20xx春長春版語文八年級下冊第19課三顧茅廬-免費(fèi)閱讀
【正文】 現(xiàn)在，請大家發(fā)揮想象，替劉備寫一封簡短的信留給諸葛亮。還有半里路就早早下馬步行，在房門外恭候多時(shí)，快步走進(jìn)草堂和諸葛亮見面??看來，劉備渴望得到諸葛亮這個(gè)賢才已經(jīng)到了如饑似渴的地步。 引導(dǎo)學(xué)生整理板書。 但要提醒學(xué)生注意一下幾點(diǎn)： （ 1）發(fā)表自己的意見時(shí)，不要圍繞某個(gè)小問題爭論不休； （ 2）注意聽同學(xué)的發(fā)言，學(xué)會(huì)從同學(xué)的嘴里獲取信息。引 導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容上具有交叉點(diǎn)，而學(xué)生在展開具體的學(xué)習(xí)過程中其思維又是多向、多維的，只有引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考，才能立體的認(rèn)識劉備和諸葛亮這兩個(gè)人物及其特點(diǎn)。 說法各不相同 ，但是每個(gè)人的話語中都包含著一個(gè)共同的聲音，看誰能夠用一個(gè)詞概括。 制作課件；布置預(yù)習(xí)任務(wù)。課文記敘了劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的故事，贊揚(yáng)了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 1. 憑借課文中人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等，感受劉備三請諸葛亮的誠心誠意和諸葛亮的雄才大略； 2. 通過對本課的接觸了解，激發(fā)學(xué)生對古典名著《三國演義》的閱讀興趣。 導(dǎo)讀題：劉備那一點(diǎn)吸引了孔明？打動(dòng)了孔明的心？ ，課件出示下 列關(guān)聯(lián)詞：“ ??之所以??是因?yàn)??、?? 正因?yàn)??所以才??
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