20xx春長春版語文八年級下冊第19課《三顧茅廬》-全文預(yù)覽
【正文】 ：“ ??之所以??是因為??、?? 正因為??所以才??、??如果不是??就不會??”提示學(xué)生可以用上屏幕上出示的關(guān)聯(lián)詞，把自己的讀后感表述的流暢、準確。 ◆ 教材分析 ◆ 教學(xué)目標 ◆ 教學(xué)重難點 ◆ ◆ 課前準備 ◆ ◆ 教學(xué)過程 一、新課導(dǎo)入： 同學(xué)們，中國古代曾經(jīng)有過一個時 代叫做三國， 那可是一個戰(zhàn)火紛飛、群雄逐鹿、英雄輩出的時代，是一個偉大的時代。 【情感態(tài)度價值觀目標】 1. 憑借課文中人物的語言、動作、神態(tài)等，感受劉備三請諸葛亮的誠心誠意和諸葛亮的雄才大略； 2. 通過對本課的接觸了解，激發(fā)學(xué)生對古典名著《三國演義》的閱讀興趣。課文寫劉備三顧茅廬，一次比一次詳細，尤其是第三次拜訪，突出劉備虛心求教禮賢下士的精神。課文記敘了劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的故事，贊揚了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。 【過程與方法目標】 、說說、寫寫、評評等方式感受劉備誠心誠意的求賢態(tài)度； ，提高學(xué)生的感悟能力。 制作課件；布置預(yù)習(xí)任務(wù)。 二、課文導(dǎo)讀： ，初步了解課文 —— 大聲朗讀。 說法各不相同 ，但是每個人的話語中都包含著一個
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