【正文】 ）（3）加標(biāo)點(diǎn)（4）再讀四、驍勇善戰(zhàn)現(xiàn)在我們的功夫練得都不錯(cuò)了，那就讓我們八仙過海，各顯神通吧！有A、B、C三組句子，難度分別是低、中、高，請(qǐng)任選一題，按照剛才的方法完成。2表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。逗號(hào)，表示一句話中間的停頓。表示特定稱謂。二、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法，明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置。）（，）（?。〤.（？）（。②這個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星系——它的編號(hào)被定為UDFy一38135539——之所以非常引人關(guān)注，是因?yàn)樗幱谔煳膶W(xué)家所謂的“宇宙再電離”時(shí)期。走進(jìn)首義之都”主題晚會(huì)，晚會(huì)的名稱暫 定為《首義光芒耀華夏》。（原話轉(zhuǎn)述）②古話說過，學(xué)習(xí)就像在逆水中行舟，不是前進(jìn)就是后退，值得我們深思。表特定的稱謂；例：中國海事局3000噸級(jí)巡視船“海巡11”從山東青島啟航，遠(yuǎn)赴俄羅斯參加北太平洋海上警備執(zhí)法機(jī)構(gòu)多邊演練活動(dòng)。②他雖然年紀(jì)小，文化不高；可是，很有志氣。（作主語且較短的并列）概數(shù)之間不用頓號(hào)；例：“十二三歲”“七八個(gè)人”集合詞語之間的并列不用頓號(hào)；例：“公安干警” “中小學(xué)生” “古今中外” “男女老少”連詞前不能再用頓號(hào)；帶有語氣詞的并列詞語不用頓號(hào)，用逗號(hào)；例：這里的山啊，水啊，草啊，都是我喜歡的。例：（1）我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。在這種情況下，“等”不能和省略號(hào)互換。半晌他才低下了頭，憨憨地笑了一下，搖了搖頭。例：（1）李澤厚在《美的里程》一書中談到漢代藝術(shù)的美學(xué)風(fēng)格時(shí)說：“……沒有細(xì)節(jié)，沒有修飾，沒有個(gè)性表達(dá)，也沒有主觀抒情。例：“蘆柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。七．引號(hào)的用法 1．表示直接引用的話直接引用分全引和半引。3．冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子末尾，也就是說，冒號(hào)要管到句末，不能只管到句中。烈女傳》 5． 使用書名號(hào)時(shí)，不要將書名號(hào)后面的普通詞括進(jìn)去。4． 破折號(hào)與冒號(hào)的區(qū)別：（1）今天晚會(huì)上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱……（表提示）（2）我國的四大發(fā)明——火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。）。4．表示諷刺和否定。例：*你來一下好不好？ *請(qǐng)你稍微挪一下椅子好嗎？（5）有的問句，主語和謂語倒置，應(yīng)該注意把問號(hào)放在句末。（2）、書名號(hào)的使用不可太濫，與引號(hào)應(yīng)加以區(qū)別，品牌名、證件名、會(huì)議名、展覽名、活動(dòng)名、報(bào)告名等，不可以使用書名號(hào)。如：例： ⑵寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。②每年——特別水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在日本廠里有門路的帶工??③“好香的干菜——聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺站在七斤的后面七嫂子的對(duì)面說。②還要讓它“留芳”百世嗎？③有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸這就是她們難得的佳肴。例：①一般人對(duì)人的態(tài)度大致有三種：一是熱情，二是冷淡，三是不冷不熱。二是句子主語較長，主語后面用逗號(hào)。句5中的“動(dòng)人”與“真實(shí)”一樣，是作補(bǔ)語的，因而它們之間應(yīng)該用逗號(hào)。例：除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？1可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬的出呢？2．句中點(diǎn)號(hào)句中點(diǎn)號(hào)包括頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)這四種。哎呀，你怎么不早說呢?。ǚ磫柧洌﹩柼?hào)用在一句話的末尾，表示疑問的語氣。其特點(diǎn)是：（1）設(shè)題綜合測試幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。此內(nèi)容預(yù)計(jì)20分鐘 教學(xué)后記：第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：檢查上節(jié)預(yù)習(xí)情況。一、點(diǎn)號(hào)的種類和用法 1． 句末點(diǎn)號(hào)句末點(diǎn)號(hào)包括句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)三種。例：請(qǐng)你去把李老師找來行嗎？（4）問號(hào)是句終點(diǎn)號(hào)，對(duì)先說謂語、后說主語的倒裝疑問句等中間有停頓的句子，只在末尾用問號(hào)，不要在句子中間用問號(hào)，中間只能用逗號(hào)。例：這個(gè)小姑娘看上去只有十三四歲，卻很懂事。并列成分間使用逗號(hào)。使用分號(hào)應(yīng)注意幾點(diǎn)：(一)、單句排比，為了使語氣貫通，一般用逗號(hào)，而不用分號(hào)。（冒號(hào)只管到作業(yè)到深夜）⑦這種驚人的事實(shí)證明：人如果老想著錢，看不到敵人的腐蝕進(jìn)攻，就會(huì)走入歧途，可見這些事實(shí)是可以作為活教材的?！保?）如果引文獨(dú)立成句，意思完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面；引文不完整，或作為自己句子的一部分，句末點(diǎn)號(hào)（除問號(hào)、感嘆號(hào)外）放在引號(hào)的外面。例：⑤今天晚會(huì)上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱??（表提示）二是破折號(hào)后的解釋說明可去掉，而冒號(hào)后的則不可去掉。（3）并列的詞語三個(gè)以上才能用省略號(hào)。例：*明天是你去呢，還是我去？ *這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？* 對(duì)這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？*站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？還是站在他們的后頭指手畫腳地批評(píng)他們呢？還是站在人們的對(duì)立面反對(duì)他們呢？（3）連續(xù)問句，每項(xiàng)后都均用問號(hào)?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子?！笔囚斞赶壬男袆?dòng)寫照。注意：（1）句內(nèi)括號(hào)要緊貼被解釋被補(bǔ)充的詞語后。（表示說話的中斷）（4）表意思遞進(jìn)（緊承）團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些廠……（5）表分項(xiàng)列舉根據(jù)研究對(duì)象不同，環(huán)境物理分為以下五個(gè)分支學(xué)科——環(huán)境聲學(xué)；——環(huán)境光學(xué)；——環(huán)境熱學(xué)；——環(huán)境電磁學(xué)；——環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。（“等等”與句號(hào)刪去）4．破折號(hào)與省略號(hào)的區(qū)別：破折號(hào)表聲音延長，省略號(hào)表說話斷斷續(xù)續(xù)。3．并列關(guān)系句，分句較短的用逗號(hào)不用分號(hào)。例：晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。2．直接引用的話是直接引語，間接引用的話叫間接引語，即把別人的話或觀點(diǎn)用自己的話轉(zhuǎn)述過來，仍然是作者本人的話語，所以不必用引號(hào)。（話題的突然轉(zhuǎn)變）5．表示事項(xiàng)的列舉分承根據(jù)研究對(duì)象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科： ——環(huán)境聲學(xué)，——環(huán)境光學(xué)，——環(huán)境熱學(xué)，——環(huán)境地磁學(xué)，——環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。5．表示說話的斷斷續(xù)續(xù)。9．注意分清省略號(hào)與“等等“的不同用法。****冒號(hào)中總說與分說用法與破折號(hào)中表示說明或注釋用法辨析。例：怎么啦，你？ 〈二〉感嘆號(hào)的使用 ①用在感嘆句的末尾；②感情強(qiáng)烈的祈使句，語氣強(qiáng)烈的反問句也用感嘆號(hào)；③兩個(gè)感嘆號(hào)連用時(shí)，只在最后一個(gè)句子用感嘆號(hào)，前面句子用逗號(hào)；④倒裝的感嘆句，感嘆號(hào)只用在末尾，前面 用逗號(hào)；例：跟我沖，同志們！〈三〉頓號(hào)的使用句子中間并列詞語作定語、狀語、賓語時(shí)用頓號(hào)； 例：①中國共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨。分號(hào)用復(fù)句內(nèi)部，且復(fù)句的分句中至少有一個(gè)逗號(hào)時(shí)，分句之間用分號(hào)，若沒有逗號(hào)時(shí)，只用逗號(hào)就可以分層了。（豆號(hào)改為句號(hào)）不完全引用引的話前不用冒號(hào)，可用逗號(hào)或不用；例：小明喜歡小詩，李白的《靜夜思》他稱之為：“不能再小的小詩”。（去掉第一個(gè)后引號(hào)內(nèi)的句號(hào)，后引號(hào)外加逗號(hào)。（。例：他非常生氣地說了一聲：“你——”表示意思的轉(zhuǎn)折。老師在黑板上公正的畫上書寫格子，規(guī)范書寫格式。他想了想，就叫人拿來筆墨，在上面寫了十二個(gè)大字：今年真好晦氣全無財(cái)帛進(jìn)門。破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，可以放在一行的開頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個(gè)符號(hào)分成兩段。）學(xué)生自由答題交流反饋穿插對(duì)部分標(biāo)點(diǎn)作用的理解（實(shí)物投影出示 朗讀展示）說說做這些題目有些什么經(jīng)驗(yàn)或是有什么需要提醒大家注意的。表示反語、諷刺。書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號(hào)。交流“下雨天，留客天，留我不？留！”這樣就和主人的意思相反了。并列詞語用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。引號(hào) “”一般都是成對(duì)出現(xiàn)。（聲音延長。如果一行的最后的一個(gè)格正好被文字占用了，那么這個(gè)標(biāo)點(diǎn)就必須點(diǎn)標(biāo)在緊靠文字的右下角?！窘虒W(xué)過程】：一、導(dǎo)入據(jù)說，明朝的祝枝山，有一次曾同人開過這樣一個(gè)玩笑。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱淖魑谋旧险艺铱从袥]有“一逗到底”的情況。例：“嗚——”火車開動(dòng)了。（把“(王充《論衡》)”移至逗號(hào)前）句外括號(hào)：用來注釋整個(gè)句子，放在句末點(diǎn)號(hào)之后，括號(hào)內(nèi)解釋性文字結(jié)束，用句號(hào)或不用也可。”(《熱風(fēng)從某種意義上講，天氣預(yù)報(bào)改變了人們的生活。〈四〉分號(hào)的用法：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)都是起分層作用的，但頓號(hào)用于最小層次的分層作用，其次是逗號(hào)、分號(hào)。如：《音樂之聲》、《王子復(fù)仇記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩?！拔野銊僭V，只要……”從那個(gè)紐歪了的嘴里又吐出這幾個(gè)字，同時(shí)一只手伸過來又要抓她的肩膀。例：現(xiàn)在創(chuàng)作上有一種長的趨向：短篇向中篇靠攏，中篇向長篇靠攏，長篇呢？一部，兩部，三部……。4．表示數(shù)目的增加?！靶±钅憬o我過來！”老李大聲喊到?！蹦莻€(gè)人真如你說的“沒勁透了。）4。2．單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。例：他十分激動(dòng)地說：“這是什么道理……”母親不停地喊到：“加油……加油……”3． 用了省略號(hào)表示列舉未盡，省略號(hào)后就再不用“等”“等等”。（2）話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折“今天好熱啊！——你什么時(shí)候去上海？” 好香的干菜，——聽到風(fēng)聲了嗎？我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。。?）表說話的中斷和延長“小林，——我來了！”他大喊著“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來。（也叫“全引”）2． 間接引用：（也叫“半引”）引文已成為說話人句子的一個(gè)組成部分，分兩種情況。（2）選擇問句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)完整的意思，因而只在句末用一個(gè)問號(hào)。用省略號(hào)應(yīng)注意兩點(diǎn)（1）省略號(hào)有表示“等”“等等”的意思，因此省略號(hào)不能與“等”之類連用。 的意思——勿好，拿不出去......姑娘不無惋惜地回答。肉香、油多?！泵疤?hào)后面提示的內(nèi)容可以是一句話，也可以是幾句話，但范圍必須清楚，所管范圍最后必須用句號(hào)（即冒號(hào)一管到底）。分號(hào)分號(hào)，表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。并列成份間已有問號(hào)和嘆號(hào)，不應(yīng)再用頓號(hào)，也不用其它點(diǎn)號(hào)。表示大概數(shù)字的數(shù)字之間不用頓號(hào)，但表確數(shù)的必須用頓號(hào)。但選擇問句句群（3個(gè)以上）的每一問都要用問號(hào)。句中點(diǎn)號(hào)：逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)。一、生預(yù)習(xí)《6年高考3年模擬》P41—P45的知識(shí)“盤點(diǎn)二”“盤點(diǎn)三”。四、生做習(xí)題。前者只問不答；后者自問自答，以期引起讀者的注意。例：這個(gè)果園里果木的品種真多，有桃樹、杏樹、梨樹、李樹等。例：中小學(xué)生 省市領(lǐng)導(dǎo) 城鄉(xiāng)交流 工農(nóng)兵 調(diào)查研究這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。第3頁四是狀語提到句首，狀語之后用逗號(hào)。③直到十幾天之后，這才陸續(xù)的知道她家里還有嚴(yán)厲的婆婆；一個(gè)小叔子，十多歲，能打柴了；她是春天沒了丈夫的；他本來也打柴為生，比她小十歲：大家所知道的就只是這一點(diǎn)。這4句話，除句②引自《瑣憶》外，其余均引自夏衍的《包身工》。注意：破折號(hào)與括號(hào)都有解釋說明的意思，但破折號(hào)引出的解釋說明是正文的一部分，括號(hào)引出的解釋說明不是正文，只是補(bǔ)充說明而已。)第5頁句內(nèi)括號(hào)里的文字的末尾不能用句號(hào)，如上面的第一個(gè)例句。（書名號(hào)改為引號(hào)）（1995全國）作業(yè)布置：第三課時(shí)結(jié)束作業(yè)：歷年高考題1——10（習(xí)題在下節(jié)課前講解）第四課時(shí)結(jié)束作業(yè)：歷年高考題11——25第五課時(shí)結(jié)束作業(yè)：《6年高考3年模擬》P45 ——P46的05年各地方模擬題?！保ㄞD(zhuǎn)述大意時(shí)不用引號(hào)，冒號(hào)改成逗號(hào)。5．表特定稱謂?！保ㄜ髯印秳駥W(xué)篇》）（1）句外括號(hào)要放在被注釋被補(bǔ)充的句子未尾的點(diǎn)號(hào)后。五．省略號(hào)1． 省略號(hào)前如果是句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、引號(hào)則照樣點(diǎn)；如果是頓號(hào)、