【正文】
教師引導學生觀察問句中缺少的內(nèi)容,找出需要替換的詞匯,口頭完成問答句后,完成書寫任務。 B. Let’s roleplay. 1. 角色扮演 (1) 根據(jù) B 項圖片,教師呈現(xiàn)空白兩輪或三輪的購物交際對話,請學生思考 對話內(nèi)容。 (3) 教師繼續(xù)就第二幅 Binbin和售貨員的主題圖提問: Who is she? 學生回答問題,教師可以適時教授新詞 saleswoman, 并利用圖片區(qū)分 salesman 和saleswoman。 (4) 學生預測聽力內(nèi)容, What does Binbin want to buy? How much is it? (5) 學生聽錄音,了解對話內(nèi)容,找出答案。 (2) 同桌展示 教師請幾組學生展示他們的購物對話 ,并將對話內(nèi)容板書在黑板上。 4. 教師訂正答案,注意學生句子書寫 的規(guī)范。 3. 第二組問答句。 (5) 學生呈現(xiàn)改編后的對話,教師給予評價和鼓勵。 2. 呈現(xiàn)新的學習內(nèi)容 (1) 教師引導學生 觀察 A 項第二幅主題圖,并回答問題: Is it a stationery shop? What toys can you see? How much are they? (