【正文】 作為高年級同學(xué)，我們又該怎樣學(xué)會生存呢？男：生活是個萬花筒，只有用心發(fā)現(xiàn)、善于把握機(jī)會的人，才能領(lǐng)略其中的精彩。第五篇：主題隊會主持詞主題班隊會主持詞男：敬愛的老師 女：親愛的同學(xué)們合：大家——下午好——！女：伴著颯颯的寒風(fēng)，我們踏入生活的大門；男：追隨生命的駝鈴，我們尋找沙漠中的綠洲?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。小隊合作，寫一寫你的低碳感受與方法。（出示ppt，以文字照片的形式，展示中隊隊員的節(jié)能意識和行為，肯定這些表現(xiàn)出色的同學(xué)。3． 隊員欣賞生活中的照片，明白自己所做的每一件事，都會和低碳行為有關(guān)，反思自己的非低碳現(xiàn)象，培養(yǎng)隊員的語言表達(dá)能力，使他們領(lǐng)悟到要做一個有責(zé)任心的低碳小達(dá)人，就要從眼前的小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。A：同學(xué)們，安全常系心中，安全伴我同行！B:讓我們共同祝愿：我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。合：它的名字就叫“安全”！A：下面，就有請陳楚妍、陳嘉鴻等同學(xué)為我們帶來一場走秀表演。B：下面，讓我們一起了解下常見的交通標(biāo)志吧。B：只要我們遵守交通規(guī)則，就能避免大的傷害。教師參與評價，多鼓勵，多賞識。這里，不就是我們第二個家嗎。主持人：生活中的每一個細(xì)節(jié)、每一個點滴也許你并沒有在意，但他們所帶來的結(jié)果你是否知道：（投影），；，；，；，；，；，；，；，；，；，就減少13kg的碳排放量；，；，；，；，；希望從今天起我們能每天問問自己：今天你為低碳做了什么？我是社區(qū)低碳宣傳員主持人：不管我們的小家還是學(xué)校這個家，都離不開社區(qū)這個大家。讓我們一起把我們的好老師夸一夸。男：希望通過這次隊會，讓我們行動起來，做到人人尊師、愛師。女：在當(dāng)今這個競爭激烈的社會環(huán)境中，有了生命還不行，只有學(xué)會生存，適應(yīng)社會的人，才會擁有美好的生活和未來。溫室的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)不起生活的風(fēng)吹雨打，大樹下的幼苗永遠(yuǎn)長不成參天大樹。男：擁有健全的身心，是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)；女：擁有健全的身心，也是我們?nèi)松畲蟮男腋！Ｕ埿蕾p手語表演《感恩的心》。女：也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。每節(jié)約１度電，就相應(yīng)節(jié)約了０．４千克標(biāo)準(zhǔn)煤，４升凈水；同時減少０．２７２千克碳粉塵，０．９９７千克二氧化碳，０．０３千克二氧化硫，０．０１５千克氮氧化物等污染物。收集學(xué)生家庭中的影像資料。二、活動目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過活動，是學(xué)生明白廢舊電池如果和生活垃圾混合處理，電池腐爛后，其中的汞、鎘、鉛、鎳等重金屬溶化后會污染地下水和土壤，在滲透進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類生存環(huán)境，威脅人類的健康，使同學(xué)們從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。合:同學(xué)們，讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受社會的溫暖，享受美好的生活。車輛川流不息地在馬路上行駛。B:為了我們的健康成長。同時了解學(xué)生家長對此活動的意見、看法和支持程度。說說看——（指名說）主持人：父母長輩給我們做出了榜樣，那作為小主人的我們也應(yīng)開動腦筋加入到低碳行列中來，那就讓我們一起走進(jìn)這些伙伴的家中