【正文】 常見考點(diǎn)：對(duì)說明對(duì)象及說明特征理解。說明語言類型加點(diǎn)字詞有何作用？抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。邏輯順序（先結(jié)果后原因，層層遞進(jìn)，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個(gè)別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因?yàn)?、所以”“首先、其次”）。使說明更有說服力。3，根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時(shí)間為線，以地點(diǎn)為線。品析：“跳躍”用擬人的修辭手法，生動(dòng)別致的描繪出了江面波光粼粼的美景?！度龒{之秋》中有“簡(jiǎn)說本文的線索”的問題；《做一朵攜來彩貝的海浪》有“貫穿這篇文章的線索”的問題；《熱愛一生》有“感受全文，指出全文的抒情線索”的問題。此考點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的修辭判斷，而是考修辭的表達(dá)作用，不同修辭，表達(dá)作用不同，要積累常見修辭的表達(dá)作用。⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。例《給我未來孩子的信》最后一題這樣問：“讀了這篇文章，你感受最深的一點(diǎn)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說一說?！贝祟愵}目要求著眼于全段，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫法、語言入手命題，作答并要求正確。(二)辨析句子所運(yùn)用的修辭及作用 ：生動(dòng)、形象：人格化、生動(dòng)化、形象化 ：增強(qiáng)語言氣勢(shì) ：加強(qiáng)語氣 ：強(qiáng)調(diào)：突出其中一個(gè)。（記敘）1考點(diǎn)：聯(lián)系上下文分析詞語在具體語境中的含義（作用）答題方法：一定要注意眼觀上下文，在具體的語言環(huán)境中分析詞語的獨(dú)特含義（作 用）。常見題型：分析某段落的寫作方法，以及它的作用是什么？答題方法：先說運(yùn)用了??寫作方法，再結(jié)合上下文或主題說明其作用注意：以下幾中寫作手法的作用是(1)對(duì)比的作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的??特征(2)伏筆鋪墊的作用：推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展（3）前后照應(yīng)的作用：使文章渾然一體，突出文章主題（4）欲揚(yáng)先抑的作用：突出強(qiáng)調(diào)了事物（人物）的特征(5)以小見大作用：小處著筆選材，深化了文章的主題。(2)請(qǐng)賞析下列句子：“??”。(2)怎么了呢，父親老了。天昏。”（《蘆花蕩》）分析：本句運(yùn)用了神態(tài)描寫、語言描寫生動(dòng)傳神地刻畫了老頭子在大菱受傷后深切的內(nèi)疚和自責(zé)，表現(xiàn)了他過于自尊自信的性格。4具體格式：我認(rèn)為_______(自已的觀點(diǎn)）。c．句式之美——如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句，排比句。答題模式體會(huì)下列加點(diǎn)詞的含義與作用答： “XX”詞是??意思。2．品評(píng)加點(diǎn)詞語的作用。線索的特征有：在結(jié)構(gòu)上貫穿全文，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有明顯的標(biāo)志（或是標(biāo)題本身，或在文中反復(fù)出現(xiàn)）。形式上：（1）以個(gè)人抒情為主，把抒情、敘述、議論熔為一爐；（2）從細(xì)處落筆，小中見大；（3）從側(cè)面暗示，發(fā)揮讀者的想象力；（4）行文自由，結(jié)構(gòu)靈活。如：《春》《紫藤蘿瀑布》3議論散文：以議論為主的散文。二、明確考點(diǎn) 百戰(zhàn)不殆題型一：整體感知內(nèi)容，概括文章主題考查類型 用一句話概括文章的主要內(nèi)容。答案：母親為兒子成長(zhǎng)所受的委屈與兒子考入清華大學(xué)交織在一起?！癮a”比“bb”更能表現(xiàn)??，從而體現(xiàn)??二、理解句子的含義及作用分析句子的深層含義體味句子的言外之意理解句子的表達(dá)作用對(duì)抽象的句子進(jìn)行闡發(fā)或使之具體化分析使用一定修辭手法或具有一定句式的句子的表達(dá)意圖修辭句格式：運(yùn)用____修辭﹢（寫出了）內(nèi)容﹢（表達(dá)了）感情抓關(guān)鍵詞格式：“**”詞生動(dòng)形象寫出了——，表現(xiàn)了——主題句 主旨句作用主要是點(diǎn)明主旨 理解句子的作用。答題格式：文題一語雙關(guān)，既指_____ :比喻類：生動(dòng)形象、引起讀者閱讀興趣。(3)梳理故事情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的文字填寫下面的橫線。例如：(1)把二菱目睹老頭子的英雄行為時(shí)的心理活動(dòng)補(bǔ)寫出來（《蘆花蕩》）答：二菱心想：老頭子昨天說的話可不是放空炮，真是個(gè)足智多謀的老英雄??！他巧設(shè)機(jī)關(guān)，引誘鬼子，不費(fèi)一槍一彈，教十幾個(gè)鬼子頭破血流。(3)第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。答題方法：先判斷這個(gè)句子是什么類型句，如修辭句、主旨句或哲理句，然后結(jié)合上下文，抓住有比喻義或深刻含義的關(guān)鍵詞語進(jìn)行理解分析?！芭省薄翱s”“微傾”這三個(gè)詞細(xì)致生動(dòng)地刻畫父親買橘子的艱辛，體現(xiàn)父親對(duì)兒子深沉的父愛。(3)課文《臺(tái)階》中，作者前文描寫老屋的三級(jí)青石板用了大量筆墨，后文寫造新屋的時(shí)候托石板閃了腰，這是運(yùn)用了什么寫作手法，作用是什么？答：運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法。1考點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際談對(duì)人物、對(duì)文章、對(duì)某句話的感受（啟示）答題方法：先談我的感受（啟示），再結(jié)合自己的生活實(shí)際來談（注意：有時(shí)候是 結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)來談，要認(rèn)真審清楚題目）答題格式：我的感受（啟示）是??如在我的生活中??例如：學(xué)習(xí)《背影》這篇課文，你一定有所感受，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)?。理解句子的深層含義，就應(yīng)先看清它所借用的“隱身”術(shù)，有的放矢地去分析。（九）、重要的作家作品和文化常識(shí)。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)： “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。寫作手法、表現(xiàn)手法和表達(dá)方式是截然不同的。4．概括文章的主旨。5．文章的線索一般分為“時(shí)間線索、事物線索、抒情線索”等等。中考說明文閱讀答題技巧說明文的類型：事物、事理說明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對(duì)象和目的）。⑦．畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的特點(diǎn)。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。（）所換詞語的意思或內(nèi)容。對(duì)關(guān)鍵詞語、重點(diǎn)句子含義及其表達(dá)作用的評(píng)析。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確 性、周密性、科學(xué)性。其他文體文章也如此。用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。說明方法： 一般回答三個(gè)字，要掌握幾種常見的說明方法，會(huì)分析在文中的作用：①．舉例子：具體真切地說明了事物的特點(diǎn)。7．理解標(biāo)題及句子的含義，要求同學(xué)們對(duì)選文中點(diǎn)示中心的句子多加留意，這些富有哲理性的語句一般是對(duì)考查標(biāo)題及句子的最好注腳，也是答題的源泉。二、答題技巧：1．散文類的選文同學(xué)們必須通讀全文，弄清文意，并根據(jù)提問將選文里的關(guān)鍵句子做上記號(hào)，捕捉答題的信息。百合己長(zhǎng)出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？ 第一問：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。”這句話應(yīng)放在第④段a、b、C哪個(gè)位置？C。②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。二仿修辭手法：比喻，還應(yīng)注意本體與喻體之間的相似點(diǎn)； 三仿語法：填寫的盡量是名詞、名詞、形容詞；四仿語意的內(nèi)容和范圍：應(yīng)表達(dá)出與上下文和諧的句意，即希望孩子（你）對(duì)待他人要關(guān)愛、應(yīng)珍惜與別人的交往與感情。抓住線索，也就抓住了作者的思路。(5)說明：是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。例如：(1)聯(lián)系《蘆花蕩》全文內(nèi)容分析老頭子的性格。(2)談?wù)勀銓?duì)《老王》最后一句話含義的理解：“幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。③文末：內(nèi)容上：點(diǎn)明主題（畫龍點(diǎn)睛），深化主題。我不敢回頭，因?yàn)槲覠o法承受心中的悲痛?？键c(diǎn)：人物描寫方法—一肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫，有時(shí)還用側(cè)面描寫。例：位夢(mèng)華《旅鼠之謎》，是文章行文的線索。明確段落的作用，明確答題的方向（一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面入手）結(jié)合段落位置及在文章中所起的作用回答。方法五：聯(lián)系上下文 2 品味詞語的作用 〖試題類型舉例〗例① “本文語言富有表現(xiàn)力。作用：，產(chǎn)生懸念，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章引人入勝。二、以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為線索。第一篇：散文的閱讀考點(diǎn)和答題技巧散文的閱讀考點(diǎn)和答題技巧銅鼓二中 左常德一、散文的概念 散文，是作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言描摹社會(huì)生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理，表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的感悟的一種文體。如；《我的信念》《敬畏自然》（四）、散文的線索一、以時(shí)間的推移為線索。作用：，使文章內(nèi)容更豐富，富于變化倒敘:倒敘就是將事情的結(jié)局或某