蘇科版數(shù)學七下二元一次方程(專業(yè)版)
【正文】 學生口答： 根據(jù)二元一次方程解的概念 (2)、 (3)是 2x+y=3 的解 ，（ 1）（ 2）是 3x+4y=2 的解 。 ?? 根據(jù)列表回答。 （ 3）使學生進一步理解歸 納和類比的數(shù)學方法，以及從具體到抽象獲取知識的思維方式。 獨做： 設(shè)他投中了 x 個兩分球， y個三分球 2x+3y+10=35 體會二元一次方程在解決實際問題中的必要性，讓學生有“用數(shù)學”的沖動。 讓學生經(jīng)歷、體會用方程解決實際問題的過程。 主要由學生進行總結(jié)和互相補充，教師只做適當?shù)狞c撥，以培養(yǎng)學生的歸納概括能 力． 限時訓練，主要是對本節(jié)課所學知識的終結(jié)性評價。 一般的，一個二元一次方程有無數(shù)個解，但在實際問題中要具體考慮。 先獨立思考、獨做，后分組討論： 發(fā)現(xiàn)：（ 1） x、 y 必須取非負整數(shù)，且有一定的范圍； （ 2）不止一個答案； （ 3）每取一個 x，就有一個 y相對應。 教學重點 ：二元一次方程及其解的概念 教學難點 ： （ 1）用列表法求二元一次方程的解 （ 2）把一個二元一次方程變形成用關(guān)于一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)的形成，其實質(zhì)是解一個含有字母系數(shù)的方程，是難點。 （ 1）含有一 個未知數(shù) ；（ 2） 未知數(shù)的的次數(shù) 為 1；（ 3）方
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