【正文】 ）觀看視頻，拓展經(jīng)驗(yàn)，了解更多有趣的民間慣性玩具師：現(xiàn)在的小朋友玩的玩具很多很多，電動(dòng)的、遙控的，還有聲音控制的呢。教師有意識地“后退”，讓幼兒承擔(dān)檢驗(yàn)的任務(wù)，給予幼兒更大的自主思考、判斷的空間。熟悉玩具的不同啟動(dòng)方式，初步感知慣性玩具汽車的運(yùn)動(dòng)原理，激發(fā)參與科學(xué)探究的熱情。，懂得水資源的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)水資源。（大部分幼兒都能認(rèn)識這些東西，干海帶幼兒可能不認(rèn)識，可以作為保留，留待幼兒一會(huì)發(fā)現(xiàn)）讓幼兒說一說他們有什么特點(diǎn)：（干、摸上去硬硬的）教師出示用水泡過的海帶、木耳、茶葉讓幼兒辨認(rèn)。師小結(jié)：在玩具中加入了膨脹件?；顒?dòng)目標(biāo)：1． 激發(fā)幼兒探索物體膨脹現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)探索欲望。教具準(zhǔn)備：膨脹的食物圖片ppt、實(shí)物準(zhǔn)備：菊花、木耳、乒乓球、黃豆（干、濕）活動(dòng)設(shè)計(jì)過程：一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識遇水膨脹小朋友，今天有這么多老師陪我們一起上課你們高興嗎？老師還請來了一位客人（出示泡過的和沒泡過的兩種黃豆）師：小朋友，你們認(rèn)識這位小客人嗎？幼：黃豆師：咦，這兩種黃豆怎么不一樣呢？幼：有一種用水泡過了。利用所學(xué)知識解決生活難題出示癟了的乒乓球師：你們能不能幫助老師把癟了的乒乓球恢復(fù)成原來的樣子呢？想想辦法幼：用手捏捏、扎個(gè)眼兒吹吹、用熱水泡泡（讓幼兒逐一操作）小結(jié)：像乒乓球這樣受熱以后隨著溫度升高，體積慢慢變大這種現(xiàn)象也是遇熱膨脹。2． 探索膨脹的秘密。其實(shí)還有遇冷也會(huì)膨脹的物體，我們回家找找做做實(shí)驗(yàn)，找到的來告訴老師，小朋友。（幼兒操作教師指導(dǎo)）師：現(xiàn)在老師請小朋友說一說你的乒乓球鼓起來了嗎？是怎么鼓起來的？師：通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，只有把它放到熱水里乒乓球才能鼓起來，這種現(xiàn)象也叫遇熱膨脹。請小朋友們一起來嘗一嘗變了魔術(shù)之后的水寶寶。教師有意讓孩子帶著問題去探屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。慣性玩具汽車后輪軸上帶動(dòng)著的慣性齒輪終于揭開了神秘面紗。），觀察慣性玩具汽車上獨(dú)特的慣性輪裝置。師：小朋友們帶了很多有趣的玩具，我們一起來玩一玩，等一會(huì)兒請你說一說：玩的是什么玩具，用什么辦法讓它動(dòng)起來的。（用的什么工具？發(fā)生了什么情況？）三、游戲：會(huì)變化的神奇水教師出示一杯清水師：老師又把水寶寶請來了，這次，要和水寶寶一起變個(gè)魔術(shù)。師：小朋友們，咱們今天學(xué)了遇水膨脹和遇熱膨脹，那用咱們今天學(xué)的知識來幫小熊想想辦法吧？幼兒自由發(fā)言。6． 小結(jié)。﹙1﹚ 師出示“珠子”，交待游戲。那像玉米這樣經(jīng)過高溫加熱變大的現(xiàn)象是膨脹現(xiàn)象嗎？這種現(xiàn)象叫做遇熱膨脹。幼：泡過的是軟的，沒泡過的是硬的。3． 發(fā)展幼兒的觀察能力及遇事愛動(dòng)腦的好習(xí)慣。4． 生活中的吸水膨脹，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。）師：看看這些東西有什么特點(diǎn)？這些木耳、海帶和茶葉和剛才你們看到的有什么不一樣嗎？（讓幼兒看一看、摸一摸然后自由發(fā)言。（溶解實(shí)驗(yàn)使用）：塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。，體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂。師：這個(gè)玩具汽車，既沒有用電池，也不用上發(fā)條，更沒有拖拉的線，輕輕一推，它就能開出很遠(yuǎn)，它是靠什么啟動(dòng)的呢？你玩過這樣的玩具汽車嗎？（評析：這一環(huán)節(jié)中，