【正文】 她為了教育，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切??！她是個好老師。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了！”我眼中最美的老師西海小學(xué) 高曼笛我心中最美的老師是我的班主任老師——徐老師。并且還沒有傷害到我的自尊心，真可謂“一箭雙雕”??！現(xiàn)在想起這件事，對您的感激千言萬語也無法表達(dá)，我就將它化成簡簡單單的一句話：老師，謝謝您！”就憑這份理解，難道老師不是世界上最美的嗎？忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣；忘不了老師，您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出所有的光和熱！感謝您明亮的燭光；您是一位好老師，您在我心中最美！第四篇：我眼中的最美教師我眼中的最美教師有這樣一份職業(yè)，崇高而又神圣；有這樣一種風(fēng)范，捧著一顆心來，不帶半根草去；有這樣一群人，兢兢業(yè)業(yè)而又不失和藹”我聽了這句話，心想：完了，這會絕對完了，老師得說我，說完我之后找家長，找完家長然后回家，之后后果不堪設(shè)想啊！下課鈴打響了，也就證明我該去老師辦公室了，現(xiàn)在把我嚇得，手緊抓褲線，臉色蒼白，滿頭都是冷汗。12年了，我遺忘的人、物、事數(shù)不計數(shù)，那些同學(xué)，那些老師，只都留下一個模糊的背影。三年級開學(xué)了，她成為了我的語文老師，我高興極了。她說話聲音不大，穿得樸素、整潔??這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。人都有犯錯的時候，老師也不例外，但要知錯能改，李老師就是這樣的一個人。李老師秀氣的瓜子臉上，長了一個高高的鼻梁，一對水汪汪的大眼睛，笑的時候非常好看，讓我想到天上彎彎的月亮。在不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)我周圍的同學(xué)變得對我和善了許多，慢慢地，我的朋友也多了起來，也許讀了我的故事，覺得沒有什么可感動的，很平淡，那是因?yàn)槟銢]有經(jīng)歷過你的生命中沒有朋友的無助感；被所有人排斥的無力感；生命中沒有陽光的恐懼感，但這些，朱老師一一帶給了我，有這些，就夠了??人生是一條沒有盡頭的路，我走著走著，不斷地走著。桃李報我山河麗，我報桃李一片情。我僵硬的歪過頭去，用可以殺死人的眼神瞪著我。沒遇到張老師之前，我是一個很膽小、怕事、不活潑開朗的男生，甚至有時候會在上課時間開小差，張老師看到后，找我談了很長時間，讓我敞開胸懷，多喝同學(xué)交流，從那時起，我開始試著慢慢改變自己，從開始的上課總是走神，變得上課集精會神??張老師也在幫我一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我真是打心底里感謝老師。其實(shí)，自古到今，存在著良多的亦師亦友的典范。在學(xué)校里，同學(xué)們也很少和我在一起玩，因?yàn)槲铱偸菒瀽灥夭徽f話，甚至一天也說不上一句話更很少笑了。嚴(yán)厲只是她的一面，而她的另一面是一個與同學(xué)們打成一片的大姐姐，教我呢邊一些在課本里學(xué)不到的知識，跟我們一起笑，讓本該煩躁的初二生活增添了不少樂趣。在衣服破的時候，她是第一個拿來針線，一針針地縫好，如親人一般。下了課，我急忙向辦公室跑去，邊跑邊想，這次我要洗白了，不是一頓揍就肯定是一頓罵。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。李老師啊李老師，我喜歡您。后來，不知是誰說：“李曉婷老師去中學(xué)了！”我們大驚，這句話就似晴天霹靂，讓我們難以承受；這句話又如一根針，深深地扎在我們心中。那下場都是很慘。付老師看見我正在拖地便走過來對我說：“要想把地拖干凈，就要先把地掃干凈再拖，”老師邊說邊從我手中拿過拖布“拖地要從里往外拖不能夠拖完這邊又拖那邊，要一下挨著一下的，就免得托不干凈了。尤其是他對作業(yè)完成效果的評語，更是耐心加細(xì)致。人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。我只是老師眾多桃李中普通的一個，而老師的對我的這份關(guān)懷入微，著實(shí)令我感動不已。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。”老師拿出了我的作業(yè)本：“為什么錯了這么多？”老師反而溫柔的看著我，我簡直無地自容，漲紅了耳根，低下了頭。我祝您永遠(yuǎn)健康，快樂！”——八年三班：朱雅楠第五篇：我眼中的最美教師我眼中的最美教師西海小學(xué) 劉芮伊她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——這就是我心中最美的老師：徐老師。作為一名班主任，對于班級，她是一絲不茍，絲毫不肯怠慢。”雖然說我只是表面點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我心里卻已暖暖的了。上課的時候，您耐心、嚴(yán)厲、一視同仁。而教我們的卻不是李曉婷老師?！蔽腋械椒浅ｓ@訝。李老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比李老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個小同學(xué)，李老師看見之后毫不畏懼，把那個大男孩訓(xùn)斥得啞口無言，低頭認(rèn)錯。李老師說：“韓健下課到我的辦公室來，我有話對你說。她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。美可以是一個人的外貌美，亦可以是品德高尚的人。因?yàn)槲液ε陆慌笥?，之前的朋友知道我沒有母親后，都對我投來異樣或憐憫的眼神，我討厭那種眼神?！对娬f》中：“詩者，所業(yè)傳道授業(yè)解惑也。一