【正文】 代理人姓名：性別：年齡：職務(wù)：身份證號(hào)碼：（代理人簽字樣本）日期：年月日競(jìng)標(biāo)申請(qǐng)人（蓋章）：法定代表人（簽字）：附：委托代理人身份證復(fù)印件業(yè)務(wù)授權(quán)委托書XX公司：茲委托***同志（身份證號(hào)碼：**********）負(fù)責(zé)我公司產(chǎn)品的銷售和結(jié)算工作，請(qǐng)將我公司貨款轉(zhuǎn)入以下開戶行帳號(hào)內(nèi)，由此產(chǎn)生的一切經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律后果由我公司承擔(dān)，與貴公司無關(guān)。三、委托權(quán)限該房屋的出租和日常管理；該房屋的相關(guān)設(shè)施設(shè)備的維護(hù)與管理。（2）被委托人的姓名或委托單位名稱及其相關(guān)情況。（4）做好研究過程中的記錄和材料的積累。三是采用利于學(xué)生理解的方式。二是教育質(zhì)量的公平，即人人都應(yīng)享受到較高質(zhì)量的教育，使每個(gè)兒童都獲得充分的發(fā)展，核心理念是以學(xué)生發(fā)展為本，從以學(xué)科為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生的發(fā)展為中心。學(xué)校教育的對(duì)象是一個(gè)個(gè)不同特質(zhì)的個(gè)體，如果我們?cè)诮逃虒W(xué)中充分重視因材施教，那么每個(gè)學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特點(diǎn),充分發(fā)揮他們?cè)谥橇Α⑶楦?、性格、生理和心理等方面的?yōu)勢(shì)，促進(jìn)他們?cè)谧约旱某砷L(zhǎng)過程中能夠更加自信地取長(zhǎng)補(bǔ)短，使得每一個(gè)學(xué)生在發(fā)展的同時(shí)能夠獲得學(xué)習(xí)的快樂，促進(jìn)生態(tài)課堂的有效生成?；A(chǔ)教育是面向全體的國(guó)民教育，均衡發(fā)展首先要考慮的是人的發(fā)展，而素質(zhì)教育是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的教育，因此，我們必須遵循教育規(guī)律，按照學(xué)生身體成長(zhǎng)的特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。老師、同學(xué)們喜歡你的這一面，更向往你的另一面：為一場(chǎng)精彩的游戲而會(huì)心的笑；為熱鬧的場(chǎng)面流露躍躍欲試的神情。咨詢課程顧問如何針對(duì)不同類型需求的學(xué)生及家長(zhǎng)介紹課程第一類的家長(zhǎng)是孩子成績(jī)已經(jīng)很好了，補(bǔ)習(xí)的目的是希望孩子能夠更優(yōu)秀。 學(xué)生特點(diǎn):學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，作業(yè)完成情況及月考情況都不理想，經(jīng)經(jīng)常借故請(qǐng)假或課堂效果不佳、利用率不高。讓學(xué)生產(chǎn)生緊迫感，要建立自信心。 服務(wù)重點(diǎn):選派思維活躍的老師，根據(jù)學(xué)生的情況有針對(duì)性的輔導(dǎo)，使成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)提高，讓學(xué)生充分信任我們，尋找他的其它薄弱學(xué)科動(dòng)員加科。不同類型學(xué)生及家長(zhǎng)的服務(wù)辦法高三年級(jí) 性格特點(diǎn)：學(xué)生思想比較成熟，鑒別能力增強(qiáng)。服務(wù)重：家長(zhǎng)已意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，這時(shí)他們的顯現(xiàn)為著急，我們以此為切入點(diǎn)，與家長(zhǎng)產(chǎn)生共鳴，取得共同的目標(biāo)，博得家長(zhǎng)信任，并引入心理輔導(dǎo)。認(rèn)真且專業(yè)地分析學(xué)生瘸腿科目，并結(jié)合我們的服務(wù)給出解決的方案。高三是學(xué)生學(xué)習(xí)最重要的一關(guān)，壓力大、時(shí)間緊；由于學(xué)習(xí)負(fù)荷不斷加大，心情比較焦慮、浮躁、易激動(dòng)。v 報(bào)名科目:全科 216。學(xué)生與老師配合好，尋找最適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。因客觀原因，老師變更過于頻繁，影響學(xué)生成績(jī)的提高和家長(zhǎng)的不滿。通常這類家長(zhǎng)都是非常重視孩子的成績(jī)，補(bǔ)課經(jīng)驗(yàn)很豐富，很重視班容量，教師的水平，經(jīng)驗(yàn)，很重視口碑交流，對(duì)該補(bǔ)什么教材很熟悉，這類家長(zhǎng)也很挑剔，很驕傲，極其自信，對(duì)這類家長(zhǎng)不要介紹教材的優(yōu)缺點(diǎn)，不要闡述太多的道理，而是告訴他們我們有一個(gè)精英班，這個(gè)班的孩子是頂尖的人才，教師是專門為精英的孩子挑選和培訓(xùn)的，進(jìn)度會(huì)更快，是沖擊考試高分或滿分的，并且所采用的教材的進(jìn)度會(huì)比其他的學(xué)生更快，因?yàn)檫@個(gè)班優(yōu)秀，所以題也比較難，而且這個(gè)班收費(fèi)也比較貴，通常的時(shí)候價(jià)格就是價(jià)值的體現(xiàn)，形成內(nèi)部差異價(jià)格對(duì)學(xué)校的益處很大。請(qǐng)瀟灑一點(diǎn)，亮出你性格中活潑的一面，大膽地參與，盡情地展示才華，老師、同學(xué)們會(huì)為你喝彩，真的！類型二：為人憨厚，不擅言語(yǔ)，人緣不錯(cuò)，但上進(jìn)心不強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較弱評(píng)語(yǔ)：你的話語(yǔ)少得讓老師、同學(xué)們?nèi)鐢?shù)家珍。新課程以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為根本宗旨，而能否構(gòu)建和真正實(shí)施促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)校體制，就不可忽略學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和因材施教，因?yàn)樗w現(xiàn)了以人為本的教育理念，尊重個(gè)性，張揚(yáng)個(gè)性。出于對(duì)現(xiàn)在教育生態(tài)環(huán)境的擔(dān)憂和實(shí)現(xiàn)促進(jìn)每一個(gè)孩子獲得最大化發(fā)展的愿望，針對(duì)地理教學(xué)中對(duì)孩子“以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)孩子”的一刀切的評(píng)價(jià)，我們選擇對(duì)此項(xiàng)課題進(jìn)行研究，試圖通過研究與探索，建立符合新課程改革要求的促進(jìn)學(xué)生差異發(fā)展的因材施教策略，讓每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中獲得學(xué)習(xí)的成就感，樹立良好的自信心。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論皮亞杰（）的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論是行為主義發(fā)展到認(rèn)知主義以后的進(jìn)一步發(fā)展。由于生活經(jīng)歷、理解程度的不同，采取的學(xué)習(xí)方式也有所不同。研究步驟：（1）設(shè)層、分組，輕松和諧；（2）備課因材施教，面向全體；（3）施教因材施教，積極主動(dòng)；（4）輔導(dǎo)因材施教，培優(yōu)抓差；（5）作業(yè)因材施教，各盡其能；（6）評(píng)價(jià)因材施教，人人發(fā)展；（7）實(shí)踐運(yùn)用，總結(jié)提高；六、研究的對(duì)象和范圍研究對(duì)象： 初中學(xué)生研究范圍：二年級(jí)六個(gè)班級(jí)、一年級(jí)六個(gè)班每個(gè)年級(jí)的前三個(gè)班是實(shí)驗(yàn)班，后三個(gè)班級(jí)是對(duì)比班七、研究的步驟及主要任務(wù)本課題研究大約一年左右，分為三個(gè)階段。（3）具體委托事項(xiàng)、委托范圍：委托人委托上列受委托人在委托人與ｘｘ（單位、個(gè)人）的ｘｘ業(yè)務(wù)中，作為委托人的合法代理人，全權(quán)代表ｘｘｘ辦理相關(guān)事項(xiàng)，并對(duì)委托人在辦理上述事項(xiàng)過程中所簽署的有關(guān)文件，我均予以認(rèn)可，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。四、經(jīng)甲乙雙方簽字確認(rèn)后，該委托授權(quán)書即生效。若有變動(dòng)，我公司將以書面形式通知貴公司，如果我公司未及時(shí)通知貴公司，所造成的一切經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律后果由我公司承擔(dān)！特此申明！授權(quán)有限期：200*年**月**日200*年**月**日戶名：（電腦打印，不可手寫）帳號(hào)：（電腦打印，不可手寫）開戶行：（電腦打印，不可手寫）XX銀行XX支行公司名稱：法人代表簽字：（親筆簽/私章）20**年**月**日二手房交易授權(quán)委托書委托人：________，性別：____，________年____月____日出生，身份證號(hào)碼：________________________；住址：；聯(lián)系電話：。特此委托。房齡：_____年；房間數(shù)量：_____；衛(wèi)生間數(shù)量：_____；總建筑面積：_____平米；房屋朝向：_____；裝修情況：_____；房屋用途：_____。下面，小編為大家分享不同類型委托書的范文和格式，希望對(duì)大家有所幫助！委托書格式一、標(biāo)題寫明：委托書二、委托書內(nèi)容包括：（1）委托人的姓名或委托單位名稱及其相關(guān)情況。（3）通過課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、各項(xiàng)活動(dòng)等多種方法和手段促進(jìn)學(xué)生差異發(fā)展。二是教師要能夠讓各種層次的學(xué)生都知道自己學(xué)習(xí)什么以及怎么學(xué)習(xí)，這樣目標(biāo)既要有共性目標(biāo)也要有個(gè)性目標(biāo)。教育均衡發(fā)展理論教育均衡的目標(biāo)包括兩個(gè)方面，一是教育機(jī)會(huì)的均等，即每一個(gè)人都應(yīng)能獲益于旨在滿足其基本學(xué)習(xí)需要的受教育機(jī)會(huì)。隨著教育改革的逐步深化和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，為了更有效地提高受教育者的素質(zhì)，培養(yǎng)受教育者的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在面向全體的基礎(chǔ)上，因材施教這一教學(xué)原則，重新受到人們的關(guān)注。”這句話真是恰到好處地證明了我們每一個(gè)學(xué)生，我們所面對(duì)的每一個(gè)孩子，都是有千差萬(wàn)別的。評(píng)語(yǔ)：一身簡(jiǎn)樸的衣著給人莊重、沉著的感覺。通常來的家長(zhǎng)有三個(gè)類別，也就是有三個(gè)問題，我們分門別類闡述清楚后，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)報(bào)名，而不會(huì)說回家和孩子的他爸或他媽或者孩子商量，或者還要聽試聽課。v 學(xué)生成績(jī)停滯不前或不進(jìn)反退 216。