有趣的膨脹幼兒園大班科學教案最終版(完整版)
【正文】 現(xiàn)在請小朋友想一想我們的生活中還有哪些東西是遇熱膨脹的呢？（幼兒自由發(fā)言）師：老師也找到了一些遇熱膨脹的現(xiàn)象，我們一起來看一看（觀看課件）七、結束部分小熊：小朋友真聰明！不但用膨脹現(xiàn)象幫我解決了乒乓球的問題，還教會了我許多有關膨脹的知識，以后我也要好好學，解決生活中發(fā)生的問題。）師：看看這些東西有什么特點？這些木耳、海帶和茶葉和剛才你們看到的有什么不一樣嗎？（讓幼兒看一看、摸一摸然后自由發(fā)言。第三篇：科學教案新有趣的膨脹活動名稱：科學《有趣的膨脹》班級：大班授課教師：趙艷輝 活動目標：了解物體膨脹的條件。4． 生活中的吸水膨脹，豐富幼兒經(jīng)驗。﹙1﹚ 幼兒交流操作結果。3． 發(fā)展幼兒的觀察能力及遇事愛動腦的好習慣。延伸活動小朋友，我們今天認識了什么現(xiàn)象呀？一種是像黃豆、木耳那樣遇水膨脹的現(xiàn)象；一種是像玉米那樣遇熱的膨脹現(xiàn)象。幼：泡過的是軟的，沒泡過的是硬的。萌發(fā)幼兒對物體膨脹現(xiàn)象產生興趣和探索欲望。那像玉米這樣經(jīng)過高溫加熱變大的現(xiàn)象是膨脹現(xiàn)象嗎？這種現(xiàn)象叫做遇熱膨脹。另外，在課的尾聲，我讓幼兒在觀看錄像中了解遇熱膨脹的熱氣球，激發(fā)幼兒的探索欲望。﹙1﹚ 師出示“珠子”，交待游戲。﹙2﹚ 猜猜：為什么玩具會吸水膨脹？幼兒自由說。6． 小結。活動過程：一、導入（直接引入）今天趙老師給小朋友們帶來一些東西，我們一起看一看，你們認識他們嗎？教師出示干的海帶、木耳、茶葉讓幼兒辨認。師：小朋友們，咱們今天學了遇水膨脹和遇熱膨脹，那用咱們今天學的知識來幫小熊想想辦法吧？幼兒自由發(fā)言。2．樂于在操作活動中和同伴共同分享探索得到的結果。（用的什么工具？發(fā)生了什么情況？）三、游戲：會變化的神奇水教師出示一杯清水師：老師又把水寶寶請來了，這次，要和水寶寶一起變個魔術。順應孩子的興趣，為了引導他們積極探索、大膽思考，我們創(chuàng)設條件，讓孩子在玩一玩、分一分、拆一拆的過程中。師：小朋友們帶了很多有趣的玩具，我們一起來玩一玩，等一會兒請你說一說：玩的是什么玩具，用什么辦法讓它動起來的。（評析：這一環(huán)節(jié)的操作對大班幼兒來說沒有太大難度，是他們能直觀感受到的較為熟悉的內容。），觀察慣性玩具汽車上獨特的慣性輪裝置。教師在鼓勵幼兒大膽介紹自己的發(fā)現(xiàn)的同時，要給予幼兒正確的概念，幫助幼兒將所見所思整理成有效的經(jīng)驗?？墒牵銈冎绬?，在老師小的時候，玩的玩具很多都是不用電池、不用機械的慣性玩具，它們不但好玩，還能鍛煉身體呢！你們想知道這些玩具是怎么玩的嗎？播放玩竹蜻蜒、空竹、木質陀螺等民間慣性玩具的視頻，讓幼兒欣賞。慣性玩具汽車后輪軸上帶動著的慣性齒輪終于揭開了神秘面紗。）探究慣性玩具的奧秘，鼓勵幼兒大膽猜想。教師有意讓孩子帶著問題去探屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案?；顒幽繕耍?，通過操作、觀察、比較，初步感知慣性玩具汽車的運動原理，了解一些常見的民間慣性玩具。請小朋友們一起來嘗一嘗變了魔術之后的水寶寶。活動準備：（一杯內裝一彩球，另一杯內有沙，沙內埋一玩具），一玻璃杯清水、白糖、果汁、咖啡，用碗裝好。（幼兒操作教師指導）師：現(xiàn)在
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