魯教版數(shù)學(xué)七上42認識概率(專業(yè)版)
【正文】 （教師一般給予肯定） 師 ： 在理解概率的意義和了解了不確定事件概率表示方法 的基 礎(chǔ)上，看下面的例題如何求一個事件的概率。 難點 探究一般的不確定事件的概率的表示方法 教法 動手實驗 自主探究 合作交流 教 具 師 ] 3個黃球和 1個白球，一元硬幣 1枚，小立方體 生 每小組同學(xué) 3個黃球和 1個白球 備注 教 學(xué) 過 程 一、情景引入：（放錄像） 師： 課前的這段錄像中是哪兩個 運動員在哪一場比賽的畫面？ 生： 馬琳和王皓在北京奧運會乒乓球男子單打決賽的場面。 二、實驗探討 師： 不透明的袋子中裝有 3個黃球 和 1個白球。 六、布置作業(yè) 課本： 第 71頁習(xí)題 中的 3題 實踐作業(yè)：關(guān)注附近商場的有獎銷售 ，并估算獲大獎的概率。 培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力與合作交流意識 學(xué)生經(jīng)歷 設(shè) 計 三、引入概念 師： 通過以上的實驗和討論，請同學(xué)們猜想下面的問題（投影出示） 通過以上實驗和討論，你猜想摸出什么顏色球的可能性大？ 生： 學(xué)生作答 師： 怎樣表示這個可能性的大小呢 ？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的概率。 課題 教學(xué) 目標 (1)知識技能目標： 通過拋擲硬幣、摸球等活動，幫助學(xué)生體會理解概率的意義，探究出計算概率的方法。 生： 實驗、討論、填寫實驗報 告 師： 對學(xué)生的回答作點評，特別強調(diào)：摸出一球所有可能出現(xiàn)的結(jié)果 數(shù) 是 4
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