【正文】 月22日(1周前)美文于我，從來不意味著華麗辭藻的堆砌，更不是平仄工整的秩序，美文應(yīng)是一種思想的折射，一種語言之上的光華，簡單，簡潔，卻又是一個謎，一種挑戰(zhàn)，一種意味深長。(Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.)學(xué)習(xí)并不是人生的全部。(Thought is already is late, exactly is the earliest time.)勿將今日之事拖到明日。此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。福斯特最后說：哈佛要以身示范作為研究型大學(xué)使命的意義、價值觀和創(chuàng)造性。如何使用技術(shù)?技術(shù)讓教育和學(xué)習(xí)變得更加富有挑戰(zhàn)性，因?yàn)槲覀儌涫苄畔⑥Z炸，各種信息充斥。雖然它只成立了3年時間，但是成績斐然。中國古典哲學(xué)是哈佛第三受歡迎課程哈佛本科第三受歡迎的課程是古典中國道德和政治理論(第一是計算機(jī)入門，第二是經(jīng)濟(jì)學(xué)入門)。求賢若渴哈佛正竭盡全力在全球招攬人才。她表示，美中教育交流合作對增進(jìn)兩國人民了解，推動兩國關(guān)系發(fā)展起到了積極作用。中方重視同美方開展教育、科技交流合作。哈佛大學(xué)是世界知名高校，同中國教育界、科技界有著長期合作關(guān)系，取得了很好成果。哈佛大學(xué)與中國已建立起長期的重要合作關(guān)系，愿繼續(xù)加強(qiáng)同中國教育界和科技界的交流合作，為進(jìn)一步促進(jìn)美中關(guān)系發(fā)展作出貢獻(xiàn)。哈佛每年的新生超過6000人，來自121個國家，哈佛攻讀學(xué)位的學(xué)生中約22%的來自于美國之外，60%的哈佛本科生接受助學(xué)金，其中四分之一給予了國際學(xué)生。上學(xué)期有近700名學(xué)生選修了這門課，他們迫切地想學(xué)習(xí)許多個世紀(jì)前中國古代哲學(xué)家留下的經(jīng)典。這個創(chuàng)新的孵化器常年開放，來自各個學(xué)院和專業(yè)的學(xué)生(包括波士頓地區(qū)其他學(xué)校和社區(qū)的人們)聚集在這里來做他們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。我們試圖將這些信息轉(zhuǎn)變成知識和智慧。她說，這考驗(yàn)我們讓知識和智慧成長的能力、促進(jìn)個人和社會進(jìn)步的能力。(This moment will nap, you will have a dream。(Not matter of the today will drag tomorrow.)學(xué)習(xí)時的苦痛是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。但既然連人生的一部分也無法征服，還能做什么呢?(The study certainly is not the life , since continually life part ofstudies also is unable to conquer, what butalso can make?)請享受無法回避的痛苦。套用張愛玲那句常用的詩句：于千萬人之中，遇見你要遇見的人。never greater for those who can master, and navigate between, legal codes, faith traditions, puter platforms, political is also a world where some are left further and further behindbut desperately in need of , when sound bites are getting shorter, when instant messages crowd out essays, and whenindividual lives grow more frenzied, college graduates capable of deep reflection are what our world all these reasons I believedin the unique and irreplaceable mission of are where the wisdom we cannot afford to lose is preserved from generation to all human institutions, universities can look beyond present norms to future possibilities, can look through current considerations to emergent among universities, Harvard stands its great tradition, its iconic reputation, its remarkable network of 300,000 alumni, Harvard has never had as much potential as it does yet, great and proud institutions, like great and proud nations at their peak, mustsurmount a very real risk: that the very strength of their traditions will lead to caution, to an inward focus on prerogative and to a placency that lets the world pass them so I say to you that our University today is at an inflection point in its such a moment, there is temptation to elevate fort and consensus over progress and clear direction, but this would be a University’s matchless resourcesdemand that we seize this moment with vision and do otherwise would be a lost can spur great deeds that history will mark decades and even centuries from Harvard can find the courage to change itself, it can change the world.【中文譯文】：再見，好運(yùn)！哈佛大學(xué)校長 勞倫斯 薩默斯今天，我將以校長的身份，最后一次在這個講臺上演講。自從56個月前我發(fā)表上任講話以來，我學(xué)到了很多——關(guān)于高等教育，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，也關(guān)于自我完善。同時，現(xiàn)今世界，一些人越來越落后于時代。全球化正在使地球變得愈來愈小、愈來愈快和愈來愈富有。考慮到這些理由，我過去信仰，而今天甚至更加強(qiáng)烈地信仰大學(xué)獨(dú)特的、無可取代的使命。憑其偉大的傳統(tǒng)、因襲聲譽(yù)及其非凡的300000校友網(wǎng)，哈佛的潛力前所未有。我們能推動將會被歷史永世銘記的偉大的事業(yè)。尤其今年北大慶祝建校一百一十周年，本人能躬逢其盛，更是與有榮焉。我們是在一個蛻變的時代里作出回顧和前瞻。二次世界大戰(zhàn)以后，美國二十五歲以上擁有大學(xué)學(xué)位的人口，從大約5%增加到27%。我個人也是這樣的改變的受惠者之一。甚至就在一個世代以前，就連想像我有一天能夠成為哈佛大學(xué)的校長，或能夠站在諸位的面前的臺上，都還是不可能的事。我們的大學(xué)本科生里將近有20%是亞裔子弟——比起一個世代以前，這樣的比例也深具意義。更重要的是，當(dāng)我們的社會、政治、和技術(shù)日新月異，當(dāng)我們置身在這千變?nèi)f化的社會和生活里，想要了解人之所以為人的意義的時候，我們就更理解求知和問學(xué)對人類的重要性，就像吃飯一樣天經(jīng)地義。我多少理解了諸位在中國如何面對新與舊的挑戰(zhàn)，這挑戰(zhàn)始于孔子在《論語》所謂：“溫故而知新，可以為師也。一**三年，哈佛的創(chuàng)校先賢即將“veritas”銘刻于哈佛盾形校徽原始設(shè)計上，這一設(shè)計有三本開卷造型的書樣?；浇套謪R出現(xiàn)又消失了；原本面朝下的書樣現(xiàn)在朝上了。今天，我們對“veritas”的理解和我們的先輩們已有不同——我們的真理是以理性，而不是以信仰，為基礎(chǔ)。任何的答案總是導(dǎo)向下一個問題。它甚至呼應(yīng)了中文里“大學(xué)”作為高等教育機(jī)構(gòu)的的要義。哈佛的學(xué)生受教于位居學(xué)術(shù)前沿的教授，我們也鼓勵學(xué)生參與研究過程。我們的教學(xué)理念隨著哈佛大學(xué)的校史與時并進(jìn)。近年大學(xué)本科也重新制定課程，創(chuàng)造這類的機(jī)會，尤其強(qiáng)調(diào)小班師生密切互動。用學(xué)生對我們的課程所作的評語來說，我們的目的是“動搖他們先入為主的想法??, 揭示在表象以下，或以外，的事物，擺脫他們原定的方向，再幫助他們重新找到方向?！币粋€躍躍欲試的心靈，一個勇于挑戰(zhàn)的心靈，也就是一個開放的創(chuàng)新的心靈，一個勇于應(yīng)付未來種種變化的心靈。當(dāng)我們探尋生物工程或電腦生物學(xué)這樣的新興領(lǐng)域，生命和物理科學(xué)合而為一。反思帝國主義歷史對文學(xué)的影響已經(jīng)產(chǎn)生了“后殖民研究”的豐富成果。當(dāng)全球的關(guān)系與日俱增，真理的構(gòu)思也必須帶有國際視野。傳染病研究在不同的背景下有不同的結(jié)論，必須在全球的技術(shù)上做出判斷。僅僅過去六年，本科生出國留學(xué)的人數(shù)比例就上升了300%。哈佛各學(xué)院國際學(xué)生的總比例已將近20%，包括了一千四百名來自亞洲的學(xué)生。作為傳統(tǒng)的繼起者和受益者，我們懷有特別的使命。第五篇：哈佛大學(xué)校長演講Good remarks at this moment in our Commencement rituals are officially titled a“Report to the Alumni.” The first time I delivered them, in 2008, I was the only obstaclebetween all of you and looked out on a sea of eager children, costumedDumbledores, and Quidditch brooms waving impatiently in the , you await MarkZuckerberg, whose wizardry takes a diff