【正文】
3. 學(xué)生展示 教師清幾組學(xué)生,把自己填寫的 結(jié)果大聲地讀出來。 Tip:詞匯學(xué)習(xí)也要放在語境中。然后,教師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉本課要學(xué)的動物詞匯。 3. 詞匯學(xué)習(xí)和操練 (1) 詞匯學(xué)習(xí) 在學(xué)詞過程中教師引導(dǎo)學(xué)生借助拼讀規(guī)律 讀新單詞。 ③ 小組活動抽取動物卡片,進行造句比賽,如: Elephant is big. This pig is black. This panda is cute. ④ 教師抽取卡片并描述動物顏色、大小以及其他特征,引導(dǎo)學(xué)生猜測回答動物名稱。 3. 造句游戲:操練功能句時學(xué)生根據(jù)抽到的單詞造句。 5. 分角色朗讀對話,關(guān)注語音語調(diào)。通過師生交流談話,滲透本課功能句并引導(dǎo)學(xué)生體會這兩個詞的用法,如: What animal do you want to see? Which animal runs fast? Which animal runs slowly? 可以這樣創(chuàng)設(shè)情境與學(xué)生交流:出示動物園和農(nóng)場的門票問: Where are you going this weekend? What animal do you want to see? Why? ③ 學(xué)習(xí) fast 先出示 class 一 詞,接著引導(dǎo)學(xué)生讀 last, 再到 fast。 Unit3 第 1 課時教學(xué)設(shè)計 【內(nèi)容來源】 人民教育 出版社 (一 起點) 五年級上冊 Unit3 Animals 【課 時】 第 1 課時 一、教學(xué)目標 1. 能夠聽懂、會說 animal, elephant, panda, horse, cow, pig, sheep, bee, farm和fas