主題活動動物大世界送動物回家幼兒園大班主題教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 八、教師總結(jié)今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。音樂《喜洋洋》等。我們讓孩子以真善美的心靈去體驗(yàn)動物的生活，動物的喜怒哀樂，動物的需要，讓孩子更加喜愛并關(guān)心動物。同時(shí)，我們有意識地讓幼兒關(guān)注動物的話題，讓幼兒主動獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；還利用空隙時(shí)間向幼兒介紹一些有關(guān)動物的各種奇聞異趣來擴(kuò)大幼兒的知識面；耐心解答幼兒關(guān)于動物的問題，以豐富積累幼兒的經(jīng)驗(yàn)；在幼兒自由活動時(shí)間，還提供各類有關(guān)動物的圖書，供幼兒翻閱。（二）理解選擇守衛(wèi)的過程及理由第一關(guān)比什么？你從怎么知道的？出示統(tǒng)計(jì)表，理解統(tǒng)計(jì)表 小結(jié)：山羊公公給每一個(gè)動物都測量了身高，身高低于木棍長度的動物都送出了大門。對動物奇特的想象和特殊本領(lǐng)感到好奇，體驗(yàn)探索動物世界的樂趣。大班主題優(yōu)秀教案《動物大世界――送動物回家》含反思這篇文章共1902字。首先，第一個(gè)環(huán)節(jié)我讓小朋友幫每棟樓貼上門牌號碼。材料準(zhǔn)備：兩個(gè)交集圖，與交集相配套的動物卡片，剪刀、糨糊人手一份、小籃子若干教學(xué)過程：?“本，文來源:屈。第二個(gè)環(huán)節(jié)幫小動物分類并送小動物回家，我在房子上貼上了各類小動物的圖片。陸地上生活的動物：豬、狗、雞水里生活的動物：蝦、魚、陸上水里都能生活的動物：龜、鴨、鵝觀察第二組動物，將動物剪下，分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi)，并說明理由。(2）從糧食的種類上歸零?；顒訙?zhǔn)備：、故事《 田鼠太太的項(xiàng)鏈》 PPT 課件?；顒訙?zhǔn)備：貓頭鷹圖片或標(biāo)本、貓頭鷹制作圖示。有一天，一個(gè)喜歡養(yǎng)蠶的中國皇后，一不小心把蠶繭掉進(jìn)開水里，結(jié)果她發(fā)現(xiàn)這個(gè)蠶繭可以抽出很長的絲來。思考：它們是一家子嗎？絲棉是從哪里來的？棉花是生長在泥土里的，喝的是水，吃的是肥料，長出根、莖、葉后才會結(jié)出棉花。二、了解狗的特殊本領(lǐng)、看錄像《 警犬》，討論：什么樣的狗可以做警犬？警犬有些什么本領(lǐng)？它會幫警察做什么事？、狗還有什么特殊的本領(lǐng)？（雪橇犬、牧羊犬、導(dǎo)盲犬等）三、游戲：學(xué)做小警犬介紹游戲方法：模仿小警犬根據(jù)路線圖幫助警察尋找壞人。、看圖示辨方位，發(fā)展空間概念及推理能力?；顒舆^程：一、問題情景小蘋果樹生病了，要去請鳥醫(yī)生看病?；顒舆^程：一、講故事《 兩支軍隊(duì)》（見P275)聽故事后討論：為什么穿迷彩服的軍隊(duì)會獲勝？ 出示兩幅叢林背景圖，里面分別躲著穿紅衣服和穿迷彩服的士兵。重點(diǎn)：學(xué)唱16 分音符和附點(diǎn)。第二篇：大班主題：動物大世界【大班主題】：《動物大世界》20110711 21:22:30| 分類： 教案分享（整理amp。陸地上生活的動物：豬、狗、雞水里生活的動物：蝦、魚、陸上水里都能生活的動物：龜、鴨、鵝 觀察第二組動物，將動物剪下，分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi)，并說明理由。欣賞歌曲《 小螃蟹吹泡泡》。活動：紅軍裝與迷彩服活動目標(biāo)：了解動物保護(hù)色特征與作用。知道鳥是人類的朋友，有愛護(hù)鳥類的情感?；顒友由? 折小鳥提供啄木鳥、麻雀、鴿子3 種折小鳥的步驟圖，幼兒根據(jù)步驟圖折疊不同的鳥。談?wù)?、交流各自最喜歡的狗，它長什么樣，會做什么有趣的事情。、《 蠶生長發(fā)育》 課件、《 絲綢》 動畫片、蠶的生長程序圖數(shù)套。驗(yàn)證：蠶的生長程序排得對不對?；顒友由欤盒蕾p各種絲線繡的畫，學(xué)學(xué)刺繡。2 抽拉紙條，嘗試使眼部活動起來，可邊抽拉紙條邊說：“白天到，眼睛瞇成了一條線；黑夜到，睜大眼睛悄悄找，田鼠來了跑不了！”看誰的眼睛最靈活，表示捉的田鼠最多。、討論：可田鼠太太不明白自己的根食是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)變沒了？你們幫助田鼠太太，告訴它是怎么一回事。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。幼兒對樓層與樓層之間的房間號碼不懂得其真正的含義。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺，可運(yùn)動，能夠自主運(yùn)動。會飛的動物：蜜蜂會走的動物：兔、狗、羊、牛、猴、又會飛又能走的動物：大雁、麻雀、丹頂鶴、鴿子，自由談?wù)撨M(jìn)入交集處動物的理由。這個(gè)是我有欠考慮的，在實(shí)際操作過程中，限定了想幼兒的思考能力。他們喜歡聆聽動物故事，懷抱可愛的動物玩具，翻看各種動物圖書……動物們不時(shí)的出現(xiàn)在他們自編的故事里，有趣的兒歌里，好玩的游戲里，他們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子。二、觀察畫面，獲取信息，理解故事（一）山羊家族需要守衛(wèi)的消息一傳出，
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