【正文】 跟主班老師搞好關系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。六月份：開展主題《健康寶寶》，知道自己馬上要升入中班，要成為哥哥姐姐，各方面要做個好樣子。三月份讓孩子知道 “三八”婦女節(jié)，愿意為長輩做一些力所能及的使長輩開心的事。能較輕松的雙腳交替跳著走。生活能力：學會折疊整理自己的衣物。在衛(wèi)生保健方面，教育幼兒能根據天氣情況隨時增減衣服，知道不能觸摸危險物品，不去危險的地方，身體不適時能主動告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護意識。認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用配班老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。六、午睡幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時注意巡視。所以無論從家長還是還是教師出發(fā)，誰都不愿意讓幼兒受到傷害。做好與家長的溝通和交流。做好家長配合工作。同時，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數不變，男生9名，女生11名。七、關注人類命運，具有社會責任感。另外，我、童老師、丁老師一起承擔小一班的教育教學工作。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。二、個人學習方面積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。2015年幼兒園教師個人工作計劃(2)一、班級基本情況新的一學期又要開始了，經過上學期的生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現、早治療。一、教育教學工作在教學中，為了實現有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。本學期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現、建立他們的自信心。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會“協(xié)商、合作、交往、分享”。(二)難點：引導學生積累語言，提高說話能力。音樂不確定性。召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標?！凹覉@聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識，虛心采納合理建議。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，認真領會新《綱要》精神。我班將努力做好以下工作：(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。(四)科學領域⒈在成人引導下，學習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。⒊了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項表格?？傊?，我深深的體會到幼兒教育的重要性。上班做到不遲到、不早退。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在這學期的海量閱讀教學中繼續(xù)培養(yǎng)他們閱讀興趣和良好的讀書習慣，使在上學期的基礎上更上一個層次。但是卻讓我明白了，幼兒老師不是和小朋友做游戲那么簡單的。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力?！凹议L座談會”，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數。三、教育教學方面在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。五、個人努力方向再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設良好的師生關系。關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。、八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個別幼兒不能很好地控制自己的行為（如：動手搶玩具等），挑食現象有所存在，安全意識也較薄弱。嚴格遵守幼兒園的有關規(guī)定，做好各方面的衛(wèi)生、消毒、安全檢查等工作。對個別攻擊性較強的幼兒，加強看護、引導。根據小班幼兒的年齡特點，我們制定了以下安全工作計劃。按照老師的要求完玩具，不擅自到別的玩具上玩。三、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。身體發(fā)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。喜歡參與種植活動。與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動參與墻面的布置。在老師的幫助下，學會穿衣服和褲子。固然我剛進幼兒園,毫無經驗。發(fā)揮自己的強項,盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們踏實努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。五月份：繼續(xù)嘗試用各種手工材料來裝飾一些物品，學習一些撕、貼、畫的技能。定期家訪、寫聯(lián)系冊，隨時個別談話、電訪或寫紙條，及時處理好棘手事件。教育教學要求：本學期以主題教學為主，在常規(guī)教學中進行區(qū)域活動研究。用多種方法玩圈、球等。二、工作要求在教育教學方面，利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作。通過這樣的方式讓自己得到其他孩子的接受傳授知識也比較方便，認可了我們就帶表學生相信我們愿意聽我們的話，愿意跟隨我們的腳步。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞。在老師的指導、幫助下，鼓勵幼兒自己的事情自己做，學習初淺的生活自理能力。學習簡單的安全知識，培養(yǎng)自我保護能力，防范意識。（二）安全教育工作：嚴把入園關，堅持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。自信使人自強。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。共同交流育兒經驗。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋，做好交流溝通工作。用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法愿意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。三：與家長進行良好溝通1：注意觀察幼兒的舉動，如果孩子有什么異常行動，及時和家長溝通聯(lián)系、2：在上班時候要以認真態(tài)度對待家長。對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。，快樂學習無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫*內容，發(fā)現問題匯報，妥善處理。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。第一篇：2020年幼兒園小班老師個人計劃幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。(三)社會領域⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。要平等對待每位兒童。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費。在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。學習借助讀物中的圖畫閱讀。2跟班主任搞好關系，創(chuàng)建和諧平等的環(huán)境。