【正文】 廉以修身，潔以養(yǎng)性，廉潔必可興邦。(5)團(tuán)結(jié)同學(xué)，在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，及時(shí)伸出援手，不求回報(bào)。黨中央、國務(wù)院要求，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要站在抗震救災(zāi)第一線，身先士卒，帶領(lǐng)廣大群眾做好抗震救災(zāi)工作，發(fā)揚(yáng)不怕犧牲，不怕疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，一切想著人民，一切為了人民，一切為人民的利益而工作。調(diào)撥人力物力支援災(zāi)區(qū)是完全應(yīng)該的，只要總理一句話就可以了。學(xué)校、家庭、社會(huì)形成強(qiáng)大合力，育人效果才會(huì)更明顯，才會(huì)更持久。第三課時(shí) 拓展閱讀：關(guān)于開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值 觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。五、課堂總結(jié):當(dāng)前,我國已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決定性階段,在這種思想多樣、價(jià)值 多元的條件下, 只有大力提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀, 以此凝聚全國人民的共同價(jià)值追求, 才 能真正在全社會(huì)形成巨大的價(jià)值共識(shí)和思想共鳴, 才能保證中國特色社會(huì)主義發(fā)展的正確方 向。多媒體展示: “馬克思主義指導(dǎo)思想, 中國特色社會(huì)主義共同理想, 以愛國主義為核心的民族精神和以改 革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神, 社會(huì)主義榮辱觀, 構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。社會(huì)主義核心價(jià)值觀, 是指那些在社會(huì)主義價(jià)值體系中居統(tǒng)治地位、起指導(dǎo)作用、從最深層 次科學(xué)回答“什么是社會(huì)主義”或社會(huì)主義本質(zhì)屬性這一根本問題、在馬克思主義理論體系 中占據(jù)核心地位的價(jià)值理念。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向。這個(gè)表述是分別從國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面進(jìn)行的。（4）堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀。”——胡錦濤《十八大報(bào)告》師生互動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)行形勢(shì)分析討論，總結(jié)?！景鍟O(shè)計(jì)】 社會(huì)主義核心價(jià)值觀富強(qiáng)、民主、文明、和諧（國家）自由、平等、公正、法治（社會(huì)）愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個(gè)人）第三篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義。（2）堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義共同理想。多媒體展示： “當(dāng)前，世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我們面臨的發(fā)展機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有。要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。十八大報(bào)告把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，提出了新部署新要求，特別強(qiáng)調(diào)要“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善；積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。社會(huì)主義核心價(jià)值觀國家層面： 富強(qiáng) 民主 文明 和諧社會(huì)層面： 自由平等 公正 法制個(gè)人層面：愛國 敬業(yè) 誠信 友善 【板書設(shè)計(jì)】社會(huì)主義核心價(jià)值觀富強(qiáng) 民主 文明 和諧自由平等 公正 法制愛國 敬業(yè) 誠信 友善海南樂東思源實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)2016年3月第二篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】（1）情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從生活中的一點(diǎn)一滴小事做起，自覺做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。教師小結(jié)：隨著我國政治體制改革的不斷深入，經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展和國外各種社會(huì)思潮的不斷涌入，人們的價(jià)值觀和人生觀發(fā)生了深刻的變化。多媒體展示：基本特征（1）普遍性；（2）民族性；（3）崇高性。教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義及提出的背景。社會(huì)思潮的多元化和差異性，導(dǎo)致人們不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲等問題，這就要求必須有統(tǒng)一的基本價(jià)值觀和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，必須建設(shè)中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系。多媒體展示：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向。在這個(gè)基礎(chǔ)上，有利于積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！?十 八大報(bào)告師生互動(dòng):教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)行形勢(shì)分析討論,總結(jié)。(4堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀。, 爭做文明守紀(jì)好學(xué)生, 用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核 心價(jià)值觀。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理 我班成立了以班主任為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育教研組，組建了強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍，帶 領(lǐng)各任課課代表齊抓共管，形成了完整有序的管理體系：（1）班主任管理（2）班長管理（3）各科課代表管理（4）學(xué)生自主管理。教學(xué)準(zhǔn)備 ：搜集有關(guān)廉潔的名言、典故和身邊的廉潔小故事讓學(xué)生從個(gè)人的角度談?wù)剬?duì)廉潔的思考教學(xué)過程：：我們中華民族是一個(gè)誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強(qiáng)的民族。想想周總理為什么不搞特殊。潔是潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度。樹廉潔之心，行廉潔之事，做廉潔之人。我們期望廉潔的清風(fēng)吹遍校園里的每一個(gè)角落，希望同學(xué)們與誠信守法同在，與崇廉尚潔同行。清廉為本一身正氣，不貪不沾利國利己。交流發(fā)言，總結(jié)，宣讀《倡議書》(1)上課專心聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，不抄襲應(yīng)付。5月15日14點(diǎn)28分，距離四川汶川大地震發(fā)生整整72小時(shí)。按理，這對(duì)總理來說確實(shí)不是什么大事，但當(dāng)時(shí)正值困難時(shí)期，周總理一方面鼓勵(lì)他們，一方面又引導(dǎo)他們說：你們種棉花，就要辦紗廠，那上海的紗廠就吃不飽了。三、過程督查，評(píng)價(jià)實(shí)效隨著中學(xué)評(píng)估方案的出臺(tái)，我班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)施，每學(xué)期必須進(jìn)行三 次過程督查，要有記錄、反饋、小結(jié)。由下面 內(nèi)容點(diǎn)出(1我們崇拜的歷史人物:說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)(2我們討厭的歷史人物:說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)(3說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物(教師補(bǔ)充學(xué)生沒有說到的價(jià) 值觀(4我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀:(引導(dǎo)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀補(bǔ)充:社會(huì)主義核心價(jià)值觀:是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根 本看法教師總結(jié)我們需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀(結(jié)合十八大(PPT 演示 : 富強(qiáng) 民主 文明 和諧(國家層面 自由平等 公正 法制(社會(huì)層面 愛國 敬業(yè) 誠信 友善(公民層面(教師提示從以下三方面(1如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)(2如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)(3如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)(4如何在學(xué)校爭做文明守紀(jì)好學(xué)生 核心價(jià)值觀,是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的標(biāo) 桿和奮斗的力量源泉。?? 倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友 善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。問題情境 2:社會(huì)主義核心價(jià)值觀包含哪些基本內(nèi)容?體現(xiàn)了哪些基本特征?多媒體展示: “如果動(dòng)搖了馬克思主義這個(gè)精神支柱, 就會(huì)導(dǎo)致思想混亂、社會(huì)**,那將是黨、國家和 民族的災(zāi)難。課時(shí)安排:3課時(shí)。全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用。教師總結(jié)：當(dāng)前，我國已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決定性階段，在這種思想多樣、價(jià)值多元的條件下，只有大力提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以此凝聚全國人民的共同價(jià)值追求，才能真正在全社會(huì)形成巨大的價(jià)值共識(shí)和思想共鳴，才能保證中國特色社會(huì)主義發(fā)展的正確方向。多媒體展示