【正文】 （1）充分利用學(xué)科骨干教師、名師的帶動(dòng)輻射作用，組織學(xué)科開展新教師的對口幫帶活動(dòng)，落實(shí)教師培養(yǎng)計(jì)劃，特別對近年新招錄教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)培訓(xùn)，使新教師能夠盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。求真務(wù)實(shí)，以人為本，以“有效教學(xué)、特色教研”為重心，提高教學(xué)效率。積極推行以“課程、課堂、課案、課業(yè)”為核心內(nèi)容的“四項(xiàng)”教學(xué)改革。第三是因地制宜，開展好交通安全等各種安全知識(shí)的教育，我校每學(xué)期對學(xué)生都要進(jìn)行禁毒、消防、食品安全教育，要求學(xué)生寫心得體會(huì)。學(xué)校綠化工作有專人負(fù)責(zé)、專人管理，品種近三十多種。管住腳，不允許亂踩，亂踢，破環(huán)公物要照價(jià)賠償，雨雪天要求師生一律走硬化的主道，保持教室衛(wèi)生。德育是各種教育管理的核心，道德品質(zhì)的教育是各種教育的靈魂。班子成員除校長外全部擔(dān)任主課。它不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)文化的場所，也是重要的育人陣地。也只有熱愛和關(guān)心學(xué)生，才能如水載舟，載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟，無關(guān)心，無熱愛，小舟就會(huì)擱淺，任何努力也無法使之移動(dòng)；只有熱愛學(xué)生才能使學(xué)生道德和智慧得到良好發(fā)展。作一腰的平行線。改革課堂教學(xué)，變單純傳授知識(shí)為培養(yǎng)多種能力。如我在上異分母分式加減法時(shí)，我是這樣誘導(dǎo)學(xué)生的。這樣，以一個(gè)班級帶動(dòng)另一個(gè)班級，這種良性循環(huán)就會(huì)影響整個(gè)學(xué)院的學(xué)習(xí)氣氛，但是，在一個(gè)學(xué)風(fēng)差的班級里，情況就恰恰相反，多數(shù)學(xué)生平常最關(guān)心的是與學(xué)習(xí)無關(guān)的其他各種事情。另外，課程設(shè)置還必須考慮學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)，與學(xué)生未來工作崗位的實(shí)際需要相適應(yīng)，以便達(dá)到崗位工作能力的要求。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命、是教育的生命，直接關(guān)系著學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。通過開展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)，體會(huì)雷鋒精神永不過時(shí)的內(nèi)涵。做到備課與優(yōu)質(zhì)教案相結(jié)合，備課比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一個(gè)階段是同級比賽，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，同年級選定同科目舉行備課比賽，優(yōu)勝者可參加第二階段比賽。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致。在制定的各類計(jì)劃中，要求教師的《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《個(gè)人工作計(jì)劃》一式兩份，一份交教導(dǎo)處，一份留給自己，督促指導(dǎo)自己的平時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)工作。分析要細(xì)，細(xì)到要有總體位次、各科三率位次、名次段、優(yōu)等生哪科弱，具體責(zé)任教師是誰，怎樣補(bǔ)，哪些學(xué)生哪科再努力什么程度能達(dá)到什么位次、幾次檢測學(xué)生進(jìn)步的有誰，退步的有誰，哪科退，原因是什么。第一篇：加強(qiáng)常規(guī)管理深化教學(xué)改革提高教育教學(xué)質(zhì)量14加強(qiáng)常規(guī)管理 深化教學(xué)改革 提高教育教學(xué)質(zhì)量各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！今天我給大家匯報(bào)的題目是《加強(qiáng)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量》。當(dāng)前困擾學(xué)校的問題是什么、下一步打算是什么等都要有詳細(xì)的文字材料。抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高抓備課 備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。抓反饋主要是開好三個(gè)會(huì)，學(xué)生座談會(huì)、家長會(huì)和上級領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)結(jié)果通報(bào)會(huì)。學(xué)校組織優(yōu)勝者，教研組長和校領(lǐng)導(dǎo)班子，共同參與備課評選工作，評出校級優(yōu)勝者，確定校級優(yōu)質(zhì)教案； 備課與說課相結(jié)合，為了增大可比性，備什么課就說什么課，全員參與評比；講課與優(yōu)質(zhì)課及評課相結(jié)全，人人參與講課，人人參與打分，校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長參與評課，評出各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課； “三優(yōu)四課”比賽成績，記入教師業(yè)務(wù)檔案，比賽成績列入教師工作實(shí)績。學(xué)生們經(jīng)過主動(dòng)參與和親身體驗(yàn)，增強(qiáng)了德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，促進(jìn)了學(xué)生的思想道德的養(yǎng)成和良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的樹立。只有不斷深化教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，才能進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。，提高教學(xué)質(zhì)量建設(shè)高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍是提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的必然要求。在這樣的班級里，即使是一些想好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，也常會(huì)由于周圍環(huán)境的干擾，想學(xué)卻又靜不下心來學(xué)，長期下去，其結(jié)果就可想而知。23362出舊知：計(jì)算：（1）＋（2）＋－15151553師：（1）小題屬于什么類型題？計(jì)算法則是什么？ 生：同分母分?jǐn)?shù)相加。一位現(xiàn)代著名學(xué)指出：未來文盲將不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒有掌握學(xué)習(xí)方法和缺乏思維方法的人。分別過上底兩個(gè)頂點(diǎn)作高。建立良好的師生關(guān)系可使學(xué)生更“傾心”于教師，更樂于接近教師，更愿意接受教師的教育，各種教育影響就會(huì)如涓涓溪流進(jìn)入學(xué)生的心田，各種教育因此就會(huì)發(fā)生作用。近年來，學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人的思想，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，有目的，有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)具有綜合和激勵(lì)作用的教育環(huán)境，營造濃郁的校園文化氛圍，取得了“潤物細(xì)無聲”的教育效果。對教師的工作能明確要求，定期檢查，并把檢查結(jié)果作為老師考核的依據(jù)之一。為此，我校一如既往將學(xué)生德育工作放在優(yōu)先發(fā)展的位置，圍繞貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想品德建設(shè)的若干意見》這一主題，不斷提高德育工作的針對性和實(shí)效性。三是管住手，就是不允許亂扔廢紙等雜物等，不允許邊走邊吃東西，不允許亂寫亂畫（特別是墻面上），不打架，學(xué)校還開展“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動(dòng)。綠化面積達(dá)3000多平方米，使校園常年有綠，四季花開；住校生有專人管理，住校生按時(shí)作息，堅(jiān)決做到人人參加早鍛煉，東西擺放規(guī)范，內(nèi)務(wù)整潔。經(jīng)常播放各種安全警示片等對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)。教學(xué)過程中注重抓好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等基本教學(xué)環(huán)節(jié),抓監(jiān)督、抓落實(shí)、重考核,做到結(jié)果考核與過程考核并重的全面落實(shí)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)信息技術(shù)教育理念、新的教學(xué)方法在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，組織多媒體教學(xué)示范和過關(guān)活動(dòng)。（2）落實(shí)教師集中整訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。引導(dǎo)教師積極探索新課程方案，努力打造科學(xué)高效的課堂教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)《瓜州一中教學(xué)常規(guī)管理》、《各科作業(yè)設(shè)置與批改要求》等教育教學(xué)方面的規(guī)章制度，確保教學(xué)過程的扎實(shí)有序。健康教育要力求要有教材有教師、按時(shí)上、效果好。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批審核制度，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)許可證制度和規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒向教師公布賬目。沒人至少要管好以下三點(diǎn)：一是管住口，不允許學(xué)生亂涂瓜子、果殼，防止出口成“臟”，所有教師只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生污言穢語，立即就地教育，教師走進(jìn)課堂，首先看教室衛(wèi)生，檢查學(xué)生人數(shù)。學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，在學(xué)生管理上努力體現(xiàn)一個(gè)“活”字。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，現(xiàn)有校長1人，副校長1人，中層干部7人，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)集體，這是一個(gè)素質(zhì)過硬的領(lǐng)導(dǎo)集體，這是一個(gè)以身作則的領(lǐng)導(dǎo)集體，我們班子成員待人真誠，嚴(yán)格自律；敬業(yè)愛崗，寬嚴(yán)有致，張弛有度，堪稱教師的楷模；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體，學(xué)校積極制定各項(xiàng)規(guī)章制度，明確了各崗位職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，互相溝通，分工協(xié)作，發(fā)揮了整體功能。校園建設(shè)，是學(xué)校富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。所以我對學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，還要注意尊重、信任、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。上練習(xí)課時(shí)，介紹解題時(shí)，作輔助線是學(xué)生感到最棘手的問題，所以我上梯形這節(jié)練習(xí)課時(shí)，向?qū)W生介紹梯形中常見的7種輔助線作法。為此教師須精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，充分利用投影、多煤體等手段教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，合理選擇或設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膱D片，突破難點(diǎn)，制作適量的不同層次的習(xí)題投影，使學(xué)生得以強(qiáng)化鞏固升華。所以老師必須認(rèn)真鉆研教材，注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，由老師通過“鋪路”與“搭橋”，由淺入深地誘導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生總結(jié)出解題方法到達(dá)目標(biāo)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。在一個(gè)學(xué)風(fēng) 4好的班級里，絕大部分學(xué)生都能沉下心來，將學(xué)習(xí)技能文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，自覺、主動(dòng)地去學(xué)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又會(huì)反過來促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。課程的內(nèi)容要關(guān)注專業(yè)的技術(shù)發(fā)展及相關(guān)技能的改進(jìn)，主動(dòng)納入本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法，克服專業(yè)教學(xué)存在的內(nèi)容陳舊、更新緩慢、不能適應(yīng)企業(yè)需要的弊端，使課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容處于相對穩(wěn)定和不斷更新的交互狀態(tài)之中。加強(qiáng)常規(guī)管理 深化教學(xué)改革 提高教育教學(xué)質(zhì)量柳泉鋪鄉(xiāng)一初中第二篇：深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量深化教學(xué)改革，提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量摘要：近幾年，隨著市場對技術(shù)應(yīng)用型人才的需求，我國中等職業(yè)教育迅猛發(fā)展，如何提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量已迫在眉睫。如今春組織學(xué)生到烈士陵園掃墓踏青，為烈士敬獻(xiàn)花圈，感受愛國主義熏陶。要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與，教師人人參與，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，教研組長統(tǒng)一負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分包責(zé)任制。要求教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和優(yōu)等生的差異性輔導(dǎo)，使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。在每學(xué)期開學(xué)，我的工作重點(diǎn)之一就是抓各類計(jì)劃的制定，保證了學(xué)期工作有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。要求教導(dǎo)處有一個(gè)正確的分析指導(dǎo)思想，即有考試、就有分析；擺出成績、找出差距；明確方向、確定目標(biāo)；講求實(shí)效、謀求發(fā)展。多年來我校在縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心校關(guān)心支持下，結(jié)合我校實(shí)際，依據(jù)縣鄉(xiāng)學(xué)校管理、教學(xué)常規(guī)管理等意見，圍繞教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，切實(shí)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。每位教師都要找出差距與不足，想出改進(jìn)方法。如何提高教師