【正文】 在不斷的表揚中，后進生的自信心會漸漸樹立起來。二、用微笑，拉近距離。我在教學中對后進生就有所“偏愛”：課堂上能夠舉手發(fā)言就及時加以鼓勵；學習上有所進步就及時給予贊許；品德上做點好事就及時進行表揚，讓后進生品嘗到受贊許、表揚的歡樂，而千萬別讓他們在課堂上成為被冷落被“遺忘”的對象，認為“老師只看到我的缺點和短處，看不到我的優(yōu)點和進步”?！澳鞘抢蠋煹拇呙咔锰袅?！”我幽了自己一默。當時我真的非常非常的激動。他脾氣暴躁，稍有不順便嚎啕大哭。三、加強學習后進生學習基礎較薄弱，要真正提高他們的成績，還必須“補一補”。會做的題目不做錯，不會做的題目要做出來。因此當后進生出現(xiàn)反復時，班主任一定要正確對待，做到不急噪，不厭棄，不恢心。二、班主任教育轉(zhuǎn)化思想品德后進生的藝術(shù)（一）以愛動其心，以言導其行。學習上的后進學生，一般是指那些比其他學生要花費更多時間和精力才能勉強掌握知識和技能、才能達到及格水平的學生。（二）、對優(yōu)等生要適當評價，正確引導教師對尖子生的恰當評價，可以增強學生的自信心，鼓勵學生做的更好，但評價不能是單一的和籠統(tǒng)的，要有針對性和適當性，對尖子生學習成績的評價要適當，不能好到極處，也不能不予理睬，要具體公正，對尖子生其他方面的成績要多注意留心，并指出哪點好，為什么好？教師要有意識的經(jīng)常和尖子生談心，溝通，傳輸一些觀念，讓他們知道教師贊揚什么，推崇什么，如，奉獻愛心，關(guān)心同學，幫助后進生，平等待人，謙虛謹慎，志存高遠都是老師推崇和向往的，老師還可以給他們講述老一輩革命家的故事和科學家獻身祖國建設事業(yè)的例子，如，周恩來為中華崛起而讀書，李四光為了祖國的地質(zhì)事業(yè)放棄國外優(yōu)越的條件和待遇等，潛移默化和風細雨之中達到了教育目的。不善于集中自己的注意力，上課常被一些無關(guān)刺激所吸引，教師提問常使他膛目結(jié)舌。在此基礎上再對其進行恰當?shù)慕逃Ｓ行┘议L望子成龍心切，關(guān)心孩子的成長，能積極的與班主任進行配合，共同解決后進生的思想問題。三、放手讓尖子生自主學習尖子生學習能力相對較強，按正常教學計劃、教學進度，尖子生吃不飽。任何人都無法抗拒遺忘，如果學生在學習的過程中無法形成自己的條理清晰的知識體系，那么每一天的學習都會毫無規(guī)律地存放在大腦中，并隨著時間的推移而遺忘；因此，進行個性化教育，就要結(jié)合孩子當前的學習狀態(tài)，給予相應的方法指導，并利用適合孩子當前學習狀態(tài)的學習方法來進行教學，讓學生在每一天的進步中靈活運用學習方法，并在學習方法的指引下，實現(xiàn)條理清晰地高效學習。我批評他的時候他也不再狡辯，而是老實地接受。回到教室我給了他一個大大的擁抱，并附在他耳邊說了一聲：“謝謝”！只見他立刻眉飛色舞了起來，通紅的小臉上泛出了興奮和驕傲。這樣，學生即便做錯了事，也不必提心吊膽等著挨批評；就算挨了批評，感受到的卻仍然是教師深切的愛。教師是“燃燒自己照亮別人的蠟燭”，只有真心實意地去愛學生，才能夠精雕細刻地去塑造他們的靈魂，因為“愛”是教師最美麗的語言！第五篇：后進生的培養(yǎng)后進生轉(zhuǎn)化后進生的培養(yǎng)后進生，是指思想上和學習上暫時落后的學生。三、勤鼓勵，驅(qū)動前進。在設立目標時要因人而異，設立多層次的目標。四、善于表揚，培養(yǎng)自信。怎樣把“甘露”澆到他們的心田？下面我的一些心得體會。切忌教育時使用反語、諷刺性語言代替你善意的勸導。當然，更重要的是幫助學生解決問題，改正錯誤，從而不斷促進學生的進步和發(fā)展。最讓我感動的，就是年后我生病了請了一段時間的假，當我再次走進教室的時間，同學們都非常激動，有的在歡呼，有的在拍手，當然他也不例外跑到我的身邊抱著我對我說：“胡老師你可來了。這讓我更加堅定了信念，用愛心去呵護身邊的每一個孩子！下面我從以下幾個方面和大家交流一下：用愛開啟孩子們心靈的窗戶“愛是教師最美麗的語言。通過“一幫一”，帶動了班上的學習風氣，也使后進生能夠體會到大家庭的溫暖，感受到友誼的溫暖。以下是我平時的一些做法：一、使學生養(yǎng)成重復做題，善于記錄的好習慣。班主任只有詳細摸清情況，分析原因，才能針對每個人的問題和特點，對癥下藥，做好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作。班主任在指導學習上的后進生掌握新教材時，要充分考慮到他們認知活動的特點和掌握教材的速度，必要時可以用直觀手段，特別要集中他們的注意力；還要經(jīng)常對他們進行提問，吸引他們進行思索和判斷，逐步激發(fā)他們對所學新知識的興趣，一起他們的求知欲。一． 對后進生的教育轉(zhuǎn)化后進生是指在班級中學習教差，或者思想道德方面表現(xiàn)比較差，或者學習成績和思想道德都比較差，缺點和問題比較多的學生。一份耕耘，一份收獲，教學過程苦樂相伴，我們將一如既往，再接再厲，把優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃搞好。（三）激發(fā)學習興趣，引起求知欲望。后進生不良的思想品德表現(xiàn)