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狼圖騰簡介及初中生學習方法(專業(yè)版)

2024-10-29 04:59上一頁面

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【正文】 想著想著,不覺眼淚似斷了線的珠子簌簌落下。左路和右路,路途較遠,走中路最近,所以左中右三路中,我們決定走中路。空間有哪些樹,樹有何特征,有哪些花,這些花的形態(tài)和色彩如何,都未能出來。閱讀要靠自己努力,自己能辦的無比辦到,不可等老師教,也不可依賴工具書。作文的要求:觸景生情,有感而發(fā),或為時而著、或為事而作,做到“情真意隨”。例如,哪些是字詞類,哪些是作家與作品類,哪些作品(課文)是分析類,哪些是問題置疑、探討類,哪些是課后聯(lián)系解答等等。這樣,既能緩解疲勞,又能開闊知識視野,從而延長連續(xù)閱讀的時間,提高學習效率。預習的時間要根據(jù)實際情況而定,預習要找難點,找難點的目的是就是要攻破它,這是預習的關鍵。在讀每一節(jié)的內容時,要想想在一個歷史事件之前之后都發(fā)生了些什么事,它們之間有沒有什么內在的聯(lián)系,能夠說明什么歷史道理,也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。數(shù)理化一節(jié)課上講解的知識點不多,對一個重點知識會反復的在課堂上做題訓練。寫讀書筆記,進一步內化所學知識:學生自學完一節(jié)或一課后,寫出自己的讀后感,體會,或者對課本進行評述,如果能長此以往,堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的,學生的理論水平及運用理論分析問題,解決問題的能力也會得到較大提高。你會認識到,你會說的那一些句子能非常管用地幫你應對五花八門的考試題。到了結尾部分,對所要表達的主旨最后再強調一次,加深一下讀者的印象?;旧厦空n之后都要做課余練習的題目(不包括老師的作業(yè))??吹搅藛?那千里萬里綿延不盡的草場,嘶嘯不止的牛羊,那頑劣可愛、溫暖心間的人與小狼,可你看到了嗎?阿爸眼中流下的淚珠。本書從美麗的額侖草原講起。我氣憤著,這什么破單車!無奈的我收拾著零件再一次組裝,這一次15分鐘就好了,又到了裝變速器的時候,這一次,我小心翼翼地裝上去,可還是不成功!我氣極了,不裝了,什么東西啊。我們做事應也像狼一樣:進行必要的準備和步驟,做事要有策劃,同時注意尺寸,身體是革命的本錢,休息是狂奔的前奏,最后即使失敗也不要氣餒,臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。開局對我們很不利,對手也是一支非常強勁的團隊,在我們女排還處在懵懵懂懂的時段,他們就贏了第一局。在曠闊的大草原上,生活這一群狼,它們高傲,有野性,有著自己的種族部落。草原狼的狼性令人畏懼,但也正是如此,草原狼也得到了草原人的敬重。就這兩條措施,十天之內使我的成績大有長進。這也使她有了別人都難以做到的對于學習的一種艮勁,所以她能過做出許多別人做不出的難題,也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強大。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。任何一門學科都有自身的知識結構,學習一門學科前首先應了解這一系統(tǒng),從整體上把握知識,學習每一部分內容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置,這樣做往往使所學知識更容易把握。生之力量是那樣強烈,讓人不禁為它的頑強而驚訝。閱讀《狼圖騰》,將是我們這個時代享用不盡的關于狼圖騰的精神盛宴。即使生命中遇到了困難,不要悲傷,不要心急,這些日子終究要過去,快樂的日子將會來臨。學習成績的好壞,往往取決于是否有良好的學習習慣,特別是思考習慣。由于我接觸的中上等的同學比較多,此方法更適用于學習上不錯,但總也不能十分拔尖的同學。經常向一個學習很好的人學習,3年來,最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于:她對任何一個科目都充滿了興趣。我初三的下半學期,有一個階段政治很差,又沒有什么興趣。但是,漢人從來都沒有想過,是什么讓狼群變成這樣。小狼的內心是純潔的,是高傲的。讀到此處我的心情久久不能平靜,我想到了20_年的暑假,我喜歡的中國女排在奧運會上的一幕幕。但是面對人類的槍口,狼群選擇轉移?!蔽覜]辦法只好一個人硬著皮頭上。一天,他幸運地掏到了一窩小狼崽,得到了一匹真正屬于自己的小狼。只可惜,這一切已經成為過去,成為人們永遠的回憶。數(shù)學:課本上講的定理,你可以自己試著自己去推理。比如文章開頭,單刀直入,開宗明義,一開篇先讓讀者明白你在寫什么,這點很重要。三、在完成了“學好課本”的目標以后,要有“先人一步、捷足先登”的思想,就是挑選一條適應于你自個兒的學英語的近路、譬如利用做完課業(yè)閉目養(yǎng)神的歇息時間訓練聽說,在沒察覺中便會說眾多地道的英語句子。在自學中要注意“三大問題”,即先講是什么,后講為什么或重要性,最后講怎么樣。如:區(qū)域地理(大洲或國家):位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業(yè)、交通、城市。復習時關鍵是要反復地看書,在反復中提高。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶,即重現(xiàn),勤復習、多復習。在讀書求知時,為了充分利用時間,可交叉閱讀內容差別較大的不同書籍。用統(tǒng)一的序號,對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列,注明號碼,梳理好整理筆記的先后順序,使筆記有“條理性”。、看時事,說、寫評論的習慣。三.虛心求教:在遇到通過運用工具書,查資料都不能解決的問題時,要虛心向老師、同學求教。樹是各種各樣的,一片郁郁蔥蔥?!毙纳系谝痪淅锏摹皣懒摇保谠~典里根本查不到,屬生造;第二句里的“多服幾年務”,把“服務”拆開,屬割裂詞語。例如,有一位同學在一篇文章中這樣寫道:“亭子里格外冷清,一個人走累了,便坐下來。十、輕視標點,一逗到底,有的甚至王文不加標點?!疤柹仙搅恕币痪洌緛矸浅Mㄋ讜詴?,也很簡潔,可有人竟將其寫成“一個圓圓射出金色光芒的紅紅的太陽,靜悄悄地從東山上探出臉兒來了”,以顯示自己博學多才。二、語言干癟,沒有文采,行文不夠豐滿。心不在此,則眼看不仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。:“仁者見仁,智者見智”,充分發(fā)覺生活本質。省略無關緊要的筆記內容,使筆記有“簡明性”。對課堂筆記進行整理、加工,其方法有“七”:。四、及時做好筆記與作業(yè):記性好不如爛比頭。經常這樣思考,對不同的歷史現(xiàn)象,就可以較準確地分析出它們的實質,無論碰到什么題都能迎刃而解。所以課后的練習一定要認真做,有不懂的要馬上問。其實我們一直強調的就是科學的學習方法的思維方法。政治:大膽質疑,培養(yǎng)學生的質疑能力:“學起于思,思源于疑”。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”,只要廣泛地閱讀就可以了。讀,是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。起初不懂,可當我再次回味的時候,我明白了這個老人的眼淚,明白了他的無奈,明白了他的凄涼。所以,從現(xiàn)在開始,我們必須保護環(huán)境,保護我們身邊的每一絲綠色。然后我立刻騎上去試了幾下,感覺很不錯。最讓人敬畏的是狼那視死如歸的精神,那不屈的傲骨,面對困難絕不低頭,即使斷了一條腿也仍然繼續(xù)奔跑的孤單英雄。在比分落后的情況下,我們的女排將士們給我們一個又一個驚喜,簡直讓我激動不已,熱淚盈眶。在暑假的日子里可以行千里路,觀賞祖國的大好河山。在小狼的成長過程中,陳陣竭盡心力地去撫養(yǎng)他,在這一批小狼的身上,陳陣付出了太多太多的心血。二、務學與求道還是要引用孔子的一段話:“學而不思則罔;思而不學則殆。在這里我只介紹兩種方法。還要在這里強調一點:學習不是苦差事,做好學習中的每一件事,你就會發(fā)現(xiàn)“學習,是一塊饃,你能嚼出它的香味來。發(fā)散思維,養(yǎng)成聯(lián)想的思維習慣:在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯(lián)系,不要孤立的對待知識,養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣,有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性,長期下去,必然會促進智力素質的發(fā)展。沒有這樣的經歷,也許我不知道這生命的力量會是那么強大。狼和蒙古族人的血性,凈化我們的靈魂,因此,我力薦這本書,希望大家看后能有所領悟,謝謝。生命是五彩繽紛的。隨著學習內容的擴大加深,要求能夠學會獨立思考,對學習材料進行邏輯加工,做到學得活、記得牢、用得上。一般來說,互相接近的事物、相反的事物、相似的事物之間容易產生聯(lián)想。之所以把興趣放在首位,也是因為興趣是十分重要的。興趣需要別人的贊揚和鼓勵。第三篇:初中生狼圖騰讀后感這本書講述了這樣一個故事:一個年輕的漢族知青——陳陣在蒙古的額侖草原,跟隨睿智、崇尚騰格里和狼圖騰的畢利格老人和一些見多識廣的蒙古人,在這個山美水美的地方,漸漸地
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