【正文】 我還知道里面的故事有：、。nɡxi224。zh236。iɡu243。nqǔnuǎnhěnxīnshuānɡxīɡānz224。biǎnqu232。nɡc224。（3）捕魚(yú)。（3）“寒暑易節(jié)，始一反焉。答： __ ； __ ； __ ； ___（四）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。．這段文言文共三個(gè)層次．其大意是第一層：第二層：第三層：．用原文回答下邊的問(wèn)題。不知天上官闊，今夕是何年。我最喜歡的夏日風(fēng)景傍晚，是個(gè)令人神清氣爽，身心舒暢的時(shí)刻，坐在籃球場(chǎng)旁，看著汗流浹背的一群，我不禁會(huì)心一笑，揮去臉上的汗水，抬起頭，看向那悠悠的藍(lán)天，浮云帶著我的 思緒，回到那一年的盛夏─夏天的烈陽(yáng)發(fā)狠的照耀著，一片澄藍(lán)無(wú)云的天空，浪花驚岸，海天一色……我忍不住哼唱起“外婆的澎湖灣”，我的心也飛呀飛！飛回了 那年夏天，夢(mèng)幻般的澎湖灣。美麗的彩虹彩虹，對(duì)人們來(lái)說(shuō)是美麗、是漂亮的化身，彩虹也擁有讓人心情愉悅的功能，因?yàn)榭吹矫利惖木拔?，心情自然放松，自然能快?lè)起來(lái)，所以彩虹是美麗的存在，是宜人的景物。小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗，真開(kāi)心呀！恩施峁山一年四季景色誘人，是一個(gè)美麗的地方，我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景！五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文：家鄉(xiāng)的風(fēng)景400字郁郁蔥蔥，少不了它；百花爭(zhēng)艷，少不了它——我的家鄉(xiāng)。冬天，家鄉(xiāng)的河就像巨獸的一張嘴，在寒風(fēng)中吐著熱氣，大娘大嬸們就在這河里洗衣服、提水。每次我到大樹(shù)下面，大樹(shù)像熱情好客的人們一樣歡迎我們，為我們遮住燦爛的陽(yáng)光。有缺憾的歷史，照樣值得敬重；有瑕疵的文化，相比虛偽的崇高，更能贏得尊重。六、課后延伸1．教師向?qū)W生推薦閱讀《論語(yǔ)》。4．這部分你還有不明白的地方嗎？大家共同交流解答。了解課文內(nèi)容，“三孔”指的是什么？3．檢查自讀情況。學(xué)生不僅了解了漢字的特點(diǎn)，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)了語(yǔ)言，真是一舉兩得。”在這個(gè)句子里作者用了什么修辭手法來(lái)寫(xiě)書(shū)法家筆下的字變化無(wú)窮？你從中體會(huì)到句子中蘊(yùn)含了什么樣的感情？試著讀出這樣的感情。、流利、有感情地朗讀課文，感受漢字的無(wú)窮魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的喜愛(ài)。五、自主積累，書(shū)寫(xiě)生字，用“讀一讀，記一記，抄一抄”等自己喜歡的方式進(jìn)行積累。，體會(huì)孫臏計(jì)謀的絕妙。第二部分：田、孫商議，直取大梁(3~8段)。能有感情地朗讀課文，并在復(fù)述課文中進(jìn)一步積累語(yǔ)言。四、課外拓展在不同的詩(shī)人筆下，夏季的景象有著不同的特色，關(guān)于夏季的詩(shī)句，你還知道哪些？(課后題)老師也給同學(xué)們推薦幾句：1．日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。讀出詩(shī)的韻味，注意斷句?！?遙遠(yuǎn)的天邊閃爍著七八顆星星，黃沙嶺下起了陣雨。2．學(xué)生學(xué)習(xí)，師了解情況。一首是詞，一首是詩(shī)。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。zhēn qi226。nggǎn rǎnyǔ zh238。①應(yīng)接不（）。(3)寫(xiě)一句俄國(guó)詩(shī)人普希金的名言：____________________________________________。第二篇：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元 教案教學(xué)目標(biāo)1．正確、流利、有感情地朗讀課文，初步認(rèn)識(shí)詩(shī)與詞兩種不同的表達(dá)方式并背誦、默寫(xiě)本課詩(shī)詞。(夜間行進(jìn)在黃沙嶺的道路上。“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”：月光十分明亮，鵲兒被驚醒了，從樹(shù)枝上飛起，引起樹(shù)枝搖曳；半夜了，清風(fēng)吹拂，傳來(lái)聲聲蟬鳴。四、總結(jié)全文1．小結(jié)：讀到這里，你感覺(jué)這個(gè)夜晚是——生機(jī)勃勃、豐收在望。再指名說(shuō)。)教學(xué)反思: 朱熹說(shuō)過(guò)：“教人不見(jiàn)意趣，必不樂(lè)學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系上下文體會(huì)詞句意思，感受關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。說(shuō)說(shuō)自己的理解?！把鸸ハ辶辍薄爸北即罅骸敝畷r(shí)，魏軍士兵的心里發(fā)生了什么變化？從這里又可以看出孫臏的計(jì)謀妙在什么地方？(孫臏一方面讓無(wú)名將領(lǐng)帶兵佯攻襄陵，一方面又逼近魏國(guó)都城大梁。故事贊揚(yáng)了孫臏的足智多謀，善于分析。從課題中，你感受到了什么？ 。(3)帶著你被這些詞所調(diào)動(dòng)起來(lái)的情緒，讀好第三段里的句子。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，了解孔廟、孔府、孔林的特點(diǎn)。(一)孔廟?！弊髡卟捎梅轿豁樞蛘宫F(xiàn)孔府布局。這個(gè)過(guò)程不是短時(shí)間能夠完成的，要能夠比較完整的了解，可能設(shè)計(jì)一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)才行。防止過(guò)度發(fā)揮，只是要求我們偏離語(yǔ)文的航道，種了別人的田，荒了自家的地。小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗，真開(kāi)心呀！恩施峁山一年四季景色誘人，是一個(gè)美麗的地方，我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景！五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文：家鄉(xiāng)的風(fēng)景400字郁郁蔥蔥，少不了它；百花爭(zhēng)艷，少不了它——我的家鄉(xiāng)。春天，紅紅的桃花笑紅了臉。春天，當(dāng)小草探出頭時(shí)，當(dāng)大樹(shù)抽出新芽時(shí)。美麗的地方幾星期前，舅舅安排八月十九日到八月二十日要去游玩，心中雀躍不已，期待那日快點(diǎn)到來(lái)。第一次如此親近海洋，第一次我的心跳隨著大海的節(jié)拍律動(dòng)，七彩的熱帶魚(yú)，擦過(guò)我的臉龐；鹿角珊瑚從水底拔出它那尖挺的鹿角，彷若提著武器捍衛(wèi)著整個(gè)海底世界的士兵；癭葉表孔珊瑚，是海底的靈芝，重重疊疊攀附在海床上，彷彿成了一朵朵盛開(kāi)的花，點(diǎn)綴著花團(tuán)錦簇的海底世界；桌形軸孔珊瑚，桌子似的平臺(tái)像海底盛筵的托盤(pán)，等著我盛裝赴宴；小丑魚(yú)自恣的穿梭其間，海床上，蟄伏著黑色的腔腸動(dòng)物——海蔘，錢(qián)鰻搖擺著它們多姿的尾鰭，一轉(zhuǎn)眼已馳向另一座珊瑚宮殿，水底的 色彩隨珊瑚擺動(dòng)生姿，忽紅忽藍(lán)，神秘炫目，這哪里是海底樂(lè)園？簡(jiǎn)直是龍王最鐘愛(ài)的水晶宮！回過(guò)神來(lái)，此刻的炎炎夏日的傍晚，我坐在球場(chǎng)，天色漸暗，卻仍然熱得我汗水淋漓，但，心里頭想到澎湖燦爛的天人菊??！入口即化的仙人掌冰哪！藍(lán)得化不開(kāi)的天空及海洋?。∥胰韵氪舐曊f(shuō)出我愛(ài)夏天！那年最原味的夏天啊！是最美的風(fēng)景??！美麗的小鎮(zhèn)今天，我要帶大家一起探訪位在臺(tái)灣的北部，一個(gè)擁有許多傳統(tǒng)歷史、名勝古跡、美麗風(fēng)景及特色小吃的小鎮(zhèn)——淡水。． ______, 小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。、文段選自《》，該文出自《》作者是＿＿＿＿．注釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）故（2）是人（3）恒（4）慮（5）作（6）喻、翻譯文中加線的句子(1）苦其心志（2）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能（3）生于憂患，死于安樂(lè)、這段文言文，講了什么道理呢？答：（三）若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。．要具體介紹你設(shè)計(jì)的內(nèi)容。（3）常常。（四）19 ．《岳陽(yáng)樓記》；范仲淹；北宋；《范文正公集》。nɡw233。j236。的d236。il236。nɡp232。（）惡ě（）臟zānɡ（）藏z224?！稘O夫的故事》選自古代著名的民間故事集。（）——非一日之功早開(kāi)的紅梅——（）砌墻的石頭——（）關(guān)羽失荊州—（）王羲之寫(xiě)字——（）周瑜打黃蓋——（）我還能寫(xiě)：（）——（）（）——（）五、按課文內(nèi)容填空。ihu224。chānɡxu233。昌（）幫（）扁（）鵲（）察（）冒（）綁（）篇（）臘（）蔡（）燙（）濟(jì)（）膝（）饒（）鷗（）湯（）劑（）漆（）繞（）驅(qū)（）第八單元練習(xí)題班別：姓名：一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。b224。oj236。2先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！八浴?，用來(lái)的意思；“曾益”，增加的意思。5 ．略。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日；“吾與法畢力平陳指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。與君離別意，同是宦游人。其中木藝大展的雕刻技術(shù)已經(jīng)到了神乎其技、爐火純情的境界，讓我印象最深刻的是三國(guó)演義里面的三位大人物，外套、箱子、便當(dāng)盒刻的栩栩如生，簡(jiǎn)直讓人分不清是真是假，看了還想在看。冬天，家鄉(xiāng)的河就像巨獸的一張嘴，在寒風(fēng)中吐著熱氣，大娘大嬸們就在這河里洗衣服、提水。每次我到大樹(shù)下面，大樹(shù)像熱情好客的人們一樣歡迎我們，為我們遮住燦爛的陽(yáng)光。這條小河解凍了，“叮咚，叮咚”地，彈奏著優(yōu)美而悅耳的琴聲。黃黃的迎春花來(lái)迎接我們了。至明、清兩代，便明文規(guī)定只有皇帝之宮室、陵墓建筑及奉旨興建的寺廟才準(zhǔn)許使用黃色琉璃瓦，其他建筑―律不得擅用。2．親自來(lái)感受這個(gè)家族墓地的獨(dú)特之處吧！欣賞課件?！薄暗罡?1米多，覆蓋著黃色的琉璃瓦，顯得特別莊嚴(yán)雄偉。他是誰(shuí)呢？(孔子)你了解他多少？(學(xué)生自由說(shuō))今天，讓我們走近他，尋訪他的遺跡。全文語(yǔ)言優(yōu)美，修辭手法運(yùn)用豐富，一讀就讓人喜歡上中國(guó)漢字。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生深入對(duì)課文的閱讀理解。為了更好地解決這個(gè)問(wèn)題，我首先找到了這四個(gè)城市包括齊國(guó)首都臨淄現(xiàn)在所在的位置。？找出相關(guān)詞句讀一讀。這為后文齊軍大勝，體現(xiàn)孫臏的足智多謀埋下伏筆。)相機(jī)板書(shū)課題，齊讀課題。韻味十足的配樂(lè)吟誦，增進(jìn)了師生之間情緒的融合?！皠e樣紅”指在朝陽(yáng)的照耀下，荷花格外紅艷，紅得透明，紅得鮮亮，紅得耀眼。本詩(shī)的作者是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里。③小結(jié)，過(guò)渡到下闋。重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀：七八個(gè)星|天外，兩三點(diǎn)雨|山前。教學(xué)過(guò)程《西江月___________________________________________。用部首查字法查（）部，再查（）畫(huà)。 xi224。n shāohu225。③（）（）起舞。(1)民警叔叔在街上維持治安。教學(xué)時(shí)間 1～2課時(shí)。(3)指名讀，師生評(píng)述是否正確、流利。