【正文】 B．父親給魯迅買來(lái)渴求已久的《山海經(jīng)》．使他充滿了感激與尊敬。D．尾聯(lián)中“白發(fā)”為愁所致，“搔”為想要解愁的動(dòng)作，“更短”可見愁的程度。通過(guò)詩(shī)人輕快的語(yǔ)言和生動(dòng)的描繪，以及詩(shī)人吐露的“最愛”之情不難體會(huì)到詩(shī)人熱愛春天的情感。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是：贏，舴艋?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。（2 分）【小題2】湯姆因?yàn)橥党粤闶?，姨媽罰他干一件事，湯姆卻把這件事當(dāng)作快樂(lè)游戲招引小朋友為他干，并交換得到了小朋友的許多東西。B．頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”，一靜一動(dòng)，一光一聲，先視覺(jué)，后聽覺(jué)，寫出了山間自然景物的幽靜。（3分）（）A．《鼎湖山聽泉》一文重點(diǎn)是寫山泉，以泉水之美來(lái)表現(xiàn)山林之美，揭示從泉水中所領(lǐng)略和感悟到的人生哲理。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩(shī)中的意思，體會(huì)該字詞在詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。②犢：牛。注意描寫不等于翻譯詩(shī)句。江北秋陰一半開，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為識(shí)記A。（）A．楊志精心安排，扮作普通商人，悄悄連夜押送生辰綱去往東京，但在黃泥岡還是被吳用等人用混有蒙汗藥的酒麻倒，眼睜睜看著生辰綱被劫走?！拘☆}3】詩(shī)句表明詩(shī)人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了詩(shī)人的民族氣節(jié)。（4分）【答案】 【小題1】 B【小題2】《送》詩(shī)在勸慰友人中表達(dá)出詩(shī)人灑脫、樂(lè)觀、豪爽的感情 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 【小題1】試題分析：B中“覺(jué)得有些薄情寡義”說(shuō)法不正確，這里表明了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的一種朋友間豪邁之情。C．《三顆枸杞豆》一文寫自然環(huán)境，生動(dòng)細(xì)致，極富感染力；全文采用倒敘手法，以回憶的方式寫了三叔一生留給“我”的教訓(xùn)——三顆枸杞豆以及這三顆枸杞豆對(duì)我的啟示與教育。(篇名和情節(jié)1分，啟發(fā)或影響1分)【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué)【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3 分）A．《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》是一篇由果到因、從現(xiàn)象到本質(zhì)的事理說(shuō)明文。他的詩(shī)以慷慨悲壯見稱。始為悲憤，終為高亢，感人至深。C．《世說(shuō)新語(yǔ)》是魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說(shuō)”的代表作，由南宋時(shí)期的劉義慶編寫的，是一部記述東漢末年至東晉時(shí)豪門貴族和官僚士大夫言談?shì)W事的著作。（請(qǐng)補(bǔ)充完整）【小題3】他開始取經(jīng)時(shí)意志并不是很堅(jiān)定，請(qǐng)問(wèn)他曾經(jīng)幾次返回花果山？因何返回又回到唐僧身邊？ 【答案】【小題1】指發(fā)現(xiàn)了水簾洞。祥子買的第一輛車是被大兵搶走的 【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。（3）閱讀文段，回答問(wèn)題。示例2：陸謙施詭計(jì)幫高衙內(nèi)誘騙林妻，當(dāng)高衙內(nèi)欲行不軌，林沖恰好趕到，只得放高衙內(nèi)逃走。C．“胡未滅”三句流露出作者因年老而不能再報(bào)效祖國(guó)的沉痛悲憤和不甘。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)以及課文內(nèi)容的表述能力。（每問(wèn)1分，3分）【小題2】【示例】我最欣賞他的堅(jiān)定、勇敢和友愛的精神?？虏旖稷郯⒘紊呈纠簩O悟空是《西游記》中的人物，他被推入八卦爐中遭三味真火淬煉，遭壓五行山下五百年，又歷經(jīng)九九八十一難，保唐僧西天取經(jīng)，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)； 是 中的人物，他，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)。詩(shī)人夜歸看到了明月、巖石、木橋、_______、_______、水檻、紅葉、江船等景物。做好本題要根據(jù)注釋了解詩(shī)作的寫作背景，閱讀全詩(shī)理解詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)人所描寫的景物特點(diǎn)來(lái)體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感，讀懂詩(shī)歌。注意畫面所烘托的意境或表達(dá)的感情要與詩(shī)歌的整體感情和諧一致。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。(2)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”可知是白居易最終找到了春天，充滿驚訝和喜悅，“春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝”可知是黃庭堅(jiān)沒(méi)有找到春天，感到無(wú)限悵惘和苦悶。C．《詩(shī)經(jīng)》收集了自西周初年到春秋中葉共305首詩(shī)，分為風(fēng)、雅、頌三部分。寂寞梧桐深院鎖清秋。愛》 ⑨現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父（1）中國(guó)：（2）英國(guó)：（3）法國(guó)：【答案】（1）中國(guó)：①⑤⑦（2）英國(guó)：④⑥⑧（3）法國(guó)：②③⑨（3分，每組1分。D．《山坡羊根據(jù)“落魄感受”可知，第一個(gè)空要填寫前半部分的內(nèi)容或情感，如：“漂泊異鄉(xiāng)（倦游思?xì)w）”?！拘☆}2】（2分）運(yùn)用了對(duì)比的手法。本題抓住題中信息提示根據(jù)知識(shí)積累判斷即可。日常學(xué)習(xí)中，名著導(dǎo)讀的內(nèi)容也要反復(fù)看。，完成小題（4分）蝶戀花 柳永佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生課文內(nèi)容的理解、辨析能力。（3分）【小題2】請(qǐng)分析“時(shí)聞?wù)壑衤暋币痪渌囊馓N(yùn)。D．王灣和馬致遠(yuǎn)不同時(shí)代，但《次北固山下》與《天凈沙【小題2】解答此題的要點(diǎn)是：寫作手法+藝術(shù)效果+語(yǔ)句內(nèi)容+情感（主題）考點(diǎn)：借景抒情 賞析寫作方法，領(lǐng)略語(yǔ)言魅力。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。跟人類的腐化墮落對(duì)比一下，使我睜開了眼睛，擴(kuò)大了認(rèn)識(shí)領(lǐng)域?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。自有還家計(jì)，南湖二頃田。（2）“橋響犬遙吠”以聲襯靜，用橋的輕微的響聲和遙遠(yuǎn)的狗叫聲襯托夜晚的寧?kù)o。能力層級(jí)為識(shí)記A。（）（3分）A．居里夫人是波蘭人，著名科學(xué)家，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。，完成下面小題(4分)訴衷情 宋 陸游當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。他既有驍勇善戰(zhàn)的一面，又有隱忍退讓的一面。，回答后面的問(wèn)題。【答案】（1）（1分）斗戰(zhàn)勝佛（2）（2分）馬國(guó)（慧骃國(guó)）飛島國(guó)（3）（2分）宋江 忠義堂【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】（1）試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《西游記》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，牢記4個(gè)人的封號(hào)。、文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是A．《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》《隆中對(duì)》分別出自《左傳》《戰(zhàn)國(guó)策》《三國(guó)志》?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)?！拘☆}3】試題分析：閱讀選段，把握選段內(nèi)容，回顧《西游記》的相關(guān)情節(jié)內(nèi)容，根據(jù)題目，進(jìn)行作答?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。見說(shuō)風(fēng)流極，來(lái)當(dāng)婀娜時(shí)。B．《故鄉(xiāng)》以作者回故鄉(xiāng)的見聞感受為線索，描寫了舊時(shí)代的農(nóng)民的生活遭際與精神病苦，表達(dá)了作者憎恨舊社會(huì)、同情勞動(dòng)人民、渴望創(chuàng)造新生活的感情。(2分)【小題2】《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶性散文集。魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)彈不得?！咀⑨尅竣偈逃汗俾毭；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。【小題3】本題考查作者的思想感情。能力層級(jí)為識(shí)記A?！霸曼S昏”三字為兩詩(shī)營(yíng)造氛圍、表達(dá)心緒定下了基本色調(diào)。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫?！敬鸢浮?【小題1】答案略。這與山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 【小題1】試題分析：解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩(shī)中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩(shī)歌所抒發(fā)的情感。（1分）最后一句是引文，從文中可以看出他（填心理感受）。在平時(shí)學(xué)習(xí)注意積累即可。()A．《從百草園到三味書屋》——魯迅——現(xiàn)代——《朝花夕拾》 B．《丑小鴨》——安徒生——丹麥——《安徒生童話選》 C．《假如生活欺騙了你》————美國(guó)——《普希金詩(shī)集》 D．《傷仲永》——王安石——北宋——《臨川先生文集》【答案】C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】C中“普希金”應(yīng)是俄國(guó)人。（2）“，” 這兩句詩(shī)是《泊秦淮》中形象化的議論，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世道人心的憂患意識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。（5）斜暉脈脈水悠悠?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分?！拘☆}1】詩(shī)中一個(gè)“”字寫出了荒蕪之景，令人滿目凄然。對(duì)于文言文語(yǔ)段，首先要對(duì)文段有一個(gè)大致的正確理解，其次在審清各選項(xiàng)的基礎(chǔ)上，從文段中尋找到相關(guān)語(yǔ)句仔細(xì)讀一讀，找找說(shuō)法有沒(méi)有出入。C、在大人國(guó)里?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生分析語(yǔ)段內(nèi)容的能力。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。寫錯(cuò)字不給分】【小題2】（3分）詩(shī)中的初平之水、早鶯、新燕、淺草等景物體現(xiàn)了早謇的特點(diǎn)。（3）千嶂里，_____________________。A項(xiàng)《鋼鐵是怎樣煉成 的》主人公是保爾?柯察金，奧斯特洛夫斯基是作者；C項(xiàng)中的長(zhǎng)篇小說(shuō)《邊城》是沈從文的作品，《端午日》選自《邊城》；D項(xiàng)“智多星”是吳用，宋江是 “及時(shí)雨”。（8分）（1）毛澤東在《七律【小題1】此題考查的是對(duì)詩(shī)歌情感的理解，本首詩(shī)歌主要表達(dá)的情感為對(duì)大自然的喜愛之情。（）【小題2】萬(wàn)壽山大仙留故友，五莊觀行者竊人參。母親去世時(shí)，他還不到兩歲，只能通過(guò)哥哥小尼古拉【小題2】（共3分）一個(gè)“破”字，傳神地寫出了桑葉在春風(fēng)的催動(dòng)下，逐漸萌發(fā)、膨脹，終于撐破了原來(lái)包在桑芽上的透明薄膜。解答需要理解詩(shī)句的意思，明確其中蘊(yùn)含的哲理?！拘☆}3】《江上》中“青山繚繞疑無(wú)路，忽見千帆隱映來(lái)”與“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。（《詩(shī)經(jīng)》）③莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，_______________。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象（即意象）綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。固選C?？键c(diǎn)：理解語(yǔ)文語(yǔ)法常識(shí)。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。（4分）鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)垺｜c(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識(shí)記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。此題中“干戈寥落”“山河破碎”以及“留取丹心照汗青”都能將作者的情感表達(dá)。過(guò)零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。本題抓住各項(xiàng)文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。D．《刻舟求劍》選自《呂氏春秋?察今》，是戰(zhàn)國(guó)末秦相呂不韋組織編寫的論文集。聚義廳今改為B?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué)【解析】本題考查學(xué)生閱讀名著的能力?？键c(diǎn)：人物形象理解點(diǎn)評(píng)：本題不難，人物形象突出，學(xué)生只要抓住主要情節(jié)概括即可。最好的辦法就是將這些篇目做一個(gè)系統(tǒng)的梳理，了解教材中推薦的名著，了解人物及重要的故事情節(jié)。菖蒲出水漸近欄桿，楓葉飄飄落了半船。橋響犬遙吠，庭空人散眠。，完成下面小題。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。（任選一題作答）【小題1】簡(jiǎn)述真假“黑旋風(fēng)”的故事。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。示例下片只用一個(gè)具體的比喻，將離愁喻為剪不斷，理還亂的蠶絲，將抽象的情感加以具體化，形象而又深刻地反映出作者切身感受的無(wú)可解脫的愁苦。C．《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文，作者采用生動(dòng)活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)，具有很強(qiáng)的可讀性。②衾：被子。B“優(yōu)美”用詞不當(dāng)?？键c(diǎn)：本題考查詩(shī)歌表現(xiàn)手法。在這個(gè)烏托邦國(guó)度里，馬是 的載體，而人形動(dòng)物“ ”則是邪惡骯臟的畜生。能力層級(jí)為識(shí)記A?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】試題分析:從“六月中”可以看出是夏天?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解能力?！读凝S志異》的作者為清代的文學(xué)家蒲松齡。對(duì)于文學(xué)名著還是建議學(xué)生能整本讀，即使不能讀原著，也應(yīng)該讀適合初中生讀的簡(jiǎn)化本，只有這樣才能系統(tǒng)全面的掌握。別是一般滋味在心頭。D．《論語(yǔ)》、《孟子》均為儒家經(jīng)典著作，《論語(yǔ)》輯錄了孔子及其學(xué)生的語(yǔ)錄，而《孟子》則較為完整地記錄了孟子的思想和言論?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。結(jié)合自己對(duì)《水滸傳》的掌握，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)描述故事情節(jié)；要把真假“黑旋風(fēng)”故事的來(lái)龍去脈描述清楚即可。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解要結(jié)合原句及全詩(shī)的意思。【小題3】“自有還家計(jì)，南湖二頃田”流露出作者怎樣的情感？【答案】【小題1】庭院紫蒲【小題2】寧?kù)o。示例：貝多芬是《名人傳》中的人物，他十七歲喪母獨(dú)自教育兩兄弟，后遭親朋好友死亡離散之苦，又耳朵失聰，仍創(chuàng)作出舉世矚目的作品，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)。（言之成理即可，3分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】 【小題1】試題分析：注意這是三個(gè)問(wèn)題，要依次回答，不要錯(cuò)亂。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開來(lái)；若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)?！敬鸢浮俊拘☆}1】代指抗金前線 【小題1】C(2分)【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和把握，聯(lián)系詩(shī)歌背景，得出“天山”代之抗戰(zhàn)前線。高俅有買通差役董超、薛霸，欲在野豬林結(jié)果林沖，幸得魯智深解救，林沖仍讓魯智深放過(guò)差役，到滄州看守草料場(chǎng)。上首軍師吳用，下首公孫勝。，不完全正確的一項(xiàng)是（）A．《成功的花》選自《繁星 春水》，作者冰心，原名謝婉瑩。，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．丹麥小說(shuō)家、詩(shī)人安徒生的小說(shuō)《安恩和奶?！窐?gòu)思出乎意料，卻又在情理之中，小說(shuō)想提醒人們,要愛護(hù)動(dòng)物，重視每個(gè)動(dòng)物生命的情感需求?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá) 【解析】 【小題1】試題分析：閱讀選段，把握選段內(nèi)容，回顧《西游記》的相關(guān)情節(jié)內(nèi)容，根據(jù)題目，進(jìn)行作答?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：這是一道考查文學(xué)常識(shí)的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、國(guó)籍、作品、思想等，這就需要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)時(shí)注意積累誦背?！敬鸢浮?【小題1】C【小題2】表達(dá)了詩(shī)人以死明志，愿意為國(guó)捐軀的豪情壯志。C．《山市》是明代文學(xué)家蒲松齡的作品，世稱“聊齋先生”，柳泉居士。C．散文詩(shī)《海燕》是蘇聯(lián)作家高爾基寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題“海燕之歌”?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】全文重點(diǎn)部分是尋月亮。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。C．孫悟空第三次去借芭蕉扇與牛魔王打斗時(shí)，在哪吒和靈吉菩薩的幫助下，使牛魔王現(xiàn)出真身，最終牛魔王自己主動(dòng)交出芭蕉扇。江寧夾口三首（其三）宋 王安石落帆江口月黃昏，小店無(wú)燈欲閉門。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。【小題2】本題