北師大版數(shù)學(xué)八上《簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)》word說課-全文預(yù)覽
【正文】 的次數(shù)及旋轉(zhuǎn)中心的位置），另外圖（ 2）、（ 3）、（ 5）也可以看作是由“基本圖案”通過 軸對(duì)稱變換形成（可以讓學(xué)生指出對(duì)軸對(duì)稱及對(duì)稱軸的條數(shù)），圖（ 2）還可以看作是由“基本圖案”通過平移形成。 提問： 1． 我們已經(jīng)具備了簡(jiǎn)單圖案設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與技能： 用最基本的幾何元素 —— 點(diǎn)、線設(shè)計(jì)與制作圖案； 用最簡(jiǎn)單的幾何圖形 —— 三角形 、矩形設(shè)計(jì)、制作圖案；割補(bǔ)、無縫隙拼接。本節(jié)課意在 通過對(duì)漂亮圖案的欣賞、分析，使學(xué)生逐步領(lǐng)略圖案設(shè)計(jì)的奇妙，逐步掌握一些運(yùn)用軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)技能。 學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在學(xué)習(xí)了全等圖形以后，學(xué)生就已經(jīng)學(xué)會(huì)了利用全等變換設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的無縫隙拼接圖案，初步積累了一定的圖形變換的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 （二）過程與方 法 經(jīng)歷對(duì)生活中的典型圖案進(jìn)行觀察、分析、欣賞等過程 ,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、增強(qiáng)審美意識(shí) . （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1． 經(jīng)歷對(duì)生活中的典型圖案進(jìn)行觀察、分析、欣賞等過程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、增強(qiáng)審美意識(shí) . 2． 通過學(xué)生之間的交流、討論、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神 . 教學(xué)重點(diǎn)： 靈活運(yùn)用平移、 旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱的組合進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì) . 教學(xué)難點(diǎn)： 靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱的組合進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì) . 三 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 本節(jié)課設(shè)計(jì)了六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)舊知，引入新課；第二環(huán)節(jié)： 探究新知 ； 第三環(huán)節(jié)：合作交流，解決問題； 第四環(huán)節(jié)：
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