【正文】 師者：傳道授業(yè)解惑也。我感謝學校，給我提供了工作的平臺；感謝領導，給了我無微不至的關心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。在學校班子中，嚴格執(zhí)行上級對學校領導干部的各項規(guī)定，制定了建設行政班子工作計劃和考核制度，按照“分層管理，目標激勵，責任追究”的原則開展工作，堅持每周一次班子工作學習例會，開展“三爭當”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，不斷完善學月行政負責制，鼓勵外出學習培訓，班子成員的綜合素質(zhì)和工作能力持續(xù)提高，目前我校班子團結、勤勉，工作成績有目共睹。自開展創(chuàng)建活動以來，我校積極采取行動，多方籌措資金，加大了校內(nèi)基礎設施的投入。我的“義”，就是追求公平正義，保持節(jié)操，幫助人成就人，講誠信講原則，絕不做傷害集體和老師的事?，F(xiàn)在，我謹向大家匯報過去一年我的學習工作情況和學校工作的開展情況，敬請大家批評指正。這不得不讓人質(zhì)疑范老師的師德。這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。”俄國教育家烏申斯基則告訴我們：“任何章程和任何綱領，任何人為的管理機構，無論他們設想的多么精巧，都不能代替人格在教育事業(yè)中的作用。一、一個有良知的教師應該為人師表，以身作則德國著名教育家第斯多惠強調(diào)，教師本人是學校里最重要的師表，是最直觀的最有效益的模范，是學生最活生生的榜樣。其次，工作上不能懈怠。有德則樂，有德是福。一要把立黨為公刻在心上，作為座右銘，把全心全意為人民服務的宗旨貫穿于思想和行動的全過程、做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。堅守良知要有敬畏之心。只有做到道德自覺，從內(nèi)心形成符合人民群眾利益政治良知，一個共產(chǎn)黨員的道德素質(zhì)才能有所提高。黨的作風，問題同廣大黨員干部的工作作風緊緊聯(lián)系在一起的。中國傳統(tǒng)文化倡導“天下興亡，匹夫有責”共產(chǎn)黨員的責任心不公在于干好本職工作，發(fā)揮好崗位職責，還在于增強服務意識，想群眾之所想、急群眾之所急，真心、真情、真誠地為百姓服務。如果當?shù)滦诺臏S喪推動了良知的支撐，當殘暴凌厲的疑犯攫奪了人性的酌情，當貪婪逃避了法律的制裁的時候，整個社會就會墮落。知愧，就是知道慚愧、知道內(nèi)疚。天下古今之所同業(yè)。學校無小事，教育無小節(jié)。順手扶正走廊里歪斜的告示牌，擺正書吧里散落的圖書，做操時在隊伍后面認真做好每一個動作，升旗時大聲地唱響國歌，面對功利巍然不動，面對誘惑坐懷不亂，雖然我們改變不了什么，但是我們將贏得學生的尊重，可以讓學生從我們身上領悟到做人的道理?！币馑际钦f，不管是瓜棚豆架下的村夫販卒，還是鬧洞房廟堂之高的賢人雅士，良知是人心之本，“性無不善，故知無不良。人非圣賢，孰能無過？知過能改，善莫大焉。所以良知永遠是人類社會一面永不褪色的旗幟，也是共產(chǎn)黨員安身立命、為人處世不二法寶。六是要有密切寬容心。良知是黨的優(yōu)良作風的“主觀驅(qū)動力”是優(yōu)良作風的道德基礎和根源。三、共產(chǎn)黨員如何做到堅守良知（板書）做事先做人，做人講良知，這是中華民族最基本的道德準則，也是對共產(chǎn)黨人的基本要求。敬畏，就是敬重又畏懼。二要堅持公正無私的原則。爭名于朝，爭利于市，追名逐利，不配做共產(chǎn)黨員。恪盡職守，盡職盡責，充分發(fā)揮自己的聰明才智，認認真真干好每一天、做好每件事。當代教育家葉圣陶也高度概括了：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”一句話，要照亮別人，首先自己心中要有火種。雖然我們無法像太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以像母雞愛護小雞一樣，關愛每一個學生。責任與教師如影隨形。一、踐行做一個有責任有良知的校長的諾言不斷學習，做一個有思想的校長。我始終率領我的團隊，善行義舉獻愛心，勤儉辦學發(fā)展事業(yè)，關愛學生一個都不能少，關懷同事有求必應，傾力教育讓學生全面發(fā)展。學校先后多次召開教育均衡專題會議，安排布署校園文化建設工作，多次組織學校老師赴兄弟學校參觀學習，對校園環(huán)境進行整體設計，局部改造。“用素質(zhì)換素質(zhì)”是我校提高隊伍素質(zhì)宗旨，我校教師隊伍建設按照“學習提升素質(zhì)、教學鍛煉能力、活動凝聚思想、考核激勵帶頭”的原則，全面抓老師學習，開展了學習《論語》、《弟子規(guī)》等讀書活動，開展人人運用多媒體教學上公開課競賽活動。作為一名教師，會義無反顧的選擇敬業(yè)。所以我們的“道”必須是對的，教授內(nèi)容必須準確科學。最后，對所有學生所受的所有知識負責。作為一名教師，我很知足，我知道知足者常樂，我知足擁有這份神圣的職業(yè)；知足于學生的喜愛和家長的放心；知足于天真、純潔、樸實的校園；知足于平淡的人生，正是這種平淡，才是我的人生更精彩！作為一名教師，我要擁有一顆感恩的心。發(fā)展才是硬道理，學校要生存就必須發(fā)展，讓學校師生員工和學校一起成長是校長義不容辭的責任。我校抓住教育均衡創(chuàng)建的契機，加大投入，努力改善辦學條件。我的“仁”，就是以人為本，富有愛心，一切從關懷人、愛護人、發(fā)展人的目標出發(fā)，使校園達到和諧的最佳狀。第四篇：努力做一個有思想有良知有幸福感的校長努力做一個有思想有良知有幸福感的校長——2014校長述職報告尊敬的各位領導、各位同仁：今天，是一年一度向組織和同事匯報思想和工作的好機會，更是求得組織信任和肯定、求得同事理解和支持的好時機。不知道他當時心里是怎么想的，他心里還有沒有學生，他的責任感又去哪里啦。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。捷克教育家夸美紐斯也指出：“教師的職務是自己的榜樣教育學生。今天是教師更應該堅守教育的本真，做一個有良知、有良心的教師。思想不保守、不僵化，做到與時俱進，始終保持積極進取、昂揚向上的精神狀態(tài)。德是共產(chǎn)黨員的立身之石、從業(yè)之基。作為一名共產(chǎn)黨員，要視氣節(jié)重如泰山，視私利輕如鴻毛。要倍加珍惜工作崗位，倍加熱愛黨的事業(yè)，努力回報組織和人民的培養(yǎng)、關愛。中央強調(diào)，共產(chǎn)黨人要愛黨、愛國、愛人民，領導干部要自重、自省、自警、自勵。黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生命。責任心是人們評價道德、倫理、正義和社會行為規(guī)范的核心問題?！比酥幸辛藘?nèi)心靈明純凈的修為，邪念和貪婪都是可以廢黜的，有了內(nèi)心的酌情，人就可以絕處逢生，于窮途未路時得到奮斗的力量。知恥，才能有所為、有所不為。一、共產(chǎn)黨員的良知是什么（板書）明朝著名心學大師王守仁說：“良知之在人心，無間于圣愚。我們要加強自身的師德修養(yǎng)，以自己的言行為學生樹立榜樣。要做一個知識淵博讓學生敬佩的老師。”但良知雖然有先天基因的傳承，卻主要還靠后天的修養(yǎng)與修煉而成。知恩、知德就是常懷感恩之心。對于共產(chǎn)黨員來講，堅守良知，一要有仁愛心。寬容所表現(xiàn)出來的是一種人生態(tài)度、一種首先境界。當前，我們的黨風和政風中仍存在著一些問題，如不思進取、無所作為的思想狀況，種種嚴重脫離群眾的現(xiàn)象，形形色色的形式主義和官僚主義烈火見歪風，等等。我們共產(chǎn)黨員特別是領導干部，身為人民公仆，應當懷著對黨負責、體恤民苦、公道辦事、清廉為政的良知想事、謀事、干事，做堅守道德的楷模。古人云：“不自重