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Unit3 第 1 課時教學設計 【內(nèi)容來源】 人民教育 出版社 (一 起點) 五年級上冊 Unit3 Animals 【課 時】 第 1 課時 一、教學目標 1. 能夠聽懂、會說 animal, elephant, panda, horse, cow, pig, sheep, bee, farm和fast 十個單詞,并嘗試借助拼讀規(guī)律記憶單詞。 2. 能夠運用已學功能句操練本課新學詞匯,并對個人喜歡的動物進行簡單的描述。 3. 能夠根據(jù)語境從上述單詞中選擇恰當?shù)脑~填空。 二 、 教學 建議 A. Listen and number. 1. 熱身導入 (1) 播放 Fun Time C 項關(guān)于動物的歌曲,可以圍繞歌曲中唱到的動物與學生進行交談,問問學生: What animals did you hear in the song? Do you like them? Where can you see them? (2) 教師引導學生觀察 Get Ready情境圖,引出本單 元 有關(guān) Animals 的主題。 可以用以下問題進行引導: What are they talking about? What do they want to do at the weekend? Do you want to go with them? 2. 呈現(xiàn)新的學習內(nèi)容 (1) 學生兩人一組觀察 Get Ready情境圖,說說都看到了什么動物。然后,教師帶領(lǐng)學生熟悉本課要學的動物詞匯。 Tip:根據(jù)學生的基礎,必要時可以進行一些包括顏色、大小等形容詞的復習。 (2) 第一次播放 A 項錄音,學