學(xué)校家訪制度-文庫吧在線文庫
【正文】 解。切不可“告狀式”和“報喜式”，注意具體和客觀性。在本規(guī)定中，是指由教育行政管理部門或?qū)W校組織的，到學(xué)生家庭進行教育指導(dǎo)的一種方式，主要是解決兒童、青少年的家庭教育問題。家訪前，與家長取得聯(lián)系，設(shè)計好家訪內(nèi)容，約定家訪時間。第八條 教育工作者要結(jié)合家訪需要走訪群眾。學(xué)校班主任每學(xué)年要對1/3以上的學(xué)生進行家訪，原則上，三年內(nèi)訪遍全班學(xué)生家庭；對特殊學(xué)生的家庭要常訪、多訪、深訪。結(jié)合每年4月師德活動月，集中開展集體家訪活動。第十六條 本規(guī)定由南寧市教育局負(fù)責(zé)解釋。言行舉止要做到為人師表，貫徹落實中央八項規(guī)定精神，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《南寧市中小學(xué)教師工作守則（試行）》，樹立良好的教育形象。學(xué)校要重視家長反映的問題、意見和建議，妥善處理，及時與家長溝通、反饋工作情況，不斷促進教育教學(xué)工作。要客觀反映學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，以反映學(xué)生取得的成績?yōu)橹?，多鼓勵學(xué)生，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)。主動向家長宣傳國家、自治區(qū)、南寧市經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，宣傳教育法律法規(guī)，宣傳南寧市中小學(xué)教育改革的政策和措施，宣傳南寧市中小學(xué)教育教學(xué)改革取得的突出成績和發(fā)展前景，同時要虛心聽取家長對南寧市教育工作的意見和建議；要了解家長對子女實施教育的狀況，探討家庭教育方式方法，建立正確的教育思想，改進教育方法，樹立正確的人才觀；要向家長介紹學(xué)校及班級工作的情況和計劃，虛心聽取家長的意見和建議，共同研究教育學(xué)生的措施和辦法。第四條 家訪的對象主要是學(xué)生及其家長。五、家訪要衣著整潔，注重為人師表，對學(xué)生家長要有禮節(jié)，舉止文明，談吐得體。家訪過程中，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，應(yīng)一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題，個別問題可要求學(xué)生回避。四、家訪的內(nèi)容：學(xué)生在校實際情況匯報?？迫谓處煈?yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)選擇部分學(xué)生進行家訪，每學(xué)期至少家訪３～５人次。教師要注意開發(fā)優(yōu)質(zhì)的教育資源，形成一支熱心教育的校外教育隊伍。一年級的班主任暑期家訪100%，新接班的班主任暑期家訪50%，其余班主任暑期家訪30%；每月班主任家訪2——3戶家庭。家訪后，應(yīng)如實填寫家訪反饋表。學(xué)生在家實際情況詢問（學(xué)生在家表現(xiàn)如何）。第一篇：學(xué)校家訪制度教師家訪制度四棵樹二中家庭教育、學(xué)校教育和社會教育是教育的三大要素。了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、居住環(huán)境、家庭住址、家
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