【正文】 t always gotten it long ago as 1939,an invitation from a student group to the head of the American Communist Party generatedprotest and the invitation was ultimately canceled by the Russell39。今年單在中國(guó)，就有一百五十名哈佛大學(xué)本科生在這里學(xué)習(xí)，研 4 究，或?qū)嵙?xí)。科學(xué)也邁出固有領(lǐng)域，進(jìn)入社會(huì)和人文科學(xué)，藉以在世界找尋新的定位。在早期，教學(xué)強(qiáng)調(diào)一成不變的記誦。就像中國(guó)古代的“道”的觀念，我們了解真理的的意義不能局限為知識(shí)而已。北大和哈佛都是從尊重知識(shí)的傳統(tǒng)中所建立的學(xué)府。今天的大學(xué)學(xué)齡青年有60%左右正接受某種形式的高等教育?？墒?，就像偉大和自豪的國(guó)家在其鼎盛時(shí)期一樣，它們必須克服一個(gè)完全不能掉以輕心的危險(xiǎn)因素：它們傳統(tǒng)的絕對(duì)強(qiáng)勢(shì)將會(huì)導(dǎo)致謹(jǐn)小慎微、追求內(nèi)部特權(quán)及自滿，哈佛正處于其歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在我看來(lái)，現(xiàn)在與5年前不同了。(Time the study pain is temporary, has not learned the pain islifelong.)學(xué)習(xí)不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。在這里，能源領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)家和熟悉政策領(lǐng)域的學(xué)生、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)師和政府公務(wù)員可以在午餐時(shí)交流，工程師能在專(zhuān)家的指導(dǎo)下制定出商業(yè)計(jì)劃書(shū)。希望兩國(guó)高校增進(jìn)交流，深化合作，更好服務(wù)于中美關(guān)系的發(fā)展。福斯特還特別指出，在過(guò)去4年，來(lái)自中國(guó)的學(xué)生數(shù)量增加了44%。最后附上哈佛圖書(shū)館墻壁訓(xùn)言，大家互相勉力!此刻打盹，你將做夢(mèng)。Good bye and good luck!by Lawrence , President of Harvard UniversityToday, I speak from this podium a final time as your I depart, I want to thank all of youwith whom I have been privileged to work over these past of us have had our disagreements, but I know that which unites us transcends that which divides leave with a full heart, grateful for the opportunity I have had to lead this remarkable I delivered my inaugural address, 56 months ago, I have learned an enormous amount—about higher education, about leadership, and also about things look different to me than they did five years world that today’s Harvard’sgraduates are entering is a profoundly different one than the world administrators is a world where opportunities have never been greater for those who know how to teach children to read, or those who know how to distribute financial risk。我們正處于一個(gè)知識(shí)爆炸的世界之中，不過(guò)，迫切需要智慧。兩所大學(xué)的關(guān)系到今天尤其日益密切——大學(xué)生互動(dòng)切磋的課題從儒家思想到微量經(jīng)濟(jì)學(xué)，再到卡拉OK；研究生和教授更發(fā)展出各種計(jì)劃和項(xiàng)目，包括商業(yè)，法律，政府，科學(xué)，教育，和人文各學(xué)科。哈佛大學(xué)本科班現(xiàn)在每年約有130位非洲族裔的畢業(yè)生——占畢業(yè)生總數(shù)的7%到8%。盾形?；瘴挥谙路降臅?shū)樣原來(lái)面朝下，象征人類(lèi)知識(shí)的局限。但是我們?nèi)绾握业健懊鞯隆敝溃课覀內(nèi)绾稳招掠中碌淖穼ふ胬恚慷嗄暌詠?lái)，美國(guó)研究型大學(xué)所發(fā)展的基本任務(wù)之一是：真理的發(fā)現(xiàn)和真理的傳授必須相互為用。真理是從辯論，從反駁，從問(wèn)題，從疑惑中出現(xiàn)。我們法學(xué)院的新生在第一年就必須修習(xí)國(guó)際法。我們的責(zé)任是讓開(kāi)放的原則，求知的習(xí)性，和獻(xiàn)身學(xué)問(wèn)的態(tài)度持續(xù)滋長(zhǎng)，以待下一個(gè)世紀(jì)的到來(lái)。t stand safely on the sidelines。作為傳統(tǒng)的繼起者和受益者，我們懷有特別的使命。當(dāng)全球的關(guān)系與日俱增，真理的構(gòu)思也必須帶有國(guó)際視野。用學(xué)生對(duì)我們的課程所作的評(píng)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我們的目的是“動(dòng)搖他們先入為主的想法??, 揭示在表象以下，或以外，的事物，擺脫他們?cè)ǖ姆较?，再幫助他們重新找到方向。它甚至呼?yīng)了中文里“大學(xué)”作為高等教育機(jī)構(gòu)的的要義。一**三年，哈佛的創(chuàng)校先賢即將“veritas”銘刻于哈佛盾形?；赵荚O(shè)計(jì)上，這一設(shè)計(jì)有三本開(kāi)卷造型的書(shū)樣。甚至就在一個(gè)世代以前，就連想像我有一天能夠成為哈佛大學(xué)的校長(zhǎng)，或能夠站在諸位的面前的臺(tái)上，都還是不可能的事。尤其今年北大慶祝建校一百一十周年，本人能躬逢其盛，更是與有榮焉。全球化正在使地球變得愈來(lái)愈小、愈來(lái)愈快和愈來(lái)愈富有。套用張愛(ài)玲那句常用的詩(shī)句：于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)的人。她說(shuō)，這考驗(yàn)我們讓知識(shí)和智慧成長(zhǎng)的能力、促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步的能力。哈佛每年的新生超過(guò)6000人，來(lái)自121個(gè)國(guó)家，哈佛攻讀學(xué)位的學(xué)生中約22%的來(lái)自于美國(guó)之外，60%的哈佛本科生接受助學(xué)金，其中四分之一給予了國(guó)際學(xué)生。她表示，美中教育交流合作對(duì)增進(jìn)兩國(guó)人民了解，推動(dòng)兩國(guó)關(guān)系發(fā)展起到了積極作用。如何使用技術(shù)?技術(shù)讓教育和學(xué)習(xí)變得更加富有挑戰(zhàn)性，因?yàn)槲覀儌涫苄畔⑥Z炸，各種信息充斥。(Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.)學(xué)習(xí)并不是人生的全部。現(xiàn)今世界，機(jī)遇對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)是空前的：他們知道如何教子女閱讀；他們知道如何組合投資；他們懂得基本存儲(chǔ)單元和像素概念；他們能掌握各種法典、傳統(tǒng)信仰、計(jì)算機(jī)平臺(tái)、政治觀點(diǎn)并在其中游刃有余。大學(xué)無(wú)與倫比的資源 ——人力、物力、財(cái)力——要求我們遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和勇敢地抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，否則，將會(huì)坐失良機(jī)。大學(xué)教育的擴(kuò)展有一個(gè)非常重要的部分，就是少數(shù)族裔，女性，移民，和經(jīng)濟(jì)弱勢(shì)者得以接受教育的機(jī)會(huì)，與日俱增。過(guò)去幾個(gè)星期在準(zhǔn)備中國(guó)之行的時(shí)候，我曾有機(jī)會(huì)和許多人談過(guò)話——包括在哈佛求學(xué)的中國(guó)學(xué)生，曾在中國(guó)進(jìn)修的哈佛學(xué)生，還有以中國(guó)研究為畢生職志的教授們。它決不能垂手可得，而是有待不斷追尋。我們的法、商學(xué)院一向以師生在課堂快速意見(jiàn)攻防的傳統(tǒng)為傲?！弊罱谝婚T(mén) “倫理學(xué)，生物科技，和人性未來(lái)” 的新課里，哈佛干細(xì)胞研究計(jì)劃的領(lǐng)導(dǎo)者和一位政府和倫理學(xué)教授向他們學(xué)生提出耐人深思的問(wèn)題：一對(duì)有聽(tīng)覺(jué)障礙的夫婦是否應(yīng)該被準(zhǔn)許懷一個(gè)有聽(tīng)覺(jué)障礙的孩子？創(chuàng)造一個(gè)人獸混種的生命有沒(méi)有錯(cuò)？人的生命從什么時(shí)候開(kāi)始？在追求真理的過(guò)程里，不僅科學(xué)界踏上新的途徑，人文和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域也同樣致力跨學(xué)科研究。同時(shí)我們也歡迎大批國(guó)際學(xué)生到哈佛就學(xué)。no one should be mocked as a snowflake for finding it , but important and , we believe, for every member of the price of free speech cannot be charged just to those most likely tobee its must support and empower the voices of all the members of ourmunity and nurture the courage and humility that our mitment to unfettereddebate demands from all of that courage means not only resilience in face ofchallenge or attack, but strength to speak out against injustices directed at others as speech doesn39。 claim to be sources and validators of fact depends on our willingness toactively and vigorously defend those we must remember that limiting some speechopens the dangerous possibility that the speech that is ultimately censored may be our words are to be treated as equivalent to physical violence and silenced or evenprosecuted, who is to decide which words? Freedom of expression, as Justice Oliver WendellHolmes famously said long ago, protects not only free thought for those who agree with us butfreedom for the thought we need to hear those hateful ideas so our society is fullyequipped to oppose and defeat the years, differences about the implementation of the University39。我們建議他們?cè)诠鹁?