【正文】 和藹可親,教學(xué)中能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；、和諧、平等。，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認(rèn)真參與聽課。安排每個(gè)班開設(shè)一節(jié)課?；顒?dòng)時(shí)間：2018年10月18 日（星期四）上午 活動(dòng)地點(diǎn)：大場小學(xué)活動(dòng)主題：溝通，讓心靈走在一起！參加對象：一年級所有家長 活動(dòng)安排：（一）7：45家長入校并簽到（校門衛(wèi)處）。做父母的如果不關(guān)心和感激上一代人，孩子就會(huì)模仿父母。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結(jié)果的評價(jià)，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。（結(jié)合案例）培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識。充分利用我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校本教材《 中華古詩文精品》，（分低中高年級三本）除了每周的兩節(jié)校本課之外，利用晨讀和周末休息時(shí)間鞏固背誦。在家里，可以進(jìn)行親子共讀，即家庭中大人與孩子一起閱讀。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。我們常發(fā)現(xiàn)有的孩子很聰明，就是粗心馬虎，字寫得難看，作業(yè)時(shí)涂了又改，改了又涂，連考試也常因此丟了不該丟的冤枉分。遺憾的是我們有些孩子不懂得認(rèn)真去聽別人的講話，表現(xiàn)在課堂上不能專心聽教師講課；小組討論，不會(huì)聽其他同學(xué)的發(fā)言；與別人談話時(shí)常常表現(xiàn)出心不在焉的態(tài)度。我國教育家葉圣陶先生直截了當(dāng)?shù)卣f:“教育無非是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,良好的道德習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的衛(wèi)生習(xí)慣.”那么我們究竟該如何做呢？一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。草草了事，粗枝大葉、獨(dú)斷專行是容易誤事的。如果孩子擁有獨(dú)立思考的能力，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問題，能夠通過思考、分析找到答案，才會(huì)取得好的學(xué)習(xí)成績。愛表現(xiàn)是孩子的天性，我們將經(jīng)常舉辦讀書交流活動(dòng)，利用課前三分鐘時(shí)間讓孩子們把自己讀到的精彩故事講給其他同學(xué)聽，與大家交流、共享。（最后讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。對孩子進(jìn)行合群教育。如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導(dǎo)，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立做完。這樣孩子才能珍惜自己擁有的一切，理解并愛父母。相信通過我們老師的引導(dǎo)與培養(yǎng)，加上您的正確關(guān)愛，孩子們一定會(huì)走向成功。四、活動(dòng)時(shí)間：2018年10月18日上午7點(diǎn)45分——11：00五、活動(dòng)程序：家長進(jìn)校簽到。、上課。第四節(jié)課，學(xué)生上體育，家長與三位任課教師在教室進(jìn)行了座談。個(gè)別家長希望老師更多關(guān)注性格內(nèi)向的孩子。按照學(xué)校教導(dǎo)處的安排，一年級二班于9月24日上午舉行了家長開放日活動(dòng)。第四篇：一年級家長開放日活動(dòng)方案[模版]烏魯木齊市第二十六小學(xué)一年級組家長開放日活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：，向家長宣傳學(xué)校的教育觀及辦學(xué)理念。（五）10：00 ——11:00 班級家長會(huì)（孩子所在班級）2018年10月17日第三篇：一年級家長開放日活動(dòng)方案一年級家長開放日活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，增進(jìn)家長對學(xué)管理、教師教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校長表現(xiàn)，讓家長親身體會(huì)活力課堂的教學(xué)氛圍，共同探討新課程下課堂教學(xué)方法，同時(shí)展示校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采，提升學(xué)生的社會(huì)影響力，我校特舉辦家長開放日。讓孩子干力所能及的家務(wù)活，適當(dāng)吃些苦，多一些親身體驗(yàn)。讓孩子感到家庭的美滿幸福，要靠爸爸媽媽和自己的共同參與，進(jìn)而增強(qiáng)孩子對家庭的責(zé)任心。上完一節(jié)課督促指導(dǎo)他收拾一節(jié)課的相關(guān)用具，再擺放下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具。二、品德、衛(wèi)生等其他行為習(xí)慣的培養(yǎng)。（結(jié)合案例）（３）循循善誘，有目的讀書書籍浩如煙海，讀書人僅是一葉扁舟，盲目的讀書，會(huì)使人迷失方向。那么，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些讀書習(xí)慣？怎樣進(jìn)行培養(yǎng)呢？（１）激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣興趣是最好的老師，有了興趣，孩子就會(huì)主動(dòng)去讀書。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成必須從一入學(xué)就抓起。同時(shí)，也告訴孩子老師講課是一種勞動(dòng)，任何勞動(dòng)都應(yīng)該受到尊重。我是一年級一班的語文老師兼班主任。培養(yǎng)孩子用心書寫的習(xí)慣。四、五年級難字指導(dǎo)，學(xué)生互改。人們常說有什么樣的環(huán)境，就可能造就什么樣的人才。首先，要讓孩子每天固定讀書時(shí)間。怕辛苦，沒有為成功再堅(jiān)持一下的毅力。）培養(yǎng)孩子的責(zé)任心責(zé)任心，是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、作為爸爸媽媽應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢？（1）、有意識地交給孩子一些任務(wù)，鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力。怎樣培養(yǎng)孩子