蘇科版數(shù)學(xué)七下二元一次方程(更新版)
【正文】 納概括能 力． 限時(shí)訓(xùn)練，主要是對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)。 生獨(dú)做。 讓學(xué)生經(jīng)歷、體會(huì)用方程解決實(shí)際問題的過程。 在問題解決中體會(huì)方案的最優(yōu)化設(shè)計(jì)。 獨(dú)做： 設(shè)他投中了 x 個(gè)兩分球， y個(gè)三分球 2x+3y+10=35 體會(huì)二元一次方程在解決實(shí)際問題中的必要性，讓學(xué)生有“用數(shù)學(xué)”的沖動(dòng)。 [情感目標(biāo) ] 在探索活動(dòng)中，培養(yǎng)合作交流的意識(shí)，體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。 （ 3）使學(xué)生進(jìn)一步理解歸 納和類比的數(shù)學(xué)方法，以及從具體到抽象獲取知識(shí)的思維方式。 生：可以！但是當(dāng) y=1， 3， 5，??時(shí)， x為小數(shù) ,不合題意，不予考慮。 ?? 根據(jù)列表回答。 關(guān)注數(shù)學(xué)方法的多樣性，肯定學(xué)生的思維創(chuàng)新，從而加深對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解。 學(xué)生口答： 根據(jù)二元一次方程解的概念 (2)、 (3)是 2x+y=3 的解 ，（ 1）（ 2）是 3x+4y=2 的解 。 板 書 設(shè) 計(jì) 投影幕 二元一次方程 二元一次方程的概念 例題解答 二元一次方程的解 解的表示法 ?????yx X=2 y=2 X=2 y=1 X= y=2 123)1( ?? yx 3)2( xy?
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