【正文】 “戰(zhàn)”字斜鉤起筆要按，行筆由輕到重，至挑鉤處稍停再挑。第三課橫的寫法教學目的：了解橫的基本寫法練習書寫帶有橫一些字培養(yǎng)仔細觀察、認真書寫的習慣 教學重點：學習橫的起筆、行筆要點 教學課時：2課時 教學準備：毛筆、墨水和米字格黑板 教學過程：一、準備課：讀書法家的故事及作品欣賞二、新授揭示課題，明確要求示范、講解橫的寫法：橫有長橫、短橫和左尖橫。教學要求：使學生掌握口字旁、日字旁、月字旁、提手旁、木字旁、禾字旁及12個單字的書寫要領。右豎比左豎短。勢略上仰，用力在發(fā)筆，得力在收鋒。教學課時：2課時 教學過程：點為側（如鳥之翻然側下）側是傾斜不正之意，點應取傾斜之勢，如巨石側立，險勁而雄踞。難點：提手旁的寫法。課前準備 課件、范字卡。學生理解用筆方法。舉例說說結構特征。探求新知書寫實踐與練習指導教學評價師生問好，檢查上課前準備情況。提醒“卸、野”兩字的難點易錯處。課后心得通過讓學生觀察、分析、歸納字形特征及畫圖形的方法，容易把字寫得協(xié)調(diào)。課前準備課件（幻燈片）、范字、書寫用品。點在不同的字里橫向排列時，有相向的，有相背的，三點以上的，則變化更豐富而微妙。當一字之中出現(xiàn)多個撇時，撇的姿態(tài)、長短、曲直、斜度要有變化。掌握橫的基本筆畫的書寫技法。橫折斜鉤，相當于“橫”和“斜鉤”的結合。難點：運筆的技法。，力送筆端。畔、界、佃、留學生觀察字形。二、指導出示小黑板。教學時間： 1 課時 教學準備： 小黑板 教學過程：一、揭示課題今天，我們來學書法中的伸縮寫法。練習書寫“惟、章、徘、降、戒、素”等字。二、指導出示小黑板。五、點評指導，共同提高。書寫豎折折鉤、橫折折鉤、橫折折撇、橫折彎鉤。練習書寫“畝、備”。5．教師示范書寫“閑”，邊寫邊講解書寫要領。② 撇、捺不開張。2．提筆書空，揣摩筆意。（豎掌、執(zhí)筆繞圈，畫十字、畫圓等順、逆時針方向畫）二、新授：觀察“黨”字。提示：“目”字做左偏旁時，形態(tài)窄長，“目”中的短橫均勻分布。教師可以請每個同學仔細翻閱前面的作業(yè)，找出自己寫得不滿意的字，在格子紙上再認真地寫一寫、練一練。如：?任、位、仁、化、他、代、但、作?。三、課堂小結同學們，寫斜鉤和臥鉤的時候要注意鉤的角度和位臵，要仔細觀察在不同字中各鉤的形態(tài)，且要區(qū)別對待它們的書寫方法。（1）觀察：斜鉤和臥鉤在寫法上的不同和相同之處？（2）指導練寫?斜鉤和臥鉤?。到接近收筆時，頓而向左上斜勢鉤出來，與豎成銳角。（3）學生練習（描紅一個，然后寫兩個），老師巡視指導（提醒注意坐姿）。培養(yǎng)學生正確的坐姿和運筆方法。通過教師的示范、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，并且學會審美。做到初評，再練習，再評。教學難點：斜捺、平捺的寫法。下部撇折的撇起筆在豎中線上，最后一筆要寫得稍長一點?？戳酥螅阌惺裁聪胝f的？同學們說出了老師的心聲，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來，那要怎么樣做才能把字寫好要呢？二、鞏固寫字姿勢１、那正確的寫字姿勢應該是怎么樣的呢？誰能來說一說？ ２、希望同學們在每一次寫字的時候都能注意。描紅一個，臨寫兩個。二、學習短撇與長撇的寫法。中間要略慢一些。每位學生自評。短橫：左低右高，由細到粗。檢查學生的執(zhí)筆姿勢和坐姿。筆鋒行到點畫尾處，不能直接提起收筆，而應放慢速度，稍作停頓，如垂露豎畫應將筆鋒向上回收；橫畫則將筆鋒向左回收。有起筆、行筆、收筆三個過程。如大姆指在食指前面，則要遮住視線，頭自然會向左偏斜，影響寫字姿勢。臂開肩平：兩臂平放桌面上，兩肘相對，左右一樣，雙肩要平，不可左右高低不同。眼到手到心到，是指臨帖時思想高度集中，全神貫注，不僅用眼睛看，用手認真寫，而且要開動腦筋，思考怎樣臨才能臨得象。?他們兩位都是當代著名書法家，他們的話，是一生學字的經(jīng)驗總結，很有道理。學生發(fā)言，教師補充說明。但是，鋼筆和我們用的鉛筆一樣，也有它的使用方法和執(zhí)筆方法。這樣養(yǎng)成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。只摹不臨，雖然間架不錯，但沒有筆法，字就僵化，缺乏神采。教學重點：講解正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。筆桿斜靠虎口處，筆桿向右下方偏斜，與紙面成45176。三年級書法教案奇臺五小 張惠萍教學難點：講解運筆方法，讓學生掌握正確的運筆方法。收筆。表揚前幾節(jié)課中表現(xiàn)認真的同學，調(diào)動學生學習的積極性。學習橫的寫法。（3）學生練習。行至末端用力下頓后回鋒收筆。在字中與其他筆畫的組合。出示病字進行比較。教學過程：一、賞作品，激發(fā)興趣同學們，愛美之心人皆有之。不過，要把一個字寫好，光把一個筆畫寫好夠不夠？是的，我們要把它放到一個字當中去，和整個字融為一體，并且寫好其他筆畫才行。培養(yǎng)學生正確的坐姿和運筆方法。（3）學生練習，老師巡視指導。第十二周課題：左點和右點教學目標：正確書寫帶有左點和右點的8個字。提醒：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。做到下筆時稍重，提時應果斷，有力，出鋒快而直。學生練習（描紅一個，然后寫兩個），老師巡視指導。通過教師的示范、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，并且學會審美。再次范寫學生在書寫過程中集中出現(xiàn)問題，加以鞏固指導，邊提示注意書寫要點，然后學生再練習寫2個，教師巡視指導。三年級書法教案奇臺五小 張惠萍（二）觀察?單人旁?的撇、豎組合變化 PPT演示?單人旁?例字：?任、位、仁?；?儀、俯、信?；?滌（滌）?；?雙（雙）?。通過綜合練習，鞏固本學期所學到的寫字知識和技能。2．進入新課題。2．學會并掌握兩種偏旁在結字中的應用。師范寫并點評。學生練寫。（四人一組討論）談一談觀察后的審美感受。總結書寫要領：田字旁比口字旁長，而且是左豎長右折短。誰能告訴我們直接由筆畫組成的字（不包括任何部件）叫什么字？怎樣寫好獨體字呢？講后請一生上臺試寫幾個獨體字。學生練寫兩個。教學時間：1 課時 教學準備：小黑板 教學過程：一、揭示課題板書：避就交錯請學生說說對“避就”和“交錯”這兩個詞語的理解。北平市民成群結隊地前往部隊慰勞，長辛店的鐵路工人夜以繼日 地幫助軍隊修筑工事。三、練習“惟、章、徘、降、戒、素”。四、總結全文 第十一課變形（二）教學要求：掌握書法中“山”字的變形書寫要領。練習書寫“畔、界、佃、留、略、男、畝、鈿”等字。難點：運筆的技法。二、教師指導學生書寫。二、教師指導學生書寫，中間略帶弧度。重點：基本筆畫的書寫。相傳，龍的形體集合了牛、蛇、魚等幾種動物的特點。重點：基本筆畫的書寫。重點：基本筆畫的書寫。增強觀察比較的能力。檢查評價學生書寫情況。指導學習找出規(guī)律：（1）筆畫較勻：力、生、犬等與左部稍平（舉例）；（2）單耳、右耳、占、勾等，筆畫較集中部位下移（舉例）；形體較短的：口、工、二、厶等，置中間（舉例）。難點：幼、卸、郭、野的寫法。做好上課準備。教學程序教學活動教師教學活動組織教學組織教學：穩(wěn)定課堂秩序，檢查 寫字用具及擺放位置。進一步提高學生寫字興趣。板書設計左右結構左寬右窄左窄右寬課堂作業(yè)引 補 和 都 割 供 法 改 機 地 肥教學內(nèi)容 左偏旁一課時 教學目標本課教學使學生學會提手旁、木字旁、禾木旁及本課各字的寫法，做到用筆方法正確。），駐鋒提筆，使力集于筆尖；仰橫為策，起筆同直劃，得力在劃末；長撇為掠。挑畫多用在字的左邊，其勢向右上斜出，與右邊的點畫相策應，形成相背拱揖的形勢。第二課偏旁和單字的書寫 教材簡析：本課繼續(xù)進行左偏旁的教學。桃字，兆比左部寬。生練習時，師放音樂，巡視輔導。學生練習鉤的寫法：橫鉤、豎鉤、彎鉤、斜鉤評議、比較四個鉤的異同學生練習折的寫法：橫折、豎折、豎折撇評議、比較三種折的異同請學生上臺練習書寫鉤和折評議、指導三、鋼筆字書寫指導出示例字：軍 戰(zhàn) 必 專 觀察哪些字包括了橫鉤、豎鉤、彎鉤、斜鉤、橫折、豎折、豎折撇。學生練習書寫帶有鉤和折的字評議四、全班練習書寫本課的字，教師巡回指導五、優(yōu)秀作業(yè)展評 板書設計 鉤和折的寫法寫鉤：須在出鉤處稍停筆再挑鉤寫折：橫折的折處用筆較重，豎折的折處用筆較輕第五課垂露豎和懸針豎的寫法教學目標：復習鞏固橫的寫法；掌握懸針豎和垂露豎的寫法；掌握兩種豎在字中的位置。學生練習點的寫法：長橫、短橫和左尖橫評議、比較三種橫的異同請學生上臺練習書寫橫評議、指導三、毛筆字書寫指導出示例字：二 下 元 美 觀察哪些字包括了長橫、短橫和左尖橫。教學重點： 偏旁和單字的書寫教學難點： 如何記住書寫要領教學課時：2課時教學方法： 教法：示范引導法 學法：讀練結合教學準備： 視頻展臺、錄音機教學過程：一、復習舊知，導入新課 指名上臺書寫： 體 行 涼 消 地 珠師：今天，我們接著學習第二課。日字旁，較窄，右豎比左豎長。短撇為啄（如鳥之啄物）謂寫橫撇應如鳥之啄食。橫為勒（如勒馬之用韁）橫取上斜之勢，如騎手緊勒馬韁，力量內(nèi)向直貫于弩（豎）。提醒學生自查1 檢查復習檢查復習：復習“垂露豎、豎鉤”的寫法。導課請大家齊讀并觀察下列各字的結構（左右結構）板書課題：左右結構（一）學生觀察、思考，回答問題。1 學習新課（一）左偏旁寫法讓學生觀察提手旁、木字旁、禾木旁用對比的方法找出三個左偏旁的相同點?！坝琛弊峙?。搭配要合理。檢查評價學生書寫情況。培養(yǎng)良好的寫字習慣。引入課題，讓學生讀一讀。、呼應關系。教學過程：一、介紹橫的變化橫是漢字的主要筆畫，許多字里有多個橫，這種情況下書寫時要有變化。三、作業(yè)練習：氣 幾 飛第9課 豎折折鉤教學目標：初步了解豎折折鉤的名稱。三、作業(yè)練習： 求知第7課 橫折鉤”教學目標：初步了解橫折鉤名稱。重點：基本筆畫的書寫。重點：基本筆畫的書寫?！疤铩痹谧钟視r形態(tài)較獨體字“田”窄，位置偏下?！吧健痹谧肿髸r形態(tài)窄小，豎折的下橫向右上斜，位置偏上。討論交流。惟 章學生觀察字形。⑴ 在左右結構的字中，為了使兩邊不發(fā)生碰撞，它們之間相互要避 讓，叫做“避就”“硯”字“石”部縮小以避讓。2．正確、規(guī)范地書寫獨體字。指導書寫筆畫少的獨體字。2．正確、規(guī)范地書寫獨體字。7．教師巡視輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正8．講評優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵大家刻苦學習，課余時間應主動安排書寫練習。春字頭的三橫為什么不能寫成“三”字？四、總結全文第三課 足字旁 門字框 教學目標初步掌握足字旁和門字框這兩個偏旁的書寫要領。第二課時 教學要求：掌握春字頭的字的書寫要領。2．觀察筆畫特征、擺放位置。（放音樂）。書寫時教師要提醒學生注意執(zhí)筆方法和寫字姿勢，告訴學生，只有掌握了正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，字才會越寫越好。教師演示 ?儀??單人旁?在特殊位臵的形態(tài)變化 當?單人旁?居于字中時，為了節(jié)省空間，?單人旁?隨機而變，與其他筆畫巧妙穿插揖讓，有時消瘦，有時矮小，豎與撇的銜接點，以及撇的角度、豎的長短也是適時而變的。、善于觀察和動手實踐的能力。（3）師生互動：教師對學生書寫進行適當點評，對好的獎勵畫星。到接近收筆處向左上轉，稍停，提筆鉤出。做到初評，再練習，再評。教學難點：斜提、平提的寫法。學寫?左點和右點?。第十一周課題：期中評價教學目標交流寫字經(jīng)驗，提高寫字興趣。復習寫字姿姿勢：一尺、一拳、一寸（三個一）。豎撇，顧名思義，就是要先豎再撇的，中間有一個豎的過程。它呀，特別調(diào)皮，經(jīng)常變著樣子讓大家搞錯！想知道它是誰嗎？它呀，就是撇！（板書：撇）出示帶有撇的生字：同學們，你能從這些字中找到今天的主角嗎？ 丟、爬、派、訴、質、季、乎、尤找到這些撇后，你有什么發(fā)現(xiàn)？其實，撇還有很多兄弟，而這兩個撇只是其中的兩個。（長撇與長捺、長撇與豎彎鉤搭配的較多，為了左右相稱，它們都要左右舒展）師示范難寫字?瓣、裝?的寫法。比較短它們的形態(tài)有什么不同的地方？（長短不同）學習用筆。三、學生練習寫，教師巡視指導四、講評：投影展示典型佳作與病例，先由學生點評，再師作小結。第七周課題：懸針豎和垂露豎教學目標：正確使用鋼筆寫字。先引導學生由形態(tài)推理出用筆法：三年級書法教案奇臺五小 張惠萍短橫：起筆輕，行筆按筆，收筆回鋒。書法教案:點的寫法（2）生再隨師一起練寫（3）小組評議（4）師評：左點注意 4 三年級書法教案奇臺五小 張惠萍不要寫成?粗頭?（5）生再練寫3． 同樣方法教學生學寫?右點和長點?4．（1）小組內(nèi)交流（2）集體交流、評議（3）注意長點用筆方法與右點相同，只是形態(tài)較長三、毛筆字書寫指導1．小黑板出示：軍 點 驚 不 買 澆 共 洲 思2．仔細觀察，看誰的眼睛亮！書法教案:點的寫法（1）這九個字都有點，分別是什么點呢？（2）請生回答3．師范寫?軍?生觀察師的運筆方法。二是出鋒收筆。起筆。（2）大姆指在食指前面并且兩指相碰。兩腳分開，與肩同寬，平放地上，不可并攏或一前一后，更不可交疊。字形結構是否擺穩(wěn)，到底象不象；要找出差距看出缺點，從而加以改進。練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質第二臉孔；練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。筆尖用來寫字，使用時要保護好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。教學重點：掌握正確的執(zhí)筆方法。五、歐陽修畫沙練字的故事訴說故意，激起學生練字的興趣和決心。?摹帖，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫，如同描紅，多摹幾遍，有利于把握字形結構。學習