【正文】 ”看他火氣小了，占老師跟他做耐心的疏導(dǎo)工作：點名也好，檢討也好，老師都是為了嚴肅紀律，如果聽之任之，課就上不成了；有錯認罰，男子漢要敢作敢當，寬容坦蕩，假如你揭發(fā)我，我揭發(fā)你，班上就亂套了；世界上沒有絕對的公道，比公道更重要的，是要有一顆堅強、大度的心。漸漸的，家長感動于老師的付出，也能積極配合老師的工作“打開你的心窗，甩掉你的煩惱，拿出你的自信。手兒洗干凈了，孩子快活了。學(xué)生只有“親其師”，才會“信其道”，師愛是師德的靈魂。2．要理智對待名與利我們知道，作為自然的人，生物的人，人對金錢、財富、地位的追求是無可厚非的，是沒有止境的?！肮辰纭睂ψ约旱男袨橐延辛饲宄亓私猓ㄟ^自己“心靈的計劃”和自覺的行為來謀求自身的利益，“為利”是其行為特征。這種創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)在這樣幾個方面：1．教育觀念的創(chuàng)新，處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系教師要“傳道、授業(yè)、解惑”，但是不應(yīng)該在教學(xué)中只是詮釋前人的思想和即有的知識，要想真正體現(xiàn)自己的價值，要想當一個真正受學(xué)生歡迎的教師，在當前新的國際環(huán)境和課程不斷改革的背景下，就要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。在知識更新如此迅速的今天，教師僅僅有早在大學(xué)畢業(yè)時裝滿的“一桶水”是不夠的，而應(yīng)順應(yīng)不斷變化的時代，使自己成為一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，這樣才能在知識迅速變更的年代不落后，教給學(xué)生豐厚有用的知識。教師要告誡自己：即使只當一天的教師，對學(xué)生也要負責任。近兩年流行的“點評老師網(wǎng)”，很耐人尋味。生活在這樣一個集體，我怎能不受到鞭策與激勵？教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。是啊，當我滿懷喜悅與激動第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的，不僅僅是一個職業(yè)，更是我魂牽夢縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)！每當我看到孩子們求知若渴的雙眼時，每當我看到學(xué)生們在深夜的燈光下勤奮學(xué)習時，每當我看到學(xué)生的短信：“老師，您辛苦了”“老師注意身體”時，在我內(nèi)心深處總有一股無窮動力在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷前行，我知道，那就是作為一名人民教師的愛和責任。你在辦公室給我談心的場面，是我記憶中一道最美的風景！在我的感化下，這個班上的葉汁，鄭淑倩，熊婷婷好幾位學(xué)生非常感慨地說：“老師，你用實際行動告訴了我們什么是責任心！我們知道以后該怎么做了。針對這種情況，我深入班級，去了解每一個學(xué)生的具體情況，然后針對他們不同的做工作。上好課的前提是做好課前準備，我不打無準備之仗。只見母親坐在地上，滿臉是血，頭上的血還在不停的流著，頭發(fā)上、衣服上的血有的已經(jīng)干枯了，可想而知母親坐在地上已經(jīng)有段時間了。在工作中不計得失，連續(xù)多年的畢業(yè)班使我已經(jīng)習慣了快節(jié)奏地工作、忙碌地生活，始終以滿腔地熱情投入到工作中。教師對學(xué)生的愛是無私的，也因此我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任?？吹剿淖兓殷w會到了付出的歡樂。姐姐一個月只有800元的收入，即要供她們倆人的生活，還要交房子租金，而且還要給房縣生病的父親寄生活費。他們調(diào)皮好動，聰明可愛，由于年齡較小，總喜歡你搶我奪，追打嬉鬧，一會兒“嗚嗚嗚”成了淚孩兒，一會兒“嘻嘻嘻”成了小笑星，真是千變?nèi)f化，時刻演繹著班級精彩的節(jié)目。一次次心靈的接觸，一次次發(fā)自母親般的關(guān)愛，從她臉上漸漸地出現(xiàn)了難得的笑容，她開始變得開朗起來，同學(xué)們玩耍的身影中找到了她小巧的身姿。和學(xué)生友好相處是我長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)，我始終保持旺盛的精力投身與教育教學(xué)之中，總是對學(xué)生和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位學(xué)生，晚上還是以微笑送走每一位學(xué)生。還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。我是不是她的孩子??”有時我也在想，作為教師我是稱職的，但作為母親我是不稱職的。，勇于創(chuàng)新?lián)伟嘀魅喂ぷ?，我注重班風學(xué)風建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性，所帶班級班風正、學(xué)風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀：在學(xué)校舉行的每年藝術(shù)節(jié)（今年的6月1日中午自己沒有回家，帶病給孩子們化妝，迎接下午的六一活動）,班級文化建設(shè)評比，趣味運動會，大家唱大家跳，七彩陽光廣播操比賽等一系列活動中，我班都獲得年級第一的好成績。此時的我是最幸福的！，廉潔從教作為一名班主任，我關(guān)心愛護每個學(xué)生，把學(xué)生當成自己的孩子一樣愛護有加。了解到這一情況后，我先從生活上去關(guān)心她，上課時有意讓她和其他同學(xué)合作學(xué)習，下課幫助她找新朋友，放學(xué)時有朋友和她結(jié)伴走，并經(jīng)常和她的媽媽保持聯(lián)系。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片凈土，用愛心去塑造學(xué)生幼小的心靈。我們雖不能像殷老師那般偉大，可是我的身邊我們二小的老師正用自己點滴的行動詮釋著愛鑄師魂的真諦?！八狞c希望”是對新時期師德精神的新闡述、新概括，是對教師崗位的嚴格要求，也是新時期教師品格的基本準則，指明了為師從教的正確方向。課后再認真總結(jié)，回憶自己哪部分講的自己滿意，學(xué)生反映也好，哪部分還要進一步改進。1．要不斷充電、盡力完善自己教書育人，學(xué)高為師，要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師要學(xué)識淵博，學(xué)業(yè)精深，既要有深厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識，還要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域的知識，具有跨專業(yè)、跨學(xué)科的結(jié)合力，能夠滿足學(xué)生廣泛的求知欲。要想當好老師，就要舍得付出。如多媒體能夠在同樣的時間里，給學(xué)生更大、更多、更新的信息，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，也是在用自己的實際行動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。這種勞動的價值無法用具體的器械來度量，教師的工作是“樹人”工程，難以取得立竿見影的收獲，因而不能換回等價的報償。一學(xué)年下來，林嘉真的變了一個人，雖然成績還沒跟上來，但卻改掉了許多壞習慣，有了責任心，學(xué)期結(jié)束那天，他還驕傲跟我說：“老師，畢業(yè)的時候，我一定拿一個好的成績給你看。一張大嘴常常張開著，口水、鼻涕經(jīng)常掛在臉上，見了她，同學(xué)們都躲得遠遠的。趙文婷有一個弟弟，聰明活潑，父母以他為榮，而對于趙文婷，父母覺得孩子處處不如別人，臉上沒面子，心里便多了一份怨氣和失落，這種消極的心理必定對孩子的發(fā)展極為不利。這不，又把音樂老師氣壞了。她總是摸著學(xué)生的頭，心平氣和地說：“孩子，我想和你談?wù)?，行嗎？”“孩子，我能幫你什么忙呢？”“孩子”，一個多么溫馨、親切的稱謂，在她的眼中沒有硬生生的“學(xué)生”一詞，她的心中只有“孩子”，她不是以教師、班主任的身份來管理學(xué)生，而是以為人之母的心態(tài)來傾聽孩子們的心聲，讓孩子們一次次感受到慈母對孩子的那份牽腸掛肚，這就像馬克思〃范梅蘭的那個經(jīng)典描述：“教師最好的角色，就是對父母的替代。這與她的快樂教育、自信教育是分不開的。慢慢地，趙文婷變干凈了，孩子們也愿意和他玩了。在他們的眼里，占老師就是一面令人向往的“旗幟”。雖然會有著不為人知的艱辛，會缺少一些令人羨慕的名譽地位，但也在收獲著其他職業(yè)沒有的歡樂?！疤斓鼐辰纭笔侨松淖罡呔辰?，行為特征是“事天”。教師在處理教材時，要根據(jù)不同課程的不同情況和學(xué)生的接受能力，采取不同的處理方法。由于教育勞動效果的長期性、遲效性，它要求教師要有極大的耐心和毅力，嚴謹篤學(xué)，甘于忍受寂寞，努力克服困難，深入細致地、持之以恒地做好教育工作。當學(xué)生犯了錯，應(yīng)主動承擔起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”的責任。由于師德具有以身立教的作用，客觀上要求教師必須更加重視道德修養(yǎng)，努力以自己的道德去影響和形成學(xué)生的道德。鬢為霜，人自豪。面對這樣的一個學(xué)生，我沒有大聲呵斥，而是細心地為其開導(dǎo)，耐心做他的思想工作。我心里常常這樣想：人生能有幾個童年，又能有幾個十歲？作為一名班主任，我是否能讓每一個學(xué)生都幸福快樂呢？是否能讓每一個孩子在快樂中進步？??每當我想到這些，一種莫大的責任感油然而生。以前教過的老師提起他就搖頭?！扒谀苎a拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。就因為我的一時貪睡使母親忍受到了這樣大的痛苦，我真的很不孝，真的不該有時工作忙在她面前發(fā)牢騷，真的??母親不叫醒我是想讓我多睡會。我對的起培養(yǎng)我的學(xué)校，對的起黨和國家，但唯一愧對的就是我的母親和女兒。我知道他對父親有著很深的感情。二、言傳身教，以誠取信 在班級工作中，我時刻注重身教，以良好的形象率先示范。從那以后，我對小梅加倍關(guān)心與照顧，在生活中，我對她噓寒問暖，無微不至。從踏上講臺的那一刻起，我就深深地明白了教育的意義和自己所肩負的崇高歷史使命，在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春，把愛的陽光灑向了我的所有學(xué)生。對生活好像失去了希望，整天心事重重，一個聰明的小姑娘剛開始邁向人生的第一步，難道就讓她這樣的走下去嗎?我在心里不斷地琢磨著，我一次又一次的對自己說，“你是她的老師，如同她的母親，你應(yīng)該幫助她。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。楊雄是班級有名的雙差生，他父母長期在外孝感打工，他跟爺爺奶奶