【正文】 1杜甫的愿望：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，”我也一樣有，惜乎來去匆匆，每次都當(dāng)面錯過了。依次填入下面一段話中畫線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1998年高考題）“畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫的對聯(lián)?！?。、。選出有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號的表述錯誤的一項，如屈原、李白、杜甫、陸游??等等?！?C．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊??走到哪兒都聞得見誘人的香味兒?！保麑懤嘶?，寫礁石；在山頂，他寫青松，寫老藤；在田野，他寫春花，寫秋月：真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情”。，唱歌啊，跳舞哇，打球呀，什么文體活動，她都喜歡。，還是放棄這次機(jī)會，快拿定主意吧。發(fā)射控制臺上年輕的操縱員沉著果斷地按下電鈕?。∵@兒的莊稼長得多神氣?。↑S果樹瀑布?。海骸讹L(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，將在各大城市放映。：，算是“發(fā)揚(yáng)國光”“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為了中國而死的中國的青年，常常微笑著，態(tài)度很溫和的女大學(xué)生，有這樣的“暴徒”么？ “圍剿”，奉行賣國主義政策，標(biāo)點(diǎn)使用沒有錯誤的一項是“三大戰(zhàn)役”——掃除“黃、賭、毒”、打擊假冒偽劣、制止公款吃喝、把精神文明建設(shè)搞上去，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)增加動力?！熬溆锌上?，足見其疏；字不得減，乃知其密。）（，）（?。〤.（？）（。D句是陳述句，不是疑問句，應(yīng)該用句號。?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果。A.“你們都是好樣的。()A.“不對，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。D項“接著說”后面的冒號應(yīng)改為逗號()A、我們往往會遇到這樣的情況：只從一個方向考慮問題，路子越走越窄。B.“愛是不是太陽?”我指著陽光射來的方向問，“是太陽嗎?”，說出了我們的里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。:她宛如江南女子盡顯柔美情懷。(此句不為否定句，為肯定句)第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題附答案1標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題附答案()，不流動便成了死湖?？筛臑椋好魈煸谛陆挚诨顒?，你是坐地鐵去，還是坐公共汽車去?()A.“我不下去!”我哭著說：“我會掉下去，我會摔死的!” ，給船舶導(dǎo)引方向。一個民族的復(fù)興，必然伴隨著文化的繁榮?！绊橈L(fēng)相送”里面就提到釣魚嶼，依據(jù)現(xiàn)行國際法明確規(guī)定的“領(lǐng)土發(fā)現(xiàn)即占有”的“先占”原則，中國對釣魚島擁有合法主權(quán)。C.“這是怎么啦?筱雨。應(yīng)該用心聽，在傾聽中迅速捕捉有效信息、在傾聽中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容。“最美事跡”也在時刻發(fā)生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程師傅。又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。③表示聲音延長。如：設(shè)計了一種“人”字形線路。有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了。如：請您稍等一下。C.“你對這次期中考試很有信心嗎?”媽媽試探地問道。王毅說，我們反對任何一方在這一地區(qū)的挑釁言行，不允許在中國的家門口生事。()A.“不對，這不是將軍家的狗??”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。()“斜陽外，寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”，是從隋煬帝楊廣的詩句“寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”中化用來的。?什么時候到那兒? ，有臺南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺中的香蕉、臺北的蘋果等等。如：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日。如： 她說：“我明白了。(。)：①陳述句的末尾停頓用句號。如:對于這個城市，他并不陌生。④用于總說性話語的后邊，引起下文的分說?！?《》)：表示書籍、報刊、文章、影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個句子中的時候，這些名稱應(yīng)用上書名號。B.“唱得真好!”一個聲音響起，“謝謝，你讓我度過了一個愉快的夜晚?！盌.《舊約宮室》中所說的“其宮闕壯麗，雖秦阿房漢建章，不過如是”。A.“你們都是好樣的。芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭艷。)：①陳述句的末尾停頓用句號。(。如： 她說：“我明白了。如：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日。A.“陽光體育活動計劃”，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。改為“怎么了，你?”()“斜陽外，寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”，是從隋煬帝楊廣的詩句“寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”中化用來的。有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。 【解析】 一組并列詞語中，最后兩個詞語之間有關(guān)聯(lián)詞相連接時，期間不用標(biāo)點(diǎn)符號，所以“牡丹”之后的頓號應(yīng)刪去。 【解析】C講的是進(jìn)食、加工、處理肉類的注意事項，這三者之間應(yīng)該用分號連接，將煮熟后的逗號改為分號。其中，%，%。B、談到怎樣教育下一代?這位教育家有獨(dú)到的見解?！?，她宛如江南女子盡顯柔美情懷?！盌.“最美人物”說起來很遠(yuǎn)，其實如果你留心，他們就在我們身邊。D.“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，”他頓了頓，接著說：“更應(yīng)該清楚自身的社會責(zé)任，堅決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時代精神的主旋律。【解析】A項中兩個分號改為逗號。用自己的行動，托舉起我們這座城市的精神高度。、二十只，不知叫什么名的鳥，轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆飛走了。!濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。D.《七律〈長征〉》是毛澤東同志在長征途中所作?！艾F(xiàn)在??發(fā)財么？”（《阿Q正傳》）好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！（《雷雨》）嬋娟！你要活下去呵！活下去呵！嬋娟！嬋娟??（《屈原》）D.（水生嫂說）“你走，我不攔你，家里怎么辦？”（《荷花淀》） [] ① 究其實，他們?nèi)耘f是有理想的，這眼前的光景，就正是他們的“理想”，或者說，他們正躺在自己的“理想”上睡覺哩。鬼知道他們?nèi)ツ牧耍?C.“你真?zhèn)€姓唐嗎？”“真?zhèn)€姓唐。”，我這答話怕于她有些危險。，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。，我們還都存在不少需要花大力氣才能解決的問題。，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。.“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品??等。B．著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識+汗水+靈感+機(jī)遇。）Ｃ.?！?”，”。，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。飲水思源，我們怎能不萬分感激，無限緬懷那無數(shù)的革命烈士！是報文科好？還是報理科好！這是怎么回事??？同志們。1這一帶在古代就是一個“少草木，多大沙”，（《漢書——匈奴傳》）的地方。B。，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。，米丘林進(jìn)行植物雜交實驗，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院?！保ň渲械囊柋硎局S刺），只管舀來洗就是了；暖瓶里有熱茶，美美地喝就是了。” B.。（身材、臉、胡子并列）B的分號不對，那里是對上一句的解釋 D冒號后不是轉(zhuǎn)述，是引文，應(yīng)加引號A的引號沒有意義B是轉(zhuǎn)述，應(yīng)去掉引號 D破折號后多出一逗號 B.“科學(xué)”和“民主” A.“方面”后的逗號挪到“看到”后面C.“發(fā)展”和“振興”后的頓號應(yīng)改逗號“活動”后的逗號，可在兼語“青年工人”后用逗號CD的逗號都用錯了，“被”和“把”的短語當(dāng)狀語時，如與中心語聯(lián)系緊密，中間不能用逗號點(diǎn)斷。，駁斥得體無完膚。，天空干干凈凈；在溫和的日光中，一切都像透明的。，在外國間諜謝爾丘克被逐的同時，不速之客彼得洛夫出現(xiàn)。”，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會者議論紛紛，莫衷一是。，因缺少一個逗號而不易讀通。，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)度的內(nèi)、外圓磨床及自動化機(jī)床上的高效自動化夾具。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。使其宣傳的“世界各地執(zhí)行同一標(biāo)準(zhǔn)”遭到質(zhì)疑。王毅說，我們反對任何一方在這一地區(qū)的挑釁言行，不允許在中國的家門口生事。C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你?！?新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)D、今天，無償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。，就問：“怎么了?你。，有臺南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺中的香蕉、臺北的蘋果等等。D.“希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面發(fā)展。? 【解析】A句“我哭著說”在引語中間應(yīng)該用逗號。 【解析】試題分析： D項中“大約一二十只”表示概數(shù)，中間不應(yīng)用頓號隔開。 【解析】試題分析：根據(jù)C句的表述可知，“順風(fēng)相送”是圖書名，應(yīng)用書名號。C項第一個問號改為逗號，句號改為問號，冒號改為逗號。C項“發(fā)言”后應(yīng)為逗號。”，標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項是()，“他腳崴了一下，今天不能來上課了。又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。不是每粒種子都能成樹，不生長便成了空 殼!，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? C.“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔。④引號里還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。如：中華人民共和國行政規(guī)劃如下：（一）全省分為省、自治區(qū)、直轄市（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣 (、)：句子中并列關(guān)系的詞語之間用頓號。如：這兒風(fēng)景真美啊!②用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。%，%。，那時的莫言想盡了一切辦法，甚至幫人家推磨、割麥子以換取閱讀人家藏書的權(quán)利。C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。應(yīng)該用心聽，在傾聽中迅速捕捉有效信息、在傾聽中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容。梨花開了，白得像雪。③表示聲音延長。如：設(shè)計了一種“人”字形線路。有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了。如：請您稍等一下。②句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。②用于需要解釋的詞語后邊，引出解釋和說明。如：動物園里有白熊、大象、猴子?? ③表示話沒說完。：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個支柱：一是政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)。”，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣??等等，處處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氛圍。有的面對墻壁久久沉思?！白蠲澜處煛睏钕蛎?，用自己的生命，詮釋了泰州這座愛心城市的意義。()，誰知道曾經(jīng)灑過多少勞動人民斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血淚。 A、細(xì)看這婦女，不過三十二三歲，頭發(fā)散亂，微長的面孔有些憔悴。如:對于這個城市，他并不陌生。④用于總說性話語的后邊，引起下文的分說?！?《》)：表示書籍、報刊、文章、影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個句子中的時候，這些名稱應(yīng)用上書名號。D 【解析】試題分析：A句中“不明白”之后應(yīng)是陳述句不應(yīng)是疑問句，所以兩個問號應(yīng)一為逗號一為句號，B句，“線線筆直”后應(yīng)為分號，因為前后是兩個句子的并列。許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株古樹將怎么辦? 【解析】：A句中“臺南……”與“臺中……”是兩個短語，且兩個短語中已經(jīng)用了頓號，所以“臺南……”與“臺中”之間不能再用頓號，而用逗號。 【解析】 ?！盌應(yīng)是“3名三四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血”。()，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? B.“且慢，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。手部破損處理肉類時，建議戴手套。()，你是坐地鐵去?還是坐公共汽車去? 。C項中“任務(wù)重、工程難、規(guī)模大”之間的頓號應(yīng)改為逗號。故D對。D句中問號錯用，這不是一個問句，前一個應(yīng)用逗號，后一個應(yīng)用句號。改為“怎么了，你?”()“斜陽外，寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”，是從隋煬帝楊廣的詩句“寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”中化用來的。，正如清代官書《