【正文】 年級第3名和第5名。（4）各期板報分組負責，更換及時且內(nèi)容廣泛。由于高考作文屬于應(yīng)試作文，再加上高考改卷時間緊，任務(wù)重，特別是作文閱卷更是緊張。D、篩選語句：在相關(guān)的語句中篩選出重要的語句。（2）、古代詩文的復(fù)習①、文言文的復(fù)習———注重課本文言文的考查，無論是實詞、虛詞、文句理解，還是語段翻譯，各個知識點的考核無一不是源自課本，可見，文言文復(fù)習首先要復(fù)習好課本。嘗試建立完整的知識系統(tǒng)語文學科同一切學科一樣，均有自身的知識系統(tǒng)。在日常復(fù)習中，要做到勤查工具書，有效的利用好工具書，能收到事半功倍的效果。下面給同學們提幾點建議:“全卷”觀，也就是說必須清楚自己答題的基本節(jié)奏，比如答完Ⅰ卷最多用多少時間，大閱讀用多少時間等，否則，真正面臨考驗的時候必將顧此失彼，狼狽不堪！，干點“粗活”“累活”，比如字詞、成語、詩詞默寫的總結(jié)歸納，最好準備一個小本，遇到新的、錯的、活的、怪的就記下來，日積月累，絕不犯同樣的錯誤！3.“君子動口也需動手”，像試卷中的文字表述題，許多同學都是用眼睛“做”，頂多是在文中大概“劃一劃”，這種做題方法是絕對不行的，同學們必須“動手”，每一道表述題，都應(yīng)從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題。你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫的初中生活呢？是混日子，混到畢業(yè)呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的初中呢？希望同學們有一個正確的選擇。同班中有些科目不平衡，有較大的差距。我這里指出同學們中存在的問題，并不是否定同學們的努力，并不是要抺殺同學們的成績，旨在要同學們向更高的標準看齊，取得更大的進步，希望同學們理解。將早晨起床時間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。目前，老師的工作負荷雖然有所增加，但大家毫無怨言，特別是年輕教師，頂著壓力上，表現(xiàn)出了一個人民教師的良好素質(zhì)。二、本次考試反映學生好的地方、存在的問題及解決的措施這次考試，文級學生中大部分同學養(yǎng)成了良好的答題習慣，能考出自己的真實成績，但約20%的同學暴露出了不少毛病，例如：答題不規(guī)范、記憶不牢固、審題不細致、基礎(chǔ)不過關(guān)等。高一B年級本次月考各科試題難易程度適中，有一定的區(qū)分度。期望全體師生繼續(xù)實實在在的工作與學習。如何有效的協(xié)調(diào)高一各科的作業(yè)量，讓學生完成從盲從到自我學習的過渡仍是一個長期艱巨的任務(wù)。本學期，經(jīng)過新一輪的教風學風整頓，全級學生的精神面貌有所改觀。而數(shù)學呢，我對新知識有一個了解的過程，所以開始老師說什么，我根本聽不懂，只有學習新知識后一兩天，我慢慢消化所學習的東西。八年級187班是老典型，是領(lǐng)頭羊，班級管理抓得嚴，抓得落實，紀律、衛(wèi)生、學習一直是八年級學習的榜樣。這次月考，仍然存在一些問題，一是成績不平衡。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，多天的積累，也會是一筆不小的的財富。同學們不必太在意，下面我們來分析一下原因：首先，我們并未真正進入“總攻”階段，還在“講新課”，至多也就是正在進行專項訓練，在沒有“全卷”概念的情況下，同學們突然接觸150分鐘150分，節(jié)奏感沒有，再加上“手生”，取得好成績應(yīng)該是近乎奢望。使用好恰當?shù)墓ぞ邥驼Z文課本工具書，是語文學習的重要幫手。在第一輪復(fù)習中，同學們應(yīng)每周寫一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文體的文章。該知識點的復(fù)習無捷徑可言，平時對成語俗語多加積累了，考試就容易過關(guān)。對于現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習，要注意以下兩點：①、掌握解題步驟解答現(xiàn)代文閱讀，根據(jù)我的經(jīng)驗，可以分為五個步驟進行：A、細讀題目：認真閱讀題目要求，仔細審讀題目的分點要求。所以，在作文備考中應(yīng)該確立自己的一個主打的文體，把這一種文體練得很純熟。用同學耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄?。但由于社會、學生、家庭等方面的影響，我們班存在著許許多多問題：學習自覺性不高，需要老師隨時盯著；有的課堂上有同學不認真聽講且有睡覺現(xiàn)象。第二名胡學蓮?fù)瑢W,總分506分,比謝新低7分，單科都沒有最高分。有人在背后對我們班的學生說 “某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的115歲的學生來說，簡直就是一種無情的誤導。同學們在寫作中一定要多結(jié)合社會熱點、焦點，多關(guān)注名人名篇，同時在作文的命題、立意、文體、謀篇布局、文采各個方面一一去突破、創(chuàng)新。B、據(jù)分分點：現(xiàn)代文閱讀的答案，賦分標準大多是采取的一點一分或一點兩分的形式，因此，可以根據(jù)該題目的分值來判斷該題目應(yīng)該有幾個小點。2008年湖南卷中文言翻譯和斷句題現(xiàn)已增至14分。建立完整的語文知識系統(tǒng)，指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。大家都知道，現(xiàn)在實行的電腦閱卷是把試卷掃描到電腦上，在電腦屏幕上進行閱卷的，如果字體潦草，字跡模糊，對閱卷老師的閱讀影響相當大，甚至還會影響到閱卷老師的心情。，那好，去總結(jié)點兒“狡猾伎倆”吧！這里說的“狡猾伎倆”就是對命題者出題初衷的洞察和對試題答題軌跡的把握，如果你可以，那可就厲害了！比如有些學生知道根據(jù)分數(shù)來確定答題要點，有些學生的答案講究分點回答，思路非常清晰??第一次月考已經(jīng)結(jié)束，語文總復(fù)習將全面展開。相比之下，有些班就做得太差，來校后，操場上一部分，走廓上一部分，教室里一部分，沒有一點學習氛圍?？偡置慰壳暗膬?yōu)秀生，各班分布不平衡。八年級考了地理、生物。開學一個多月來，我校各年級各班比較穩(wěn)定，全校秩序良好，特別是七年級各班，無論在組織紀律還是在學習、衛(wèi)生各方面，七年級表現(xiàn)突出，七年級各班齊頭并進，競爭力較強，沒有形成明顯的亂班、差班?！蔽野终f：“行，你考220名左右我就讓你住校!”我黨是對自己信心滿滿，因為我付出了在我原來那糟糕的基礎(chǔ)上所能付出的最大努力。與其家長聯(lián)系，讓家長請人給自己小孩補課。其中最為耀眼的亮點是：梁萍老師所教高一（19）、高一（20），高于級均分6分多。開學到現(xiàn)在，學生存在的主要問題是：學習動力不足，不夠勤奮和刻苦，沒有明確的目標或?qū)δ繕说淖非蟛荒軋猿?，反映出來的現(xiàn)象就是學習的自覺性不高。老師的個人學識、工作態(tài)度、對人真誠、寬容、友善等等人格魅力，已使學生進入由敬愛老師到喜歡相應(yīng)學科到自覺投入，到成績穩(wěn)步提高的一個良性循環(huán)過程?？荚囶}目經(jīng)過嚴密的審查。我對于學習仍舊像小學那樣膚淺，認為只要將主要三門課：語文、英語、數(shù)學，學好就行了，所以我根本不會預(yù)習或者復(fù)習那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，