魯教版數(shù)學(xué)七上42認(rèn)識(shí)概率(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 （教師一般給予肯定） 師 ： 在理解概率的意義和了解了不確定事件概率表示方法 的基 礎(chǔ)上，看下面的例題如何求一個(gè)事件的概率。 難點(diǎn) 探究一般的不確定事件的概率的表示方法 教法 動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 自主探究 合作交流 教 具 師 ] 3個(gè)黃球和 1個(gè)白球，一元硬幣 1枚，小立方體 生 每小組同學(xué) 3個(gè)黃球和 1個(gè)白球 備注 教 學(xué) 過(guò) 程 一、情景引入：（放錄像） 師： 課前的這段錄像中是哪兩個(gè) 運(yùn)動(dòng)員在哪一場(chǎng)比賽的畫(huà)面？ 生： 馬琳和王皓在北京奧運(yùn)會(huì)乒乓球男子單打決賽的場(chǎng)面。 二、實(shí)驗(yàn)探討 師： 不透明的袋子中裝有 3個(gè)黃球 和 1個(gè)白球。 六、布置作業(yè) 課本： 第 71頁(yè)習(xí)題 中的 3題 實(shí)踐作業(yè)：關(guān)注附近商場(chǎng)的有獎(jiǎng)銷(xiāo)售 ，并估算獲大獎(jiǎng)的概率。 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力與合作交流意識(shí) 學(xué)生經(jīng)歷 設(shè) 計(jì) 三、引入概念 師： 通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn)和討論，請(qǐng)同學(xué)們猜想下面的問(wèn)題（投影出示） 通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)和討論，你猜想摸出什么顏色球的可能性大？ 生： 學(xué)生作答 師： 怎樣表示這個(gè)可能性的大小呢 ？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的概率。 課題 教學(xué) 目標(biāo) (1)知識(shí)技能目標(biāo)： 通過(guò)拋擲硬幣、摸球等活動(dòng)，幫助學(xué)生體會(huì)理解概率的意義，探究出計(jì)算概率的方法。 生： 實(shí)驗(yàn)、討論、填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào) 告 師： 對(duì)學(xué)生的回答作點(diǎn)評(píng)，特別強(qiáng)調(diào)：摸出一球所有可能出現(xiàn)的結(jié)果 數(shù) 是 4
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