【正文】 我每周整理的要點(diǎn)大家要按要求去幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固，上面的內(nèi)容孩子要全部掌握，從國(guó)慶來(lái)了以后我就開(kāi)始批改并留記錄，也算給大家打個(gè)輔導(dǎo)分吧。這也是中高年級(jí)課堂沒(méi)有低年級(jí)有趣的主要原因，中高年級(jí)的課堂更多是孩子們智慧的碰撞，也就是多思多說(shuō)多問(wèn)。當(dāng)我們的唐欽議同學(xué)吹葫蘆絲時(shí)，其余的同學(xué)都是用羨慕的眼光看著他。平時(shí)要求學(xué)生做完作業(yè)，自己先認(rèn)真檢查，再讓老師批閱，平時(shí) 的家庭作業(yè)和這次的寒假作業(yè)希望家長(zhǎng)督促學(xué)生認(rèn)真檢查，然后家長(zhǎng)抽空親自過(guò)目。在這個(gè)溫馨的大家庭中，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，度過(guò)了難忘的一學(xué)期?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”。有時(shí)候孩子的想法頗為幼稚，但絕不能嘲笑他們。所以我也覺(jué)得教一年級(jí)的老師是比較偉大的！同樣我也覺(jué)得一個(gè)能陪著孩子看書(shū),指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)更是一位了不起的家長(zhǎng)!但我想我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰。：我知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉上寫(xiě)著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會(huì)盡自己最大的努力,，到現(xiàn)在他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,書(shū),筆該怎么放,下課了孩子們都自覺(jué)的將椅子放回原位,將座位周?chē)睦胚M(jìn)垃圾筒里，回到家里能按時(shí)完成作業(yè)等等……在這幾個(gè)月里孩子一天天在成長(zhǎng)著!我相信,我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這些一定很欣慰!作為一(3)班的班主任,我將一如既往的用我的愛(ài)心,責(zé)任心,悉心呵護(hù)教育您的孩子,，我想借此機(jī)會(huì)和各位聊聊關(guān)于孩子的教育問(wèn)題 一，,其實(shí)有件事情比學(xué)習(xí)更重要那就 是習(xí)慣。有適合孩子高矮的，專(zhuān)門(mén)用來(lái)學(xué)習(xí)的桌椅，有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來(lái)，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒(méi)有自己完成作業(yè)的專(zhuān)門(mén)書(shū)桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書(shū)桌！選擇合適的燈光照明；不要過(guò)于昏暗或刺眼，以保護(hù)孩子的視力！不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。（3）檢查作業(yè)是否認(rèn)真：字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒(méi)有經(jīng)常“左手拿蘋(píng)果右手拿鉛筆”的情況？注意觀(guān)察孩子是否經(jīng)常使用橡皮，如果經(jīng)常使用，說(shuō)明孩子沒(méi)有認(rèn)真觀(guān)察和認(rèn)真思考的習(xí)慣，提醒孩子看清楚想清楚以后再下筆，以免出錯(cuò)。還有一些孩子，在家像個(gè)小霸王，一出家門(mén)就沒(méi)聲，這樣的孩子需要多接觸外面的世界，多開(kāi)闊眼界，經(jīng)歷多了，膽子就大了。注意教育的細(xì)節(jié)。英國(guó)普德曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。如果孩子真的很想吃，怎么辦帶他去超市，買(mǎi)兩樣就可以了，不能讓他選個(gè)沒(méi)完。孩子們?cè)谥巧谭矫娑己軆?yōu)秀，可以說(shuō)他們?cè)谕黄鹋芫€(xiàn)上?，F(xiàn)在孩子們上課能坐得端端正正，做到先舉手后發(fā)言，發(fā)言踴躍，回答問(wèn)題聲音響亮，大多數(shù)人能集中精神聽(tīng)講。去之前，想好買(mǎi)幾樣，到時(shí)候就買(mǎi)幾樣回來(lái)，不要超額，養(yǎng)成節(jié)約和自覺(jué)的習(xí)慣。六、需要家長(zhǎng)配合的工作。生活是由很多細(xì)節(jié)組成。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。觀(guān)察孩子的作業(yè)錯(cuò)了地方有沒(méi)有擦干凈，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！所以，家長(zhǎng)一定要幫孩子選好用的橡皮擦，請(qǐng)不要太花，會(huì)影響孩子的注意力。據(jù)資料顯示，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。,寫(xiě)的習(xí)慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,(坐姿，握筆距離、字的筆順在家里一定要嚴(yán)格要求)，這個(gè)寫(xiě)字姿勢(shì)不僅僅是一個(gè)行為，它將會(huì)影響孩子的將康成長(zhǎng)。作為小學(xué)教育,它是起點(diǎn)教育,因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石。我記得我們一起做手抄報(bào)的時(shí)候，我就會(huì)先想個(gè)主意，再跟他提出來(lái)，問(wèn)問(wèn)他有什么意見(jiàn)，至于找資料什么的，就讓他自己去動(dòng)手，既可以讓他知道電腦除了玩游戲之外還有別的用途，還可以鍛煉他判斷哪些資料是有用的。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在的教學(xué)觀(guān)和教育觀(guān)在發(fā)生變革，我們家長(zhǎng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)智商和情商，一個(gè)愛(ài)好可以使孩子對(duì)自己更有信心。閱讀理解的題目在考試中大約占到30分左右，這也是為什么到了三年級(jí)孩子的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)有60、70、80、90的相差的重要原因。多給孩子信心，做孩子成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。學(xué)校有什么重大的活動(dòng)、年級(jí)組、備課組有什么要求都會(huì)打在聯(lián)系單上，每一次回去都應(yīng)該認(rèn)真閱讀、項(xiàng)項(xiàng)檢查落實(shí)。2靈活的知識(shí)閱讀理解是這學(xué)期要掌握的活的知識(shí)，這些知識(shí)分布在每篇課文里，課上我們要帶著孩子學(xué)分析課文學(xué)理解句意甚至學(xué)習(xí)句子的寫(xiě)作手法。我們班的同學(xué)基本都是屬于外向型的孩子，可是在班會(huì)課上，要舉行活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有幾個(gè)人敢上臺(tái)表演。認(rèn)真檢查的習(xí)慣。36個(gè)學(xué)生，各個(gè)都有自己的閃光點(diǎn)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。我弟弟小學(xué)時(shí)學(xué)校每學(xué)期基本上都會(huì)有一些手抄報(bào)、小制作的作業(yè)，我都會(huì)幫忙，但并不是幫他做好，而是一起想主意。常覺(jué)得有點(diǎn)力不從心，我們一年級(jí)的老師喉嚨幾乎都沙啞的。謝謝各位！會(huì)后留下的家長(zhǎng)有：喻紫薇 劉詩(shī)孟雯 賀祉霖 王祉霖 冀昊陽(yáng) 劉沛琦 李健予 張新穎 秦鑫妍 孫赫遙 史佳琪 高韻涵第二篇：一年三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友們:下午好!今天我們依照學(xué)校的安排召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)，,我也感謝我的這些學(xué)生，是他們讓我們?cè)谶@個(gè)茫茫的人海中相識(shí)，相知，甚至不到一年的時(shí)間里，我與不少家長(zhǎng)成立好朋友。(5)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。說(shuō)到簽字，我的要求是各位要按項(xiàng)逐一檢查，檢查完一項(xiàng)在后面畫(huà)個(gè)對(duì)號(hào)，所有作業(yè)檢查完以后，在下面簽上家長(zhǎng)姓名和日期，背和讀的作業(yè)要寫(xiě)清背和讀的程度，是否熟練，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)或沒(méi)檢查作業(yè)要注明原因，或家長(zhǎng)給我打電話(huà)說(shuō)明理由。而針對(duì)那些膽小的孩子，我們家孩子要多給予鼓勵(lì)和溝通，有時(shí)侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯(cuò)和說(shuō)錯(cuò)，而實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信，這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事。請(qǐng)家長(zhǎng)也要注意自己的言行舉止。同時(shí)家長(zhǎng)也要給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)空間，自己也不看電視、上網(wǎng)等，以免影響到他的學(xué)習(xí)。歸根結(jié)底就是不能給還自帶零花錢(qián)，一元錢(qián)也不要給他帶。一、班級(jí)基本情況我班現(xiàn)在有學(xué)生37人，男生17人，女生20人。在行為習(xí)慣方面，孩子們能做到無(wú)聲音站成一排出教室，在走廊里輕聲慢步。四、關(guān)于成長(zhǎng)記錄檔案說(shuō)到成長(zhǎng)記錄檔案，有些家長(zhǎng)可能有些頭疼，會(huì)覺(jué)得這是在給家長(zhǎng)找麻煩，會(huì)有些不知如何去制作。我本人性子有點(diǎn)急，做事不喜歡拖泥帶水，總是想著快點(diǎn)做完。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。真正的教育是無(wú)痕的教育，是環(huán)境的教育，是父母身體力行的教育，說(shuō)教往往是無(wú)用的。