【正文】 從每個口袋里任意摸出一個球，可能會是紅球嗎？從哪個口袋里摸出紅球的可能性最大？三、練習鞏固。③由組長在記錄表1上記錄它的顏色，記錄時,紅球用“√”表示，黃球用“”表示,記錄完畢再放回去。袋子中放了幾個球？大小怎么樣？分別是什么顏色？摸球的小女孩眼睛被蒙住了。，見我不去傷害它，便（一點點挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下頭來喝茶），再（偏過臉瞧瞧我的反應）。榮辱與共。，駟馬難追。培養(yǎng)學生進行簡算的能力。（1）環(huán)城自行車賽段資料如下表。培養(yǎng)良好的學習習慣。六、板書設(shè)計整理和復習教學反思：第三篇：人教新課標小學數(shù)學四年級下冊教案(第六單元)第六單元小數(shù)的加法和減法第一課時教學班級：四年級（）班 教學時間：2007年（）月（）日 備課人：郭劍教學內(nèi)容：第95~ 97頁例2 課型：新授課教學要求：使學生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。如：三三（）五六（）七七（）二八（）五七（）四四（）八九（）二六（）第二關(guān)：你能流利完整地背誦乘法口訣表嗎？抽學生背誦。三、探索與應用。把上面提供的數(shù)據(jù)填寫在表格中；交流計算合計數(shù)和總計數(shù)的方法；獨立計算合計數(shù)和總計數(shù)；同桌校對，班級校對。：復式統(tǒng)計表可以改畫成——（復式條形統(tǒng)計圖）；復式條形統(tǒng)計圖可以改畫成——（復式統(tǒng)計表）。125909≈（公頃）“你知道嗎？”和世界平均水平比較、和加拿大比較得出：我國的人均耕地少，由此激發(fā)學生的環(huán)境保護意識和如何應對人均耕地少國情的意識。教學過程：一、問題導入（1）同學們咱們一起學習了第六單元，你都學會了哪些知識呢 ？讓我們一起進入口訣游戲?qū)m吧。（3）結(jié)合學生舉的實例來回憶總結(jié)這類題的計算方法。得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0一般要把0去掉。問題：可以怎樣買？需要付多少錢？四、總結(jié)：今天我們復習了什么知識？課后小結(jié)：第三課時教學內(nèi)容：第100頁例3。二、授新課創(chuàng)設(shè)情景：你都知到了哪些信息？班里這四名男生的50米跑成績最好，他們參加450米接力賽，可能的總成績是多少呢？小組合作完成（1）根據(jù)題目確定解答方法（2）寫出解答過程，并說說理由匯報：（1）+++= ++= += 34（秒）（2）+++=（+）+（+）= 17+17= 34（秒）比較：你喜歡哪種方法，為什么？怎么算比較簡便？根據(jù)什么？小結(jié)：整數(shù)加減法的交換律、結(jié)合律和減法運算性質(zhì)，對于小數(shù)加、減法同樣適用。（留下痕跡）（便于）（不加節(jié)制）（違背）（計劃）（陪伴）（相信）（粗野）（伸）十、關(guān)于誠信的短語、名言。七、造句。，珍珠鳥多可愛??！用幾句話寫寫的樣子或是活動吧！（①樣子：珍珠鳥紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。教具準備師：紅、黃、綠球各2個、撲克牌、投影儀等；生：紅桃A—黑桃4撲克牌。（3）小組合作摸球。比較發(fā)現(xiàn)。出示第（2）（3）題，讓學生同桌合作完成。（5）“試一試”。師：是的。它雙角（潔白如雪），身上有（九種鮮艷的毛色），漂亮極了，人們（都稱它九色鹿）。，虞國不能坐視不管，置之不理??！八、表示看的詞。，千學萬學學做真人。教學難點：準確的進行簡算。（3）說說解答時你都用到了什么舊知識。教學過程：一．出示練習題目引導學生練習：口算下面各題：++ ++算一算：++培紅小學師生自己粉刷墻壁，；自己修桌椅。教學重點：計算方法。請看一看，猴媽媽為小猴買了幾個大蛋糕？小猴把每個蛋糕都切成了幾塊？⑴小組交流合作⑵學生回答，同時讓學生說一說題意，為什么這樣做。以本班為例子，小組里說說收集數(shù)據(jù)的方法；班級交流中，確定數(shù)據(jù)收集時的標準、方法等；收集數(shù)據(jù)，確認有效正確的數(shù)據(jù)。水田最多的地區(qū)；水田最少的地區(qū)；旱地最多的地區(qū)；旱地最少的地區(qū)等等。教學過程：一、揭示課題。134480000；說理中合并成二中情況：①13448247。過程與方法：對所學知識技能、思想方法進行總結(jié)與反思，系統(tǒng)認識本單元的學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生對所學知識進行系統(tǒng)整理的能力。三、展示交流整理解決求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題。匯報：重點是計算過程小組嘗試總結(jié)：小數(shù)加減法需要注