20xx春長春版語文八年級下冊第19課三顧茅廬(專業(yè)版)
【正文】 劉備三顧茅廬喜得孔明如虎添翼創(chuàng)大業(yè) 諸葛臥龍出山幸會明主大展宏圖揚美名 四、課堂練習(xí)： 小練筆：正因 為劉備求賢若 渴，所以《三國演義》中寫劉備二顧茅廬而不遇孔明時，他親自寫了一封言辭懇切的信留給諸葛亮。 經(jīng)過獨立思考和小組交流后，這里的 全班交流，不 能停留在前面兩個層次上，否則就不能獲得個體有效的發(fā)展。也就是說在劉備三顧茅廬之前，肯定有不少的人誠心誠意的邀請過諸葛亮，但是諸葛亮一直都沒有出山。 【過程與方法目標(biāo)】 、說說、寫寫、評評等方式感受劉備誠心誠意的求賢態(tài)度； ，提高學(xué)生的感悟能力。 ◆ 教材分析 ◆ 教學(xué)目標(biāo) ◆ 教學(xué)重難點 ◆ ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ ◆ 教學(xué)過程 一、新課導(dǎo)入： 同學(xué)們，中國古代曾經(jīng)有過一個時 代叫做三國， 那可是一個戰(zhàn)火紛飛、群雄逐鹿、英雄輩出的時代，是一個偉大的時代。 2集體的智慧匯聚在一起，加以整理，自然形成立體的認(rèn)識結(jié)果。 五、布置作業(yè)： 《三國 演義》原著，學(xué)習(xí)通過分析人物語言、行動等方式，鑒賞人物形象； 。 三、課堂小結(jié)： 劉備為了請諸 葛亮出山，他 怒斥張飛、三顧茅廬。 經(jīng)過剛才充分的默讀思考
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