一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元整理與復(fù)習(xí)教案20xx全新-全文預(yù)覽
【正文】 ，弄清楚比值是一個(gè)數(shù)，是比的前后項(xiàng)相除所得的商，它通常用分?jǐn)?shù)表示，也可以用小數(shù)表示，有時(shí)也可能是整數(shù)。(板書：比值)1在這里就叫做3∶2的比值。我們以3∶2為例(板書：3∶2)，這叫什么符號(hào)?(學(xué)生答后板書：比號(hào))比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng)，(板書：前項(xiàng))比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。 2比3記作(板書：記作)，先寫什么?再寫什么?最后寫什么? 教師提問，學(xué)生回答后教師板書。 教師：以上我們學(xué)習(xí)了比的意義，在數(shù)學(xué)中，比還有這樣的記法。 從比的意義看，兩個(gè)數(shù)的比是表示兩個(gè)數(shù)之間的什么關(guān)系?(相除關(guān)系。) 學(xué)生回答后板書。 教師：在這個(gè)例子中，路程和時(shí)間的比是幾比幾? 學(xué)生回答后教師板書：路程和時(shí)間的比是100比2。 教師：剛才我們用除法和比的方法對(duì)紅旗的長(zhǎng)、寬進(jìn)行了比較。 小結(jié)：現(xiàn)在我們知道誰是誰的幾倍或幾分之幾，又可以說成誰和誰的比。(板書：長(zhǎng)和寬的比是3比2。 教師：(指3247。下面我們先學(xué)習(xí)比的意義。 教師：剛才我們用以前學(xué)過的方法對(duì)紅旗的長(zhǎng)、寬進(jìn)行比較。板書：3247。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí) 教師：在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常常需要對(duì)兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較。理解比的意義，學(xué)會(huì)比的讀寫法，掌握比的各部分名稱及求比值的方法。 讓學(xué)生想一想，根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，你知道了什么? 讓學(xué)生獨(dú)立整理，并根據(jù)整理的結(jié)果說一說每種動(dòng)物各有多少只。 把黑板上的小動(dòng)物卡片獎(jiǎng)給學(xué)生，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。 學(xué)生2：我認(rèn)為第5種方法比較好。 學(xué)生3：我很快就找到了問題的答案。 (4)小組匯報(bào)，教師按照學(xué)生回答的順序分別將記錄的結(jié)果編號(hào)，可能會(huì)出現(xiàn)以下幾種情況： ①△□○○△ ②△△△△△△△△□□△□□□□○△○□○○○○○○ ③△丨丨丨丨丨丨 ④△□丨丨丨丨□?○丨丨丨丨丨○ ⑤△正一□○正 (5)比較擇優(yōu)，掌握方法。 教師：我也想知道你們小組里圓形卡片有幾張，我們?cè)撛趺崔k呢? 學(xué)生1：我們把卡片拿出來在課桌上擺一擺，再數(shù)一數(shù)就行了。(出示課題) 二、統(tǒng)計(jì)圖形，探索統(tǒng)計(jì)方法 ，激發(fā)興趣 (1)教師：每個(gè)小組的桌子上有一個(gè)盒子，里面有什么呢?教師引導(dǎo)學(xué)生從盒子里摸出一個(gè)來看一看，并告訴大家盒子里有許多這樣的圖形卡片。) 教師：哪位小朋友愿意上來分一分，排一排? (找一個(gè)學(xué)生上來分一分，排一排。 談話：今天有一些小動(dòng)物想和小朋友們一起來學(xué)習(xí)，大家高興嗎?看一看都有誰呀? 學(xué)生看圖把小動(dòng)物分成小魚、小鳥、小兔。 選擇簡(jiǎn)便科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法。 ，初步學(xué)習(xí)編寫、整理數(shù)據(jù)的方法。 完成數(shù)學(xué)課本第3頁的做一做。然后再比一比1厘米和1毫米，你發(fā)現(xiàn)了什么 生把1厘米平均分成10份，每份就是1個(gè)小格，長(zhǎng)是1毫米。位于厘米間的一個(gè)小格的長(zhǎng)度是1毫米。 長(zhǎng)：不到21厘米、差2個(gè)小格。將學(xué)生估計(jì)的結(jié)果板書在黑板上，提出問題：誰估計(jì)的結(jié)果比較準(zhǔn)確呢?怎樣來驗(yàn)證? 用測(cè)量的方法驗(yàn)證估計(jì)的結(jié)果。 (1)采用小組(建議4人小組為宜)合作的形式，分別估計(jì)一下數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)、寬、厚。 教具準(zhǔn)備： 情景圖(課件)，照片，蠟筆，尺子等。 培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)和能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元整理與復(fù)習(xí)教案2021全新 教學(xué)最重要的任務(wù)是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)和怎樣思考。今天我在這里整理了一些一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元整理與復(fù)習(xí)教案2021全新，我們一起來看看吧! 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元整理與復(fù)習(xí)教案2021全新1 教學(xué)內(nèi)容： 毫米的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米，建立1毫米的長(zhǎng)度概念，會(huì)用毫米厘米 度量比較短的物體的長(zhǎng)度。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)方法。 師：請(qǐng)同學(xué)們觀察數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)、寬、厚，并估一估大約有多長(zhǎng)，然后把估測(cè)的結(jié)果填入下表? 小組合作學(xué)習(xí)，估計(jì)課本的長(zhǎng)、寬、厚。 反饋時(shí)，學(xué)生選擇性的估計(jì)課本長(zhǎng)、寬、厚，
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