有趣的膨脹幼兒園大班科學(xué)教案最終版-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 師：小朋友，你們摸摸什么感覺(jué)？幼：硬梆梆的師：你們猜猜如果我們把玉米放在炒鍋里經(jīng)過(guò)高溫不斷加熱會(huì)發(fā)生什么變化呢？幼：變大了，變成爆米花了師：我們來(lái)看一段視頻，看看你想的對(duì)不對(duì)，好不好？（放視頻）師：小朋友，玉米經(jīng)過(guò)高溫變成什么了？（爆米花）爆米花 好吃嗎？請(qǐng)問(wèn)你們吃過(guò)爆米花嗎？吃過(guò)的是什么感覺(jué)呀？幼：甜甜的、脆脆的師：爆米花好吃可不能貪吃，像爆米花、蝦條、薯片這些都是膨化食品，吃多了對(duì)小朋友身體可沒(méi)好處，所以我們平時(shí)要少吃。于是我由膨脹玩具引入到生活中會(huì)膨脹的物體，如：海帶、木耳、海綿等，讓幼兒感到科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊，只要仔細(xì)觀察。活動(dòng)流程：玩珠子～ 探索膨脹的秘密～ 欣賞膨脹玩具～生活中的吸水膨脹～受熱膨脹～小結(jié)活動(dòng)過(guò)程：1． 玩“珠子”，激發(fā)幼兒的探索欲望。﹙1﹚ 教師將膨脹玩具放在投影儀下，幼兒欣賞。熱氣球經(jīng)過(guò)加熱，就會(huì)膨脹，飛上高空。幼兒15人呈環(huán)形坐在教室前面，后面擺三個(gè)桌子，幼兒操作時(shí)分三組，桌上操作材料分組放好。小熊：我的乒乓球癟了，我沒(méi)辦法玩了?；顒?dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)各種感官感知及探索活動(dòng)，初步了解水的透明性、流動(dòng)性及溶解性。幼兒操作，教師指導(dǎo)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講述自己試驗(yàn)的過(guò)程師：我們來(lái)請(qǐng)小朋友們分享一下自己幫水寶寶搬家的經(jīng)歷。它的肚子里有什么，怎么弄它才會(huì)跑得更快……甚至?xí)a(chǎn)生拆開(kāi)看看的欲望。活動(dòng)過(guò)程：初步分享玩具，感知不同啟動(dòng)方式并分類，感知不同玩具的不同啟動(dòng)方式。），并請(qǐng)幼兒相互檢驗(yàn)操作的正確與否。師：玩具汽車(chē)到底是靠什么開(kāi)得這么遠(yuǎn)呢，光猜也不行，我們動(dòng)手拆開(kāi)看看吧！老師準(zhǔn)備了螺絲刀、小盤(pán)子，知道怎么用嗎？（評(píng)析：分組拆卸玩具汽車(chē)是幼兒很樂(lè)意參與的任務(wù)，但兩人分工合作、螺絲逆時(shí)針拆卸、有序放置螺絲釘?shù)?，都是需要幫助幼兒明確的操作要點(diǎn)。它的作用就是把慣性力量放大，慣性輪越重，小汽車(chē)開(kāi)出的距離就越遠(yuǎn)，明白了嗎？（評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒有充分的直觀經(jīng)驗(yàn)想表述出來(lái)。(來(lái)源：屈老師教案網(wǎng))屈老師 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。（評(píng)析：民間慣性玩具豐富多彩，具有很好的教育價(jià)值。教師不妨多留些時(shí)間，讓幼兒充分觀察和嘗試。師：這個(gè)玩具汽車(chē)，既沒(méi)有用電池，也不用上發(fā)條，更沒(méi)有拖拉的線，輕輕一推，它就能開(kāi)出很遠(yuǎn)，它是靠什么啟動(dòng)的呢？你玩過(guò)這樣的玩具汽車(chē)嗎？（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)中，教師突然提出的問(wèn)題，激發(fā)了幼兒再次探究的欲望。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù)究，在自由玩玩具的同時(shí)，了解玩具的啟動(dòng)方式是多種多樣的。，體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂(lè)。四、愛(ài)護(hù)我們的水資源師：我們今天和水寶寶做了這么多的游戲，大家都喜歡水寶寶么？師：小朋友們還知道水寶寶在我們?nèi)粘Ｉ钪械哪男┳饔?？師：老師今天還給小朋友們帶來(lái)了一段視頻，我們看一看，視頻中的水寶寶怎么了？師：水寶寶怎么了？什么樣的行為會(huì)讓水寶寶生病？我們應(yīng)該怎么愛(ài)護(hù)水寶寶？教師總結(jié)：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁夤?jié)約用水并且愛(ài)護(hù)好我們身邊的水寶寶，不讓臟東西污染了它們。（溶解實(shí)驗(yàn)使用）：塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。師：
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