【正文】 【板書】四、全球的氣壓帶與風帶[導入新課] 引起大氣運動的根本原因是什么？從全球看獲取太陽輻射能量最多和最少的地區(qū)各是哪里？只考慮地轉(zhuǎn)偏向力的影響，大氣運動的結(jié)果如何？三圈環(huán)流的作用是什么？ [板書] 三圈環(huán)流1．成因 2．高、中、低緯環(huán)流圈 3．三圈環(huán)流的作用（教師引導學生觀察三圈環(huán)流模擬演示過程并思考）赤道地區(qū)空氣上升，兩極地區(qū)空氣下沉，導致近地面的氣壓如何變化？副熱帶地區(qū)空氣下沉，副極地地區(qū)冷暖空氣相遇，暖空氣上升，導致近地面氣壓如何變化？比較赤道低壓帶和副極地低壓帶成因上的差異？比較副熱帶高壓帶和極地高壓帶在成因上的差異？由于近地面高低氣壓的分布極地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的影響，會導致空氣在水平方向如何運動？氣壓帶和風帶的分布是否不會改變？氣壓帶和風帶各有什么性質(zhì)？ [板書] 全球氣壓帶和風帶[板書篇五：圖形的運動教學設計圖形的運動（一）對稱圖形教學設計第1課時 軸對稱圖形的認識教學內(nèi)容：課本第229頁教學目標：教學重點：教學難點：教法： 觀察、討論法。汽車輪胎為什么要做花紋，遇到雨雪結(jié)冰天氣還要掛鐵鏈？這樣可以使運動物體接觸面更粗糙，增大摩擦力。其實，不僅如此，又不去鍛煉的人。過多運動的，有人沉迷運動，過多運動的，有人沉迷運動，總喜歡不斷挑戰(zhàn)自己的體能 極限，當然挑戰(zhàn)極限是了解自身潛能的一個方法，極限，當然挑戰(zhàn)極限是了解自身潛能的一個方法，但如果經(jīng) 常如此身體不見得就能承受?！苯處煵シ艑υ庥隼讚粽叩木o急救護視頻，并結(jié)合視頻進行救護方法的講解。如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴重的破壞。g、中毒者應盡早進行高壓氧艙治療，減少后遺癥。此時中毒者多已神智不清，牙關緊閉，全身抽動，大小便失禁，面色口唇現(xiàn)櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。三、與動物朋友同行。1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么？2）小結(jié)：幫助別人要看清對象，要有限度。（同時響起《祝你平安》音樂。當我們行走在路上遇到攜帶長棍，肩挑擔子的人，我們應該怎么做？不可離得太近，應該小心避讓，避讓不僅是注意了安全，也是對人禮貌的表現(xiàn)。你從這個故事中學到什么？交流、點撥 學生回答：1）不闖紅燈，師點撥，闖紅燈可能導致很嚴重的后果2）遵守交通規(guī)則，師：規(guī)則是我們?nèi)巳硕家袷氐模巧谋Ｕ?。運動和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運動對我們的生長發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強健的體魄，還能讓我們收獲快樂，充滿生命的活力。小虎為什么生病了？ 交流：吃了不干凈的黃瓜。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風濕性關節(jié)炎、腎炎、風濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。菌∶為Strep。四、板書設計瞧我多健美臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風。270天后,快要出來了。教學重點初步了解胚胎發(fā)育的過程。如傷口較深，則去醫(yī)院注射破傷風抗毒血清。有一句話不知道大家是否聽說：運動與受傷是一對“孿生兄弟”兩者相伴相隨。通過學生討論，探究出運動過程中的潛在危險，并學會積極預防；通過問答題方式，師生共同探討學習運動安全常識和救助常識，并通過學生動手操作鞏固所學內(nèi)容。（6）運動可健腦。（6）劇烈運動以后，不要馬上大量飲水、吃冷飲，也不要立即洗冷水澡.……過渡：雖然我們懂得很多的運動安全預防方法，但我們不能保證在比賽時一點意外不會發(fā)生，我們還有懂得一些運動安全救助常識，下面我就考考大家！活動：運動傷害救助常識大比拼 ？學生討論發(fā)言教師明確：為了預防運動時肚子疼，首先要在運動前做好準備活動，不要在運動前吃得過多，更不要喝一肚子水。？學生討論發(fā)言 教師明確：第一步:休息，立即停止運動，:冷卻，冰袋敷，２５分鐘以上冷水泡或者濕毛巾敷，可減輕疼痛。受精卵在子宮里開始發(fā)育。第二課時一、導入師：今天我們來進行一個禮儀示范星的評比，誰的坐姿最標準，寫字，站姿，最健美，那他就是我們的小小禮儀示范星二、學生自我檢查對照標準檢查一下自己的姿勢是否正確，快快把不良的習慣丟進垃圾筒里，如果那些是你經(jīng)常重復的錯誤，可要引起重視哦！沒有以上的習慣就可以獲得一顆星，你能獲得幾顆星呢？三、咱們班的健美少年討論一下“健美”少年在你們心中的標準。聽了這個故事，你有什么感想？二、認識常見的牙病齲齒什么叫齲齒？齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。嚴重的齲壞導致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。培養(yǎng)學生正確運動的方法。今天比賽誰贏了？（烏龜）兔子為什么輸了？1）它闖紅燈。稍不留心就會掉進“陷阱”。小 心 陷 阱 和 禁 區(qū)。明白要注意家庭情況的保密性。難點：學會和動物和揩諧相處。（2）中度中毒。d、中毒者呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。可以利用 電發(fā)生器等科學試驗器材為學生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。教師啟發(fā)：“我們在雷雨天氣應該注意防雷擊，那么在平時沒有出現(xiàn)雷電天氣的時候，又該怎樣預防雷電呢？”學生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。途徑。不同層次、不同需求、不同生 活環(huán)境和不同身體素質(zhì)的人在其運動也不盡相同。關愛生命每一秒。（學生自主學習，得出結(jié)論）教師提供不同的局部熱力環(huán)流情景，讓學生上黑板動手畫出完整的熱力環(huán)流，通過多點氣壓值的比較得出結(jié)論：①冷熱不均是導致大氣垂直運動的原因，同一水平面的氣壓差異是大氣水平運動的原因。學生操作，判斷。因此本單元教材緊密圍繞大氣環(huán)境與人類活動關系這條主線。運動應該形成一種日常的生活習慣，運動應該形成一種日常的生活習慣，而不是想起才去做運 動，去公園問問積極運動的老人家們，你就會知道當手腳變 去公園問問積極運動的老人家們，得不靈活的時候才去運動難度有多大了。所以整句話完整的意思應該是： 未及。生命，給予運動以真實意義。（3）教師為學生提供更多雷擊事件案例，幫助學生更全面、明確地認識雷電，重視雷電的危害。二、閱讀與訓練看圖學人工呼吸二氧化碳也傷人。二、危險離你有多遠虛驚一場，讀這個故事，談談你的感想。3）下面這些地方，可能住著哪些動物？四、閱讀與拓展被毒蛇咬傷后怎樣急救？保持鎮(zhèn)靜沖洗傷口擴創(chuàng)排毒被狗咬傷怎么辦？沖洗傷口接種疫苗愛動物就是愛自己。2）發(fā)表看法：你覺得小朋友的做法對嗎？為什么？3）生活中還有類似的事情發(fā)生過嗎？二、閱讀與拓展接到陌生人的電話怎么辦？有時間則表演。學會識別身邊的騙子，保護自己。監(jiān)督員評價三、齊讀童謠，總結(jié)學習同學們說得非常好，做得也不錯。過渡：同學們說得真好，不僅賽跑的時候要注意安全，走路也是有學問的。熱身運動不可少1）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運動傷害呢？做熱身運動。細心識別保安全 認識食品的保持期，qs標志—食品質(zhì)量安全市場準入標志，三無產(chǎn)品—無質(zhì)量檢驗合格證，無產(chǎn)品名稱，無生產(chǎn)廠家廠名廠址，無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點在口中滯留的時間比較長，吃后一定要及時清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少牙病的發(fā)生。齒的形狀和排列影響食物粘滯的時間。激發(fā)孩子們關注牙齒健康的熱情，在課外主動學習護牙知識。三、模擬活動：照料嬰兒,為嬰兒洗澡,穿衣等,體驗當爸媽的感覺。師：小朋友,假如給你一個機會實現(xiàn)愿望,你最想得到什么？根據(jù)學生的回答,相機板書：金錢,地位,智慧,美貌：均用0表示,健康用“1”表示,五個條件組成了一個什么數(shù) 10000,有一個人,他擁有這一切,但是有一天,他病了,不治之癥,他失去了健康,(擦掉“1”)請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化 變成了0，同學們,從中你明白了什么 ？(人的一生健康是最重要的,沒有了健康,一切都將失去意義。圖示：止血包扎方法：第一種三角巾包扎法，第二種是繃帶包扎法，用繃帶包扎傷口，目的是固定蓋在傷口上的紗布，固定骨折或挫傷，并有壓迫止血的作用，還可以保護患處。我們雖然不是專業(yè)的運動員，但由于運動會的比賽項目多、持續(xù)時間長、運動強度大、參加人數(shù)多，安全問題就顯得十分重要。（3）運動可改善血壓。臨賽前半小時內(nèi)，可以吃些巧克力，以增加熱量。也可雙足浸入濕熱水中，仍不止血，去醫(yī)院檢查。你明白了什么？和同學交流。六、板書設計我從哪里來形成受精卵基