【正文】 ，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? 、醫(yī)保下限的不斷提高，彰顯了我國政府關(guān)心百姓疾苦、重視改善民生的決心。、二十只，不知叫什么名的鳥，轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆飛走了。，標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是 “魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。手部破損處理肉類時，建議戴手套?！痹诼犕旰Ｉ厦癖B維護祖國南海海洋權(quán)益的感人事跡后，習(xí)近平表示很受感動。用自己的行動，托舉起我們這座城市的精神高度。()A.《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》(《魯迅全集》第一卷，人民文學(xué)出版社1981年版)。()，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? B.“且慢，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡?！窘馕觥緼項中兩個分號改為逗號。有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。C、應(yīng)該是“他在游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。換個角度想一想，或許會得到意想不到的收獲。D.“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟利益，”他頓了頓，接著說：“更應(yīng)該清楚自身的社會責(zé)任，堅決抵制低俗之風(fēng)，弘揚時代精神的主旋律。C、倒裝問，問號在后面?！盌.《舊約〃創(chuàng)世紀》中說：“神以本身的形象創(chuàng)造了人?！保瑯?biāo)點符號運用正確的一項是()，“他腳崴了一下，今天不能來上課了。”D.“最美人物”說起來很遠，其實如果你留心，他們就在我們身邊。B句“辛棄疾有句詞”后面不用冒號，這是整個一句話作后句“以此”指代的內(nèi)容。，紅得像火。又像熱血男兒袒露寬闊胸懷?！保鹑缃吓颖M顯柔美情懷。C 句第二個冒號應(yīng)為逗號，冒號不能連續(xù)使用。（），為什么要辛辛苦苦讀書?更不明白，怎么樣把書讀好? ：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。不是每粒種子都能成樹，不生長便成了空 殼!，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? C.“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔。B、談到怎樣教育下一代?這位教育家有獨到的見解。 【解析】A中的省略號與“等”應(yīng)去掉一個。D句是陳述句，不是疑問句，應(yīng)該用句號。理想是船舶，載你出海遠行。其中，%，%。 【解析】試題分析：C號中的頓號和“與”同時出現(xiàn)，應(yīng)去掉其一。?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果。畫的成績不少，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像。 【解析】C講的是進食、加工、處理肉類的注意事項，這三者之間應(yīng)該用分號連接，將煮熟后的逗號改為分號。，進食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開。A.“你們都是好樣的?！白蠲澜處煛睏钕蛎瘢米约旱纳?，詮釋了泰州這座愛心城市的意義。 【解析】 一組并列詞語中，最后兩個詞語之間有關(guān)聯(lián)詞相連接時，期間不用標(biāo)點符號，所以“牡丹”之后的頓號應(yīng)刪去。，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題? 10 D整體感知D項中的句子，它不是問句，而是陳述句，因此，句中不能用句號。()A.“不對，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。”媽媽一進門就問：“是不是發(fā)燒了?”“走步”規(guī)則作出調(diào)整——即NBA球員在行進、停止、傳球或投籃之前允許持球走兩步。有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。C、應(yīng)該是“他在游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。換個角度想一想，或許會得到意想不到的收獲。D.“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟利益，”他頓了頓，接著說：“更應(yīng)該清楚自身的社會責(zé)任，堅決抵制低俗之風(fēng)，弘揚時代精神的主旋律。改為“怎么了，你?”()“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”，是從隋煬帝楊廣的詩句“寒鴉萬點，流水繞孤村”中化用來的?！痹摦?dāng)?shù)惯^來說才對，即“人以本身的形象創(chuàng)造了神”。，就問：“怎么了?你。 【解析】：，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。，有臺南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺中的香蕉、臺北的蘋果等等。?什么時候到那兒? B 【解析】，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。A.“陽光體育活動計劃”，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。《竹里館》寫人物活動，只用六個字組成三個詞，就是“獨坐”“彈琴”“長嘯”。D.“希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面發(fā)展。如：“嘟——”火車進站了。如：我永遠忘不了那一天——1952年10月12日。如：“我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。如：我讀了“漁夫皺起眉……別等他們醒來”這一段，心里很感動。③用于具有特殊含義的詞語。如： 她說：“我明白了。如：張華考上了北京大學(xué)，李華考上了清華大學(xué)：他們都前途光明。(：)：①用于稱呼語后邊，提起下文。有的半天才上來一個大水泡。(。③句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。如：我哪里比得上他呀！(，)：①句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。(?)：問句（疑問句、反問句）末尾的停頓。)：①陳述句的末尾停頓用句號。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。理想是船舶，載你出海遠行。，%。芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭艷。、二十只，不知叫什么名的鳥，轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆飛走了。，標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是 “魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。，進食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開。A.“你們都是好樣的?！绊橈L(fēng)相送”里面就提到釣魚嶼，依據(jù)現(xiàn)行國際法明確規(guī)定的“領(lǐng)土發(fā)現(xiàn)即占有”的“先占”原則，中國對釣魚島擁有合法主權(quán)?！?，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭艷?！?，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡。宮室》中所說的“其宮闕壯麗，雖秦阿房漢建章，不過如是”。在武林門獻血點，3名三、四十歲的公安干警分別獻出200毫升鮮血”，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()：有的借欣賞音樂進入情境。” ()A、我們往往會遇到這樣的情況：只從一個方向考慮問題，路子越走越窄?！肚邎@春”D.《舊約標(biāo)點符號運用正確的一項是()，“他腳崴了一下，今天不能來上課了。，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株古樹將怎么辦? ，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，王國維以此描述鉆研學(xué)問的一種境界。B.“唱得真好!”一個聲音響起，“謝謝，你讓我度過了一個愉快的夜晚?！焙\濤充滿期待地說，“我相信，長江后浪推前浪，一代更比一代強!”（），為什么要辛辛苦苦讀書?更不明白，怎么樣把書讀好? ：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。標(biāo)點符號練習(xí)題附答案 ()，不流動便成了死湖。②表示意思的遞進或轉(zhuǎn)折?！?《》)：表示書籍、報刊、文章、影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個句子中的時候，這些名稱應(yīng)用上書名號。②表示例舉事物的省略。如：這樣的“聰明人”還是少一點好?！被颍簶堑那懊鎾熘版?zhèn)隆中心小學(xué)”的牌子。④用于總說性話語的后邊，引起下文的分說。如：同志們，朋友們：現(xiàn)在開會。②用于分行列舉的各項之間。)：①一個句子中，并列的分句之間用分號。如:對于這個城市，他并不陌生。如：我們看得見的星星，絕大多數(shù)都是恒星。如：他叫什么名字？ (!)：①感嘆句末尾的停頓。如：北京是中華人民共和國的首都。)：①陳述句的末尾停頓用句號。(?)：問句（疑問句、反問句）末尾的停頓。如：我哪里比得上他呀！(，)：①句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。③句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。(。有的半天才上來一個大水泡。(：)：①用于稱呼語后邊，提起下文。如：張華考上了北京大學(xué)，李華考上了清華大學(xué)：他們都前途光明。如： 她說：“我明白了。③用于具有特殊含義的詞語。如：我讀了“漁夫皺起眉??別等他們醒來”這一段，心里很感動。如：“我嘛??縫縫補補??風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。如：我永遠忘不了那一天——1952年10月12日。如：“嘟——”火車進站了。D.“希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面發(fā)展。A.“陽光體育活動計劃”，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。?什么時候到那兒? ，有臺南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺中的香蕉、臺北的蘋果等等。郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光?！白蠲朗论E”也在時刻發(fā)生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程師傅?！彼貜?fù)說：“沒什么，別多心。()“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”，是從隋煬帝楊廣的詩句“寒鴉萬點，流水繞孤村”中化用來的。D.“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟利益，”他頓了頓，接著說：“更應(yīng)該清楚自身的社會責(zé)任，堅決抵制低俗之風(fēng)，弘揚時代精神的主旋律?！?新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)D、今天，無償獻血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。，正如清代官書《日下舊聞考()A.“不對，這不是將軍家的狗??”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題? ()，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? B.“且慢，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！拔鍌€有”：有路、有魂、有底、有人、有備。()。王毅說，我們反對任何一方在這一地區(qū)的挑釁言行，不允許在中國的家門口生事。后來實在沒書看了，就看《新華字典》，讀得熟到以至于能把《新華字典》的錯誤都找出來。畫的成績不少，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像?！?，我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢? !還早著呢，太陽睡了一夜剛起來?? ，標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? 、醫(yī)保下限的不斷提高，彰顯了我國政府關(guān)心百姓疾苦、重視改善民生的決心。C.“你對這次期中考試很有信心嗎?”媽媽試探地問道。()A.“我不下去!”我哭著說：“我會掉下去，我會摔死的!” ，給船舶導(dǎo)引方向。：螢火蟲看起來那么小巧、柔弱和笨拙，怎么對付得了蝸牛呢? ，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。C、吸取父親的教訓(xùn)后，他自己發(fā)明了一種“自動曬收衣架”，其科技含量明顯高出父親一籌，真是“后生可畏啊!”D、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的?第二篇：標(biāo)點符號練習(xí)題附答案標(biāo)點符號(。如：請您稍等一下。如：停止射擊?、塾糜谡Z氣強烈的反問句末尾。如：應(yīng)該看到，科學(xué)一個人貢獻出畢生的精力。如：據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了。如：長江、黃河、珠江、松花江是我國的四大河流。如：成都圖書展銷會 時間：4月20日至4月30日 時間：上午8點到下午4點③用于總結(jié)性話語的前邊，以總結(jié)上文。如：他十分驚訝的說：“啊，原來是你！”(雙引號“ ” 單引號‘ ’)引號的三種用法：①表示直接引用，引用別人的話或書刊等的話。如：設(shè)