人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元教學(xué)計(jì)劃(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 過(guò)程與方法：（1）通過(guò)發(fā)現(xiàn)、搜集、積累、運(yùn)用有特色的語(yǔ)言，體會(huì)有藝術(shù)魅力的語(yǔ)言。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，搜集有關(guān)課文的資料。本組4篇課文在這兩個(gè)方面比較突出，學(xué)生對(duì)這兩個(gè)方面也比較感興趣。（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（3）理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)法。第一篇：人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文學(xué)科五年級(jí)下冊(cè)第八單元計(jì)劃教材分析五彩斑斕的世界里，既有讓我們引以為榮的祖國(guó)的錦繡河山、優(yōu)秀的中華文化、也有我們不太了解的外國(guó)風(fēng)光、異域文化。過(guò)程與方法：（1）在充分朗讀課文的基礎(chǔ)上，利用小組合作優(yōu)勢(shì)討論課文的重點(diǎn)問(wèn)題。（3）學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)人物的方法。通過(guò)體會(huì)故事情節(jié)的曲折生動(dòng)，人物形象的栩栩如生，達(dá)到感受名著的魅力、激發(fā)閱讀名著興趣的目的。六、課時(shí)安排：《將相和》2課時(shí)《草船借箭》2課時(shí)《景陽(yáng)岡》1課時(shí)《猴王出世》1課時(shí)回顧拓展五2課時(shí)第五篇：人教實(shí)驗(yàn)版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元教學(xué)計(jì)劃人教實(shí)驗(yàn)版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：本組教材就是以語(yǔ)言藝術(shù)為專(zhuān)題來(lái)組合課文的。（2）充分利用小組合作優(yōu)勢(shì)，解決學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)。（3）學(xué)會(huì)積累優(yōu)美的語(yǔ)言，并用有特色的語(yǔ)言進(jìn)行習(xí)作。2.、通過(guò)讀書(shū)感受名著的魅力。本組教學(xué)，根據(jù)選編的課文特點(diǎn)和小學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際，可指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)感受故事情節(jié)的曲折生動(dòng)，人物形象的栩栩如生。二、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：（1）能按要求掌握生字新詞。（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文。本組課文為我們展示了一幅幅多姿多彩的異國(guó)風(fēng)情畫(huà)卷，就讓我們同作者一道，到世界的一些地方去走一走，看一看。（2）通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，體會(huì)作者情感，升華情感，感受美好的品質(zhì)。過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀體會(huì)，感受作家筆下鮮活的人物形象，從而積累寫(xiě)作技巧。其次要注意適度拓展，舉一反三?！稐钍现印芬晃?，寫(xiě)了九歲孩童與客人笑談的經(jīng)過(guò)，孩子那機(jī)
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