【正文】 “五認(rèn)真”為抓手，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將建立健全中層干部崗位目標(biāo)責(zé)任管理，提高管理干部的規(guī)范意識、創(chuàng)新能力和落實(shí)之功。、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。(二)加強(qiáng)德育工作，提高德育工作實(shí)效性黨的__大報(bào)告提出，教育的根本任務(wù)是立德樹人。)，實(shí)現(xiàn)四大改變(改變學(xué)生的生存狀態(tài)、改變教師的行走方式、改變學(xué)校的發(fā)展模式、改變教育的科研范式)，達(dá)到四重境界(使實(shí)驗(yàn)成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺、使實(shí)驗(yàn)成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺、使學(xué)校成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園、使學(xué)校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’。注重全校教師師德行風(fēng)建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，以“爭創(chuàng)八星，星光燦爛”為載體，不斷豐富德育活動的內(nèi)容，創(chuàng)新德育工作方式，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。積極探索客觀、公正、有效的評價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、形象意識，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障。這學(xué)期，學(xué)校分年級段召開了全體家長會。要使教師意識到，扎實(shí)的教學(xué)基本功是做好教育教學(xué)的關(guān)鍵。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。今天小編在這給大家?guī)硇W(xué)教務(wù)工作計(jì)劃，接下來我們一起來看看吧!小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃120__年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：一、指導(dǎo)思想以__大報(bào)告為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)本校辦學(xué)特色，創(chuàng)建具有優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)涵的學(xué)校三、具體工作和措施加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) ⑴以教育局開展的“守師德、正教風(fēng)、樹形象”活動為契機(jī)，我校切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立“以人格塑造人格”的管理理念。通過不同學(xué)段書法進(jìn)課堂，保證書法教學(xué)的時(shí)間，我校設(shè)立專門的學(xué)生書法教室和教師硬軟筆自修室，各班每周開設(shè)一節(jié)書法課，每位教職工每周二四五下午定期集中習(xí)字，其余時(shí)間自修，每周上交一份作品，由學(xué)校定期對教師作業(yè)進(jìn)行評價(jià)，每學(xué)期開展一次大型師生書法作品集中展示匯報(bào)活動，并在本學(xué)期要對教師、學(xué)生進(jìn)行定級定等。第三是做好學(xué)生思想教育工作和心理輔導(dǎo)工作，廣泛開展師生談心活動，定期開展家?；ピL活動。開展學(xué)科競賽的活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅。數(shù)學(xué)學(xué)科中要重視學(xué)生計(jì)算、分析、判斷等能力的訓(xùn)練。以五自課堂教學(xué)模式為抓手。2）要求初四老師做到“四要”：一要精心研究《考試說明》。查業(yè)務(wù)摘記、集體備課、教研活動、自己撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事。教師備課情況每月一檢查，并及時(shí)反饋。同學(xué)科同年級教師要集體備課，通過集體備課聽課評課，充實(shí)教研活動的內(nèi)容和形式。充分利用好一周例會，將一周工作布置妥當(dāng)，并在工作中指導(dǎo)和糾正，督促與檢查，評估與驗(yàn)收。加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。同時(shí)要審閱教師的教學(xué)反思與教育敘事。各位教師針對所任班級學(xué)生建立學(xué)困生檔案，要有計(jì)劃、有目的、有措施、有成效地做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。優(yōu)化教學(xué)思想，強(qiáng)化質(zhì)量意識。各學(xué)科要組織教師不斷地認(rèn)真地深入地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精髓，按新教材和新課標(biāo)的要求調(diào)整教學(xué)。在“實(shí)施有效教學(xué)”“打造高效課堂”的課改背景下，各教師要樹立群體意識，堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)隨堂聽課，認(rèn)真進(jìn)行評課。利用各月份學(xué)校在愛教育征文、學(xué)習(xí)雷鋒、中國夢征文等契機(jī)，對學(xué)生的作文能力進(jìn)行培養(yǎng)與訓(xùn)練。三、具體工作：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力通過學(xué)習(xí)提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，努力提升教師的整體形象。督促教師按時(shí)上下班、上下課。教務(wù)人員要深入課堂，每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，青年教師每學(xué)期聽課不得少于25節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處檢查評比，并公布檢查結(jié)果。根據(jù)寶泉嶺分局教育局2012年主要活動安排，結(jié)合本校實(shí)際情況，開展形式多樣的教學(xué)活動，如以學(xué)年為單位的教師“說講評”比賽；歷史、地理教師的說課比賽；青年教師基本功大賽；中學(xué)教師編寫試卷賽，以學(xué)年為單位的學(xué)生英語百詞競賽；語文朗讀比賽；史地政知識競賽；學(xué)生陽光體育長跑活動等活動，以活動為龍頭，根據(jù)年級的實(shí)際情況，要求教師積極參加每一項(xiàng)活動，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實(shí)實(shí)開展教育教學(xué)工作。初四年級將以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作目標(biāo)，面向中考，研究中考，著力增強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作的針對性和實(shí)效性，加強(qiáng)教師間協(xié)作意識，加強(qiáng)對各次聯(lián)考的研究，高度重視中考信息的收集、整理和使用，全面實(shí)現(xiàn)中考質(zhì)量目標(biāo)。開展各種教育教學(xué)活動，促進(jìn)師生共同成長。教學(xué)反思的內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生反饋情況，要求寫一些實(shí)在的得與失。骨干教師還要對徒弟的教學(xué)活動以及提交的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等進(jìn)行指導(dǎo)，從而促進(jìn)青年教師專業(yè)水平的迅速提高。四、強(qiáng)化管理提質(zhì)量教務(wù)處在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)制度，制定更加全面、細(xì)致、有效地量化細(xì)則，讓教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)有標(biāo)準(zhǔn)衡量有尺度量化。加強(qiáng)體藝衛(wèi)工作的管理，扎實(shí)開展好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。第四篇：小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃金坑畈小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃（2013年9月1日）一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照縣教育局提出的工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指針。d：作業(yè)，批改和發(fā)放及時(shí)，并批改保質(zhì)、布置保量，：常規(guī)檢查每月一次，并作好小結(jié)，及時(shí)通報(bào)。并家訪動員，落實(shí)人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。相比以前抄老走教案、備課無創(chuàng)新的狀況，已有了改善。論文質(zhì)量不高，更有教師直接從網(wǎng)絡(luò)上下載文章，應(yīng)付學(xué)校論文征集活動。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動的實(shí)效性。加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。開展經(jīng)典誦讀活動。，營造溫馨家園，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長。按照區(qū)局“建成江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)”的任務(wù)要求，積極落實(shí)評估驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。開學(xué)初做好一學(xué)期集體晨會的安排計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿。繼續(xù)評選師德標(biāo)兵、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)抓好師德師風(fēng)評議工作，對家長、學(xué)生、社會反映的問題，認(rèn)真核查，對影響學(xué)校聲譽(yù)的教師要依情節(jié)進(jìn)行相應(yīng)的處理。繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶活動，積極組織參加市、區(qū)各級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，促進(jìn)青年教師快速成長。我校以迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)評估驗(yàn)收為契機(jī)，以教育教學(xué)改革為切入點(diǎn)，凝心聚力抓課改，真用心用功謀發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)精致管理，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)!小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃合集大全。以“名師工程”為依托，從大力培育骨干教師群體等方面入手，大力加強(qiáng)教師教育工作。以“做最美鄉(xiāng)村”為主題，學(xué)校將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)“鹽都最美教師”先進(jìn)事跡、開展“基層黨組織統(tǒng)一活動日”項(xiàng)目和各類師德征文演講比賽等活動，引導(dǎo)廣大教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)。根據(jù)班主任工作狀況，實(shí)施切實(shí)有效的班主任工作培訓(xùn)與班主任工作績效考核。)，開展十大行動(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。進(jìn)一步加快學(xué)校特色建設(shè)步伐，在已有的基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措，做成精品，同時(shí)積極開發(fā)新的特色項(xiàng)目。認(rèn)真強(qiáng)化寫字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對書法的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，搭建展示自我的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊(duì)伍。在保證學(xué)生活動時(shí)間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。二、存在問題教學(xué)工作艱巨繁雜，教改工作任重而道遠(yuǎn)，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，教師的科研水平未得到有效的培訓(xùn)、落實(shí)。真正把課上好了，學(xué)生素質(zhì)的提高就有了根本上的保證。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè)。四、教學(xué)常規(guī)管理抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。b：上課，嚴(yán)格執(zhí)行局制定的上課制度，并進(jìn)行不定時(shí)的檢查。建好班級圖書角，建立借閱制度，確定班級圖書管理員，真正讓圖書角發(fā)揮功能，讓學(xué)生與書為友，書香人生。加強(qiáng)學(xué)籍、普九管理工作，對照教育局下發(fā)的學(xué)籍、普九管理文件，對各表冊實(shí)行微機(jī)管理，對于流動學(xué)生的手續(xù)做到規(guī)范辦理，嚴(yán)格杜絕小學(xué)生輟學(xué)，認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作。要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動，使盡量多的教師從活動中受益。(1)要求教師要提前備課、精心備好每一課，嚴(yán)禁出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。工作重點(diǎn)規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。4)積極組織初四教師參加各級中考復(fù)習(xí)研討，進(jìn)一步注重中考信息的搜集及中考的動向，關(guān)注中考動態(tài)，并加強(qiáng)與局中等周邊各校的聯(lián)系與互動，以便科學(xué)地指導(dǎo)初四的模塊復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高初四的復(fù)習(xí)效率。要求教師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。聽課筆記內(nèi)容完整，并且有聽課后的反思與建議，達(dá)到相互學(xué)習(xí)共同提高的目的。（三）優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度?！皩?shí)現(xiàn)三個(gè)提高”：一是提高教學(xué)質(zhì)量；二是提高年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；三是提高