【正文】 各級教育行政部門要對學(xué)校的家訪工作進(jìn)行管理，實(shí)施不定期檢查或抽查，鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)新家校聯(lián)系形式，對家訪工作效果優(yōu)異的學(xué)校和教師要給予表揚(yáng)，并形成經(jīng)驗(yàn)成果，進(jìn)行宣傳推廣。加強(qiáng)與群眾做好社區(qū)未成年人教育工作的溝通，聽取群眾對學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展、教育行政部門政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)等方面的意見和建議。教育工作者是指從事與教育有關(guān)的各級領(lǐng)導(dǎo)、專家、研究人員、教師以及各級各類學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)管理人員、教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員。要注意本班家訪生的層次性，每學(xué)期家訪不得少于班級總?cè)藬?shù)的30%。學(xué)生學(xué)習(xí)成績突然下降或品行不端，及時(shí)與家長聯(lián)系，采取有效措施及時(shí)教育。如家長提出偏激的意見，教師要誠懇、耐心地聽取或作一定的解釋，讓家長予以理解和諒解。班主任要認(rèn)真準(zhǔn)備好向家長匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的材料。教師可通過家訪，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，家庭生活的狀況，父母對子女的態(tài)度及教育中存在的問題，家長也可以從中及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)情況。家訪時(shí)，最好學(xué)生、學(xué)生家長都在場，個(gè)別問題可要求學(xué)生回避。家訪中禁止收受家長的饋贈，樹立教師良好的形象。與家長協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。八、一般來說，應(yīng)先向家長匯報(bào)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)、后談學(xué)生缺點(diǎn)。第五條 教育工作者要籌劃好家訪的全過程。南寧市區(qū)（含城區(qū)）內(nèi)的學(xué)校對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生家庭、縣內(nèi)的學(xué)校對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生家庭，可采用實(shí)地家訪或集體家訪方式；對家庭住址比較偏遠(yuǎn)或其他原因不適宜實(shí)地家訪的學(xué)生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等多種輔助形式進(jìn)行溝通聯(lián)系。第十五條 本規(guī)定自印發(fā)之日起實(shí)施，原《南寧市中小學(xué)教育工作者家訪暫行規(guī)定》同時(shí)廢止。第十二條 學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃家訪工作。第七條 教育工作者要把握家訪的側(cè)重點(diǎn)。學(xué)校 第五篇：家訪制度南寧市中小學(xué)教育工作者家訪規(guī)定第一條 為全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持把黨的群眾路線落實(shí)到學(xué)校教育的全過程，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長的溝通，取得家長對學(xué)校工作的理解和支持，提升南寧市中小學(xué)德育工作水平，達(dá)到對學(xué)生最優(yōu)化的教育效果。家訪后，教師應(yīng)如實(shí)填寫《李莊小學(xué)教師家訪登記表》。三、家訪的原則：發(fā)生下列幾種情況，班主任必須及時(shí)家訪，副班主任應(yīng)積極配合。教師在家訪時(shí)，必須實(shí)事求是地將學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想采用家長可以接受的方式告訴家長。了