蘇科版數(shù)學(xué)七下二元一次方程(完整版)
【正文】 活”的理念。 （ 1）含有一 個(gè)未知數(shù) ；（ 2） 未知數(shù)的的次數(shù) 為 1；（ 3）方 程（整式）。 適時(shí)激趣。 教學(xué)重點(diǎn) ：二元一次方程及其解的概念 教學(xué)難點(diǎn) ： （ 1）用列表法求二元一次方程的解 （ 2）把一個(gè)二元一次方程變形成用關(guān)于一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的形成，其實(shí)質(zhì)是解一個(gè)含有字母系數(shù)的方程，是難點(diǎn)。 （ 2）經(jīng)歷用嘗試的方法探索二元一次方程的解，并了解解的不唯一性，并體會(huì)方法的多樣性。 先獨(dú)立思考、獨(dú)做，后分組討論： 發(fā)現(xiàn)：（ 1） x、 y 必須取非負(fù)整數(shù)，且有一定的范圍； （ 2）不止一個(gè)答案； （ 3）每取一個(gè) x，就有一個(gè) y相對(duì)應(yīng)。 實(shí)物展示學(xué)生表格： 生 1：（嘗試法） x 0 1 2 ?? y 生 2：（嘗試法） y 0 1 2 ?? x 生 3：（代數(shù)法） y= 發(fā)現(xiàn)：只要 x取非負(fù)整數(shù)時(shí)，使 252x是 3 的整數(shù)倍就行。 一般的，一個(gè)二元一次方程有無(wú)數(shù)個(gè)解，但在實(shí)際問(wèn)題中要具體考慮。 歸納小結(jié) 教師引導(dǎo)學(xué)生從回顧知識(shí)和總結(jié)方法兩個(gè)方面進(jìn)行課堂小結(jié)． (1)回顧知識(shí) :二元一次方程的相關(guān)概念． (2)總結(jié)方法 : 當(dāng)堂反饋： 作業(yè)：見(jiàn)投影 根據(jù)二元一次方程的概念，學(xué)生口答。 主要由學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和互相補(bǔ)充，教師只做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，以培養(yǎng)學(xué)生的歸
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