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學(xué)校開展“校園文化建設(shè)”主題年活動實(shí)施方案(專業(yè)版)

2024-11-04 04:06上一頁面

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【正文】 學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?!钡淖谥迹葑バ1九嘤?xùn),采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式,提高教師教學(xué)能力;用每單周日晚19:00后的90分鐘的教師集會制度,滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念;積極開展校本教研活動,爭取機(jī)會,搭建平臺。如:“貼近方便,貼近文明”,“不能隨處小便,不能小處隨便”等標(biāo)語,外墻有明顯標(biāo)志,內(nèi)墻面有溫馨的提示。各班要選好小助手,組織好班級晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動。建立“書香校園”網(wǎng)頁,加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大教師閱讀提供良好的平臺。要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,“一把手”為這項(xiàng)工作的第一責(zé)任人。今年的“校園文化建設(shè)鞏固年”活動以“完善推進(jìn)、鞏固提升”為要求,要努力做到活動有抓手,管理有機(jī)制,工作有特色,文化有內(nèi)涵。第四篇:校園文化建設(shè)鞏固年活動實(shí)施方案自“校園文化建設(shè)年”“校園文化建設(shè)提高年”活動開展以來,各單位緊緊圍繞校園文化建設(shè)的主題,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和教育工作的特點(diǎn),做了大量工作,取得了一定的成效。開展活動。建立“讀書月”、“閱讀節(jié)”,深入開展各類讀書活動。提倡“不動筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。營造氛圍, 策劃開展“校園文化建設(shè)鞏固年”各項(xiàng)活動。以愛國衛(wèi)生運(yùn)動為載體,凈化綠化美化校園。通過整合課程資源,培育具有職業(yè)教育和專業(yè)特點(diǎn)的學(xué)校課程和課程文化。5.豐富課程文化。各校要著手制定規(guī)劃,扎實(shí)有效推進(jìn)工作。開展一次經(jīng)典古詩文、美文的誦讀活動。要對地域特色鮮明的茶文化,如茶歌、茶舞、茶戲曲、茶諺、茶俗、茶故事傳說、茶書、茶聯(lián)、茶歷史以及茶葉加工制作、拼配評審、營銷管理、化學(xué)成份、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、茶道理念、茶飲藝術(shù)等,進(jìn)行系統(tǒng)全面的挖掘整理,編成高質(zhì)量多層次的茶知識和茶文化教材,作為中小學(xué)校本課程和涉茶培訓(xùn)資料。為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,陶冶學(xué)生情操,塑造學(xué)生健康人格,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人,特制定本方案。改善師生關(guān)系,教師要以情感人、以理服人、以智啟人,用自己的人格魅力影響和感染學(xué)生;同學(xué)之間要大力提倡團(tuán)結(jié)友愛、互相尊重、互相幫助、互相督促、共同提高的風(fēng)氣。圍繞“民族精神代代傳”、“從小好好學(xué)習(xí)、長大報效祖國”等主題,組織編創(chuàng)演唱兒歌,也可結(jié)合課文,開展小話劇、舞臺劇的創(chuàng)作、表演、比賽。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立“教育文化建設(shè)年”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對學(xué)校文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。進(jìn)一步抓好校園的凈化、亮化、綠化、美化等工程建設(shè),著力構(gòu)建一個布局合理、整潔優(yōu)美、寧靜有序、生機(jī)盎然、蓬勃向上的校園環(huán)境。10.校辦公室要及時更新校網(wǎng)信息,圍繞學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題和校園數(shù)字化建設(shè)任務(wù),潛心構(gòu)建“四位一體”的校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺,努力形成校風(fēng)展示、信息溝通、資源共享、健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。可以通過校長辦學(xué)理念報告會,青年教師讀書會,教師論壇和教學(xué)反思會等活動,讓“文化立校、科研強(qiáng)師”的辦學(xué)理念深入到每個教職工頭腦中,促進(jìn)廣大師生自身發(fā)展。鞏固提高階段:時間安排:12月份。在活動過程中還將召開現(xiàn)場會,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,并作為年終考核的重要參考指標(biāo)。開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。加強(qiáng)學(xué)生讀書競賽與交流,組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽、讀書筆記評比等系列活動,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價等服務(wù);促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動;分層次、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動;對有影響的活動,進(jìn)行宣傳和推廣。以愛國衛(wèi)生運(yùn)動為載體,凈化綠化美化校園。營造氛圍, 策劃開展“校園文化建設(shè)鞏固年”各項(xiàng)活動。提倡“不動筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:副組長:成員:三、實(shí)施原則育人性原則:根據(jù)學(xué)校實(shí)際,結(jié)合時代特點(diǎn)和形勢需要,發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能,使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。具體做法如下:(1)充分利用各種有利契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度大家管”,努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。(5)實(shí)施特色大課間活動,集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體,努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度;在教學(xué)樓中間的辦公大樓正門上方鑲嵌我校校訓(xùn)“德行成就人生;知識改變命運(yùn)”,教學(xué)樓大門兩側(cè)鑲嵌我校的辦學(xué)理念“創(chuàng)辦特色教育”“樹立文明新風(fēng)”;教學(xué)樓外墻書寫“開拓進(jìn)取,求真務(wù)實(shí)”的校風(fēng)和教風(fēng),在教學(xué)樓走廊柱上張貼帶格言警句的偉人畫像;在教學(xué)樓前兩側(cè)的進(jìn)門處分別設(shè)置不銹鋼玻璃櫥窗,設(shè)立“光榮榜”欄目和“學(xué)校骨干教師簡介”欄;在辦公大樓大內(nèi)的右墻上大膽展示我校自建校以來的“教育科研成果”,在其正面墻壁上簡介我校各類競賽活動的獲獎?wù)?。語文教師要充分利用晨會課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍,每學(xué)期1—2本。一、活動意義。主要任務(wù):組織“校園文化建設(shè)鞏固年”活動現(xiàn)場觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流,通過現(xiàn)場會和研討會等形式相互交流,相互借鑒,相互促進(jìn),并評選“校園文化建設(shè)示范學(xué)?!?0所、“書香校園”20所。以文明禮儀教育為載體,提高中小學(xué)學(xué)生素養(yǎng)。完善考評機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),實(shí)行圖書架進(jìn)班級、閱覽室全天開放。各班要選好小助手,組織好班級晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動。建立“書香校園”網(wǎng)頁,加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大教師閱讀提供良好的平臺。要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,“一把手”為這項(xiàng)工作的第一責(zé)任人。今年的“校園文化建設(shè)鞏固年”活動以“完善推進(jìn)、鞏固提升”為要求,要努力做到活動有抓手,管理有機(jī)制,工作有特色,文化有內(nèi)涵。二○一三年三月第三篇:校園文化建設(shè)鞏固年活動實(shí)施方案自“校園文化建設(shè)年”“校園文化建設(shè)提高年”活動開展以來,各單位緊緊圍繞校園文化建設(shè)的主題,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和教育工作的特點(diǎn),做了大量工作,取得了一定的成效。3.校辦公室、人事部牽頭,結(jié)合學(xué)校章程和示范校建設(shè)的有關(guān)要求,在全面推行ISO9001質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)上,組織各部門進(jìn)一步修改和完善部門職責(zé)和崗位規(guī)范,并進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)討論,努力形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范,為推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)打好基礎(chǔ)。3.完善制度文化。各校要成立由校長、分管校級領(lǐng)導(dǎo)、處室主任、團(tuán)委會或少先隊(duì)負(fù)責(zé)人等組成的領(lǐng)導(dǎo)組,負(fù)責(zé)主題年活動的具體實(shí)施。組織發(fā)動全體學(xué)生,自己動手參加教室、宿舍布置,校園綠化美化亮化,走廊裝飾以及學(xué)生板報、櫥窗的裝點(diǎn)和布置,營造健康、優(yōu)美、富有教育化的校園文化氛圍。認(rèn)真制定校園文化建設(shè)規(guī)劃,建立完善一套適合校情、行之有效的管理制度,同時在學(xué)生中建立執(zhí)勤隊(duì)、勸導(dǎo)隊(duì)、文明監(jiān)督崗等,增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力,努力創(chuàng)設(shè)營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)制度文化建設(shè),促進(jìn)良好“三風(fēng)”形成。開展一次全員綠化美化校園活動。五、保障措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任。以樹立先進(jìn)理念為核心,探索具有交校特色的辦學(xué)模式,依托校訓(xùn)、校歌征集、校徽釋義宣傳等彰顯精神內(nèi)涵的文化載體,凝煉“艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)”的交校精神,增強(qiáng)學(xué)校凝聚力和向心力。校團(tuán)委、學(xué)工部要積極組織各教學(xué)班開展凸顯專業(yè)特色和職業(yè)特點(diǎn)
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