【正文】 ）七、煮元宵、吃元宵。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。三、完整欣賞故事，體驗故事的趣味與智慧。一說到動物，孩子們都興致盎然，欲罷而不能。陸地上生活的動物：豬、狗、雞水里生活的動物：蝦、魚、陸上水里都能生活的動物：龜、鴨、鵝觀察第二組動物，將動物剪下，分別將它們粘貼到該進入的圈內(nèi)，并說明理由。首先，第一個環(huán)節(jié)我讓小朋友幫每棟樓貼上門牌號碼。可田鼠太太在冬天卻差點凍死，這是怎么一回事？二、聽故事《 田鼠太太的項鏈》、邊聽邊想：是什么原因讓田鼠太太用自己儲藏的糧食換別人的東西。歸納：絲綢特別輕、特別滑，顏色圖案特別好看，所以穿在身上就特別舒服、漂亮?；顒訙蕚洌涸诎嗉壸匀唤秋曫B(yǎng)蠶，記錄蠶的生長過程。）、它們長得怎樣？ 它們是怎樣捉蟲的？小結(jié)：烏會捉蟲保護莊稼，是人類的朋友。、熟悉節(jié)奏型后，用不同顏色替換節(jié)奏型，按顏色進行表現(xiàn)。材料準備：兩個交集圖，與交集相配套的動物卡片，剪刀、糨糊人手一份、小籃子若干教學(xué)過程： 一．說一說動物住的地方都一樣嗎？請你舉個例子（如：魚喜歡住在水中；小狗喜歡住在陸地上；鳥喜歡在天上飛……）二．送動物回家 觀察第一組動物，將動物剪下，分別將它們粘貼到該進入的圈內(nèi)，并大膽說明理由。可借助動作來表現(xiàn)歌詞內(nèi)容，體現(xiàn)歌曲的情趣。許多鳥都來了，要給蘋果樹看病，猜一猜，看一看什么鳥會來。、幼兒嘗試游戲：幼兒兩人一組進行游戲，可兩人交換路線圖或交換場地進行游戲。她就請人將蠶絲織成布，紡絲織成的布又輕又滑，就給它起了個名字叫絲綢。、每人一份操作材料：66=0、77=0、88=0、99=0、31=21=11=0的算式題卡，塑料插板。會飛的動物：蜜蜂會走的動物：兔、狗、羊、牛、猴、又會飛又能走的動物：大雁、麻雀、丹頂鶴、鴿子三．討論檢查幼兒間互相檢查動物居住的地方是否正確，自由談?wù)撨M入交集處動物的理由。案網(wǎng)”請你舉個例子(如：魚喜歡住在水中。第五篇：大班主題 動物大世界 教案大班主題動物大世界主題說明：喜歡動物似乎是每一個孩子的天性。第二關(guān)比的是什么？這一關(guān)哪些動物會被淘汰？你是怎么看出來的？小結(jié)：山羊公公測試了每個動物的力量，那些力氣小的動物也送出了大門。在通過一系列的活動，幼兒知道了地球上有許多好玩而神奇的動物，萌發(fā)了幼兒愛護動物和關(guān)愛大自然的情感。請各位小朋友吃自己的元宵。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。在這個主題活動實施中，首先在活動中與孩子們共同創(chuàng)設(shè)一個與主題相結(jié)合的適合區(qū)域活動和學(xué)習(xí)的會說話的環(huán)境，給幼兒營造了一個快樂天地，使孩子在玩中與環(huán)境融合、對話，促進了幼兒更好的參與到了區(qū)域活動中。主題目標：了解常見動物不同的特點及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，有進一步探索動物生活習(xí)性的愿望。教學(xué)反思：活動前，我為幼兒準備了充分的操作材料。導(dǎo)致幼兒在實際操作的過程中出現(xiàn)很大的困惑。換掉一種糧食，這種糧食還有嗎？沒有可以用什么表示？零表示什么意思？田鼠太大把糧食換成了什么？尋找減法算式題，講述算式題的意思。嘗試制作抽拉式的貓頭鷹。活動過程：一、問題情景一團團絲棉遇見一團團棉花，高興地大聲招呼起來：“兄弟姐妹們：你們好！我們一家人總 算見面了，哈哈，哈哈！”棉花說：“我們和你們可不是一家子??！”絲棉說：“這怎么可能呢？”、比較棉花和絲棉外形的相同點和不同點。活動：狗的趣事 活動目標：了解一些狗的趣事，說說狗的本領(lǐng)，表達喜愛的的情感?；顒訙蕚洌汗适隆?兩支軍隊》 的畫面、各種具有保護色的動物的圖片、畫有森林或草叢的背景圖若干。四．延伸活動：添上其他的動物，試著分一分，畫一畫、說一說。、理解歌詞：說說小螃蟹是用什么方法來表演的。活動準備：、啄木鳥及其他鳥類（如喜鵲、燕子等）的圖片或標本（見掛圖“大樹的醫(yī)生”)蘋果樹的圖片。小結(jié)：狗的品種很多，它們長得都不一樣，本領(lǐng)也不一樣。小結(jié)：原來蠶爸爸媽媽生下的卵長大變成蛹，再長大變成蠶，然后吐絲結(jié)繭，最后破繭而出變成蝶，蠶寶寶的一生變了5 次模樣?；顒樱禾锸筇捻楁溁顒幽繕耍?、熟悉故事的情節(jié)和主要內(nèi)客，懂得不拿不是自己的東西及不貪婪的簡單道理。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒踊蚰軌蚧顒又铩１敬位顒訉τ?