【正文】 3．實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民相統(tǒng)一。1．揭示北大誕生的歷史背景及意義(1)歷史背景：①列強(qiáng)人侵，民族危亡 ②發(fā)生了戊戌變法③一批愛(ài)國(guó)志士喊出“興學(xué)圖強(qiáng)”的口號(hào)(2)北大(和其它一些高等學(xué)府)創(chuàng)建的意義： ①標(biāo)志著中國(guó)現(xiàn)代教育事業(yè)的開(kāi)端②標(biāo)志著中國(guó)人民尋求新知識(shí)、挽救民族危亡的強(qiáng)烈愿望2．中華民族百年歷史的概括回顧——發(fā)生了“歷史性轉(zhuǎn)折和巨變” ①本世紀(jì)上半葉：建立新中國(guó)②本世紀(jì)下半葉：走上建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的正確道路 ③展望前景(下個(gè)世紀(jì))：中華民族全面振興 3．對(duì)北大歷史作用及地位的高度評(píng)價(jià)：“隨著時(shí)代的步伐前進(jìn)，成為享譽(yù)中外的著名學(xué)府。這一天，來(lái)自世界各地的教育專(zhuān)家、中共中央、國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人及北大歷任校長(zhǎng)和校友代表八千多人歡聚人民大會(huì)堂舉行了盛大的慶典。13—167。④毛澤東同志在北大工作期間，通過(guò)閱讀馬克思主義的著作和具體了解十月革命，思想迅速朝著馬克思主義的方向發(fā)展?！杏懀涸诨仡櫄v史的時(shí)候，有一個(gè)自然段好像與北大沒(méi)多少聯(lián)系，演講者為什么陳述這一段歷史？那是文章的第三節(jié)。7—167。如果你是以（1）一個(gè)在校學(xué)生（2）已經(jīng)畢業(yè)正在讀大學(xué)的學(xué)生（3）已走上工作崗位的校友（4）黨和同家的領(lǐng)導(dǎo)人的身份來(lái)參加這次活動(dòng)，且請(qǐng)你在大會(huì)上講話(huà)，你想講些什么？請(qǐng)列出提綱。[教學(xué)步驟]一、文章7～10段提出了科教興國(guó)戰(zhàn)略及大學(xué)的重要作用和擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。：通過(guò)結(jié)構(gòu)層次的分析，全文的思路也就清晰了。明確：第1段屬于文體特征的段落：祝賀問(wèn)候。1998年5月14日，在她百歲華誕的日子里，在她成熟的榮光里，一代偉人又在這里留下了熱情洋溢的話(huà)語(yǔ)。問(wèn)：10段中為什么要從宏偉目標(biāo)談起？ 討論、明確：a、后幾段分別在說(shuō)什么？科教興國(guó)戰(zhàn)略；大學(xué)是生力軍；要辦若干所世界一流的大學(xué)。文章的結(jié)構(gòu)和思路：結(jié)構(gòu)和思路的關(guān)系：思路表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)隱含著思路。所以，學(xué)習(xí)這篇課文很重要的一點(diǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。要求：緊扣中國(guó)一百年前的社會(huì)狀況，了解北大興起的歷史必然性及其所承擔(dān)的歷史使命。興學(xué)的目的在于育人，在于激人奮進(jìn)，在于引人思索。北大在這一時(shí)期成了“新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的策源地”，它“最早在我國(guó)傳播馬克思主義和科學(xué)、民主的思想”。中國(guó)站起來(lái)了，北大也就長(zhǎng)大了（它成為了享譽(yù)中外的著名學(xué)府）。在這方面，魯迅先生“棄醫(yī)從文”的經(jīng)歷可以說(shuō)是一個(gè)最好的注腳。北大的發(fā)展。后者來(lái)說(shuō)，主要是在這篇課文中落實(shí)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，重點(diǎn)有二：①?gòu)姆治銎陆Y(jié)構(gòu)入手，理清全文思路；②探究文章涉及的主要問(wèn)題，把握全文內(nèi)容。理清思路的方法：第一步：分析結(jié)構(gòu)，歸納大意（前提）； 第二步：在此基礎(chǔ)上，著力探究這樣安排有什么道理（關(guān)鍵）。宏偉目標(biāo)與它們的關(guān)系如何？這是從全局出發(fā)，大處著眼，一層一層地在收縮。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)江澤民主席的《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話(huà)》。第2段回顧北京大學(xué)創(chuàng)建的時(shí)代背景：戊戌變法后，愛(ài)國(guó)志士興學(xué)圖強(qiáng)，以期挽救民族危亡?？傮w思路是回顧過(guò)去——直面現(xiàn)在——展望未來(lái)。（1）學(xué)生集體朗讀7～10段文字。二、學(xué)生交流，教師就內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。8）8．提出我們的大學(xué)要建成有一流水平的大學(xué)的宏偉目標(biāo)。這一段文字回顧了新中國(guó)的艱難創(chuàng)建歷程。⑤北京大學(xué)作為我國(guó)重要的教育學(xué)術(shù)文化陣地，為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才，在社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了許多重大成果，為我國(guó)革命、建設(shè)和改革事業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)。16對(duì)青年提出的四點(diǎn)希望，每一段講一點(diǎn)，每一段都是先概括說(shuō)出一項(xiàng)希望的內(nèi)容，然后再加以論述，條理清晰。江澤民、李鵬、朱镕基、李瑞環(huán)、李嵐清等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也出席大會(huì)?！?綜合評(píng)價(jià))(1)有光榮的革命傳統(tǒng) ①“中心”、“策源地”、“最早傳播”②英才輩出：中共主要?jiǎng)?chuàng)始人、早期著名活動(dòng)家、新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)、著名進(jìn)步學(xué)者(2)是重要的教育學(xué)術(shù)文化陣地 4．總結(jié)優(yōu)良傳統(tǒng)，號(hào)召發(fā)揚(yáng)光大引用魯迅先生的評(píng)價(jià)，揭示北大光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，闡明其價(jià)值(意義)——自強(qiáng)不息、開(kāi)拓進(jìn)取的民族精神的體現(xiàn)，使北大永葆生機(jī)的精神動(dòng)力。4．樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗相統(tǒng)一。2．學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一。第一部分：(第1段)第二部分：(2～6段)回顧百年歷史，揭示光榮傳統(tǒng)。教學(xué)步驟一、簡(jiǎn)介背景，導(dǎo)人課文 1998年5月4日，作為我國(guó)第一所國(guó)立綜合性大學(xué)的北大，在經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨后，迎來(lái)了自己的百年華誕。167。③中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人和一些早期的著名活動(dòng)家，新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和一批著名的進(jìn)步學(xué)者，都曾在這里工作和學(xué)習(xí)過(guò)。18）寄語(yǔ)將來(lái)。（167。課時(shí)安排 一課時(shí)教學(xué)過(guò)程及主要內(nèi)容一、導(dǎo)入課文一年以后的現(xiàn)在，江陰高中將迎來(lái)一百周年校慶。第二課時(shí)[教學(xué)要點(diǎn)]理清局部思路，揣摩重點(diǎn)詞句。正文部分又可分為三個(gè)層次：第一層回顧北京大學(xué)的創(chuàng)建史和新總國(guó)成立的艱難歷程，高度評(píng)價(jià)北京大學(xué)的偉大貢獻(xiàn)，概括北京大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)；第二層強(qiáng)調(diào)新時(shí)期的科教興國(guó)的戰(zhàn)略，指出大學(xué)在科教興國(guó)戰(zhàn)略中的重要作用及光榮任務(wù)；第三層對(duì)全國(guó)各界青年提出四點(diǎn)希望。三、學(xué)生聽(tīng)課文錄音四、學(xué)生討論各段的內(nèi)容要點(diǎn)要求學(xué)生自讀課文，通過(guò)設(shè)計(jì)幾個(gè)具體問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，從而完成對(duì)文章內(nèi)容的掌握。她的生命之輪在輾過(guò)百年之后，便更加青春勃發(fā)。問(wèn)：第六段為什么要聯(lián)系到自己呢？（這是現(xiàn)身說(shuō)法）問(wèn)：現(xiàn)身說(shuō)法的用意是什么呢？不但在稱(chēng)頌高等學(xué)府，而且希望大學(xué)生們珍惜大學(xué)時(shí)代。愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)是北大自始至終高舉的大旗。前者來(lái)說(shuō)，要了解江總書(shū)記對(duì)以北京大學(xué)為代表的中國(guó)高等學(xué)校和中國(guó)高等教育的關(guān)心，了解江總書(shū)記世紀(jì)之交對(duì)青年提出的殷切期望，并以此轉(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的動(dòng)力。c、理解北大的創(chuàng)立在中國(guó)近代史的意義。你中國(guó)的命運(yùn)掌握在帝國(guó)主義列強(qiáng)手里，人家豈會(huì)讓你強(qiáng)盛！其次，興學(xué)圖強(qiáng)卻是當(dāng)時(shí)中國(guó)走上抗?fàn)帯⑼炀让褡逦Ｍ龅谋厝贿x擇?！贝蟀l(fā)