萬名教師進(jìn)萬家家訪日志1(專業(yè)版)
【正文】 我進(jìn)一步了解到學(xué)生的家庭情況：父母早年離婚，張世珍還有一個年邁的奶奶，神經(jīng)不清楚，常年多病；此外，學(xué)生還有一個剛進(jìn)入社會工作的姐姐，入不敷出。以后，我將持久的進(jìn)行家訪，關(guān)心每個孩子的健康成長，按照“一個也不放棄，一個也不遺漏”的原則走進(jìn)每個家庭，走進(jìn)學(xué)生的心靈，感化家長、溫暖學(xué)生，聚活家校教育的合力。爺爺奶奶也沒時間陪孩子看看書或檢查檢查孩子的作業(yè)，因此孩子在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能很好的養(yǎng)成，使得孩子對學(xué)習(xí)越來越缺乏主動性。我看見她這樣，很是擔(dān)心，平時就抽時間找她談話，給她講一些人生道理，讓她樹立自立自強(qiáng)的信心。到家后見到了她的父親和奶奶，就在我們和家長打招呼的時候，任紅怡同學(xué)就開始忙不停的給我們端茶遞水，眼前的境況的確很是糟糕，父親和奶奶可能是遺傳的原因，與普通人相比身材特別矮小，由于勞力缺乏，家里的經(jīng)濟(jì)狀況不好，家里的家具和陳設(shè)也是相當(dāng)簡陋。蔣坤的母親是一位淳樸的勞動婦女，對于每一個遇到的人，她臉流露出的的笑容，都讓人無法懷疑其中的真誠與熱情。帶著熱忱和對每一顆心的愛從事我們的職業(yè)，是每一個教師的基本職業(yè)素養(yǎng)。還聽她父親說，曾小容的母親是她父親九九年在成都打工時，下班后經(jīng)過九眼橋時，發(fā)現(xiàn)一個瘋瘋癲癲的女人在街上走，他出于同情心收留了這個女人，而這個人根本說不清自己為是什么在街上，也不知道家住哪里，就連家里有些什么人也不知道，又沒有身份證。10月 28日的中午，我和政教主任，年級組長，以及語文老師一行打著雨傘冒雨前行，好不容易到了岳仕賢同學(xué)的家。我們還建議他和小宇來個約定：不完成作業(yè)不準(zhǔn)玩，對在學(xué)校出現(xiàn)的問題回來以后要正面引導(dǎo)、教育，不能打罵。我下車向她們打招呼，并介紹自己是建平初中的老師張世珍的班主任，問詢她們關(guān)于學(xué)生張世珍的家庭情況。伴隨著家長滿意的笑容，我和家長話別：為了孩子，我們保持聯(lián)系，共同努力吧！。作為教師 我們不能放棄每一個孩子……重興學(xué)校四年級二班：蒲建新2013年12月5日星期四第五篇：164“萬名教師進(jìn)萬家”家訪典型事例“萬名教師進(jìn)萬家” 1
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