人教版四年級數(shù)學上冊第六單元統(tǒng)計的復(fù)習和整理教案（范文）-全文預(yù)覽
【正文】 的50米跑成績最好，他們參加450米接力賽，可能的總成績是多少呢？小組合作完成（1）根據(jù)題目確定解答方法（2）寫出解答過程，并說說理由匯報：（1）+++= ++= += 34（秒）（2）+++=（+）+（+）= 17+17= 34（秒）比較：你喜歡哪種方法，為什么？怎么算比較簡便？根據(jù)什么？小結(jié)：整數(shù)加減法的交換律、結(jié)合律和減法運算性質(zhì)，對于小數(shù)加、減法同樣適用。培養(yǎng)學生良好的習慣。（1）―(+)= ― = (千米)（2）165++= += （千米）（3）―― = ― = （千米）三、鞏固練習: 先說出運算順序,+〔(+)〕++(+)+解決問題：（1）根據(jù)下圖，請你說說肖紅跳過了多少米？ 8（2）。（2）今天第2賽段的比賽已經(jīng)結(jié)束了，要完成比賽，自行車運動員還要騎多少千米？小組合作要求：（1）先確定有幾種方法可以解決問題。問題：可以怎樣買？需要付多少錢？四、總結(jié)：今天我們復(fù)習了什么知識？課后小結(jié)：第三課時教學內(nèi)容：第100頁例3。教學難點：運用法則進行準確計算。課型：練習課教學要求：鞏固小數(shù)加減法的法則，加減法關(guān)系并掌握小數(shù)加減法應(yīng)用題。教學重點：小數(shù)加減法法則，加減法關(guān)系。得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0一般要把0去掉。（3）你為什么這么計算，說說具體的計算過程。教學過程：一、復(fù)習引入準備題：先計算，再說說整數(shù)加、減法的意義和計算方法754+38262000493引入：小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，是把兩個合并成一個數(shù)的運算，今天學習小數(shù)加法。培養(yǎng)學生的計算能力。（3）結(jié)合學生舉的實例來回憶總結(jié)這類題的計算方法。⑵說一說，自己是怎么想的。我們一起去看一看吧。根據(jù)背誦情況，出示乘法口訣表。教學過程：一、問題導(dǎo)入（1）同學們咱們一起學習了第六單元，你都學會了哪些知識呢 ？讓我們一起進入口訣游戲?qū)m吧。培養(yǎng)學生認真、仔細的學習習慣。根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)，說說自己的看法?！熬毩暸c應(yīng)用”第4題。125909≈（公頃）“你知道嗎？”和世界平均水平比較、和加拿大比較得出：我國的人均耕地少，由此激發(fā)學生的環(huán)境保護意識和如何應(yīng)對人均耕地少國情的意識。1259090000④1259090000247。計算“1999年我國的人口是125909萬，計算平均每人占有的耕地是多少公頃？” 13448247。師：在統(tǒng)計表中，你了解到了什么？ 四人小組先說說，再班級交流。：復(fù)式統(tǒng)計表可以改畫成——（復(fù)式條形統(tǒng)計圖）；復(fù)式條形統(tǒng)計圖可以改畫成——（復(fù)式統(tǒng)計表）。、解決問題的能力，提高分析數(shù)據(jù)的水平；進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的重要作用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識。從而更加全面地理解描述數(shù)據(jù)的方法。師：現(xiàn)在我們學的《統(tǒng)計》中，有哪些內(nèi)容？ 生：復(fù)式統(tǒng)計表；復(fù)式條形統(tǒng)計圖。把上面提供的數(shù)據(jù)填寫在表格中；交流計算合計數(shù)和總計數(shù)的方法；獨立計算合計數(shù)和總計數(shù)；同桌校對，班級校對。學生的建議：旱地改成水田，（討論可行性）；保護耕地（向空中發(fā)展等）；愛惜糧食等等。13448③134480000247。13448；辨析中確認正確的算式：13448247。三、探索與應(yīng)用。填寫統(tǒng)計表、完成統(tǒng)計圖；校對。第二篇：四年級上冊數(shù)學第六單元整理和復(fù)習教案上饒縣中小學教師備課單教學方法： 觀察法、游戲法、引導(dǎo)法上饒縣教育體育局監(jiān)制學校 大 地 小 學姓名備課時間年級二年級班級學科 數(shù)學課題整理和復(fù)習課型復(fù)習課時 第1課時上課時間教學目標：知識與技能：通過復(fù)習加深對乘法意義的認識，復(fù)習鞏固1~9的乘法口訣以及倍數(shù)關(guān)系的有關(guān)問題，提高學生用數(shù)學知識解決數(shù)學問題的能力。教學重難點：熟記口訣，運用口訣解決實際問題。如：三三（）五六（）七七（）二八（）五七（）四四（）八九（）二六（）第二關(guān)：你能流利完整地背誦乘法口訣表嗎？抽學生背誦。第二題：水上巴蕾舞圖上畫著許多游泳健將，她們不僅游泳棒，而且還能在水中跳芭蕾舞。第四題：看誰嘴兒巧⑴小組間交流后獨立完成。（2）小組合作：提出一道“求一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題。六、板書設(shè)計整理和復(fù)習教學反思：第三篇：人教新課標小學數(shù)學四年級下冊教案(第六單元)第六
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