北師大版數(shù)學(xué)八上簡單的圖案設(shè)計word說課(專業(yè)版)
【正文】 2． 欣賞： 目的 ： 對本節(jié)知識進行鞏固練習(xí)。 教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：這個圖案是由三個“基本圖案”組成的，它們分別是三種不同顏色的“爬蟲” （綠、白、黑）， 形狀、大小完全相同。 學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ)：在學(xué)習(xí)了全等圖形以后，學(xué)生就已經(jīng)學(xué)會了利用全等變換設(shè)計簡單的無縫隙拼接圖案，初步積累了一定的圖形變換的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。 第三環(huán)節(jié)：合作交流，解決問題 內(nèi)容： 1． 欣賞下圖的圖案 ,分析這個圖案形成的過程，仿照圖 3— 23中的某個標(biāo)志設(shè)計一個圖案，與同伴交流，并簡 述你的設(shè)計意圖。 （ 1） 以一個三角形的一條邊為對稱軸作與它對稱的圖形。 第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié) 內(nèi)容： 師生互相交流總結(jié)三種圖形變換方式的特點，怎樣選擇變換方式，課前準(zhǔn)備所學(xué)到的課外知識及切身感受等。 目的： 內(nèi)容 1引導(dǎo) 學(xué)生逐步深入的思考，熟練掌握三種變換方式，其目的是 發(fā)展學(xué)生的圖形分析能力， 使他們在自主探究與合作交流的過程中，從整體上掌握一些簡單的圖案設(shè)計技能。 2． 認識和欣賞平移，旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，能夠靈活運用 軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合，設(shè)計出簡單的圖案。 目的： 培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和語言表達能力，并通過親身體驗歸納總結(jié)三種圖形變換的不同特點及特征 ； 進一步深化學(xué)生對軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的理解 ； 經(jīng) 過 簡單地復(fù)習(xí)平移、旋轉(zhuǎn)的概念，為下面圖案的設(shè)計作好理
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